I. Mục tiêu bài học
- HS củng cố các kiến thức về hỗn số, số thập phân, phân số thập phân, %.
- Kĩ năng vận dụng, biến đổi qua lại giữa lại phân số và hỗn số, phân số thập phân và số thập phân và phần trăm
- Cẩn thận, chính xác, linh hoạt trong áp dụng, tính toán
II. Phương tiện dạy học
- GV: Một số lời giải
- HS: Ôn tập và chuẩn bị bài tập
III. Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 99
GV cho HS nghiên cứu và trả lời tại chỗ
Để tính được giá trị của A trước tiên ta phải làm gì?
Ta có thể cộng như thế nào cho nhanh?
GV hướng dẫn HS cách nhẩm nhanh
Tương tự hãy thực hiện câu b
Yêu cầu HS đứng tại chỗ đổi
Và thực hiện phép tính.
= ? +?
=> . 2 = ?
Nghĩa là ta nhân như thế nào?
Thực hiện phép chia để đổi ra số thập phân rồi đổi ra phân số thập phân sau đó viết dưới dạng %
GV cho 3 HS lên thực hiện
Đổi từ % ra phân số thập phân rồi đổi ra phân số thập phân
GV cho 3 HS lên thực hiện
Nhận xét, bổ sung.
Bạn Cường đã đổi hỗn số ra phân số rồi thực hiện cộng hai phân số
Bỏ ngoặc
Cộng các phần nguyên và cộng các phần phân số với nhau
HS lên thực hiện.
1 HS lên thực hiện, số còn lại nháp tại chỗ, nhận xét bài làm, bổ sung
ta nhân 2 vào 4 và nhân 2 lên 3
3 HS lên thực hiện số còn lại nháp tại chỗ so sáng kết quả , nhận xét bài làm.
3 HS lên thực hiện Bài 99 Sgk/47
Bài 100 Sgk/47
Bài 101 Sgk/47
Bài 102 Sgk/47
Vì
Nghĩa là: ta nhân 2 vào 4 và nhân 2 lên 3 được =
Bài 104 Sgk/47
Bài 105 Sgk/47
Soạn: 06/4/05 Dạy : 07/4/05 Tiết 91 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học HS củng cố các kiến thức về hỗn số, số thập phân, phân số thập phân, %. Kĩ năng vận dụng, biến đổi qua lại giữa lại phân số và hỗn số, phân số thập phân và số thập phân và phần trăm Cẩn thận, chính xác, linh hoạt trong áp dụng, tính toán II. Phương tiện dạy học GV: Một số lời giải HS: Ôn tập và chuẩn bị bài tập III. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập Bài 99 GV cho HS nghiên cứu và trả lời tại chỗ Để tính được giá trị của A trước tiên ta phải làm gì? Ta có thể cộng như thế nào cho nhanh? GV hướng dẫn HS cách nhẩm nhanh Tương tự hãy thực hiện câu b Yêu cầu HS đứng tại chỗ đổi Và thực hiện phép tính. = ? +? => . 2 = ? Nghĩa là ta nhân như thế nào? Thực hiện phép chia để đổi ra số thập phân rồi đổi ra phân số thập phân sau đó viết dưới dạng % GV cho 3 HS lên thực hiện Đổi từ % ra phân số thập phân rồi đổi ra phân số thập phân GV cho 3 HS lên thực hiện Nhận xét, bổ sung. Bạn Cường đã đổi hỗn số ra phân số rồi thực hiện cộng hai phân số Bỏ ngoặc Cộng các phần nguyên và cộng các phần phân số với nhau HS lên thực hiện. 1 HS lên thực hiện, số còn lại nháp tại chỗ, nhận xét bài làm, bổ sung ta nhân 2 vào 4 và nhân 2 lên 3 3 HS lên thực hiện số còn lại nháp tại chỗ so sáng kết quả , nhận xét bài làm. 3 HS lên thực hiện Bài 99 Sgk/47 Bài 100 Sgk/47 Bài 101 Sgk/47 Bài 102 Sgk/47 Vì Nghĩa là: ta nhân 2 vào 4 và nhân 2 lên 3 được = Bài 104 Sgk/47 Bài 105 Sgk/47 Hoạt động 2: Dặn dò Về xem lại các dạng bài tập đã làm Ôn lại các tính chất và phép tính về phân số, số thập phân tiết sau luyện tập BTVN: 106, 107, 108 Sgk/48
Tài liệu đính kèm: