I/. Mục tiêu: Học sinh.
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu về phép nhân, tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo.
3. Thái độ:
- Có ý thức trong học tập.
II/. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phấn màu.
III/. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
? Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số. - Bài 76.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
? Nêu cách thực hiện phép tính.
? Vận dụng kiến thức nào vào giải bài toán.
? Còn có cách nào tính khác không
? So sánh cách làm , nên chọn cách nào ? vì sao.
* Chốt dạng bài tập
? Bài toán yêu cầu gì.
? Tính giá trị biểu thức ntn.
? Còn có cách nào tính khác.
? So sánh 2 cách làm bài tập.
? Khi tính giá trị biểu thức cần lưu ý điều gì.
Bài tập (Bảng phụ).
Tìm chỗ sai trong bài tập
=
= =
* Lưu ý chỗ hay mắc sai lầm của học sinh
? Đọc và tóm tắt bài toán.
? Bài toán có mấy đại lượng là những đại lượng nào.
? Tính AB như thế nào.
? Nêu cách tính AC; BC.
? Tìm thời gian thế nào.
? Trình bày bài giải.
? Qua giải bài tập vận dụng được kiến thức nào.
* Chốt: Dạng bài tập
- Thực hiện.
- Trả lời.
- Trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau
- Thực hiện.
- Ghi nhớ
- Trả lời.
- Rút gọn rồi tính
- Nghiên cứu các bước giải.
- Ghi nhớ
- Tóm tắt.
- v, t, s.
- 2 bạn (Việt – Nam) tham gia chuyển động.
- Tính AC, BC.
- Tính t Việt đi A -> C và t Nam đi B -> C.
- Thực hiện.
- Trả lời.
- Hiểu bài
Bài 76: (SGK)
B =
C =
Bài 77: (SGK)
A = a
với a =
Ta có:
A =
A =
Bài tập:
Dòng 2 sai: vì bỏ quên ngoặc thứ nhất -> bài giải sai.
Bài 83: (SGK)
Việt Nam
v t S
Việt
Nam 15km/h
12km/h 40’= h
20’= h
AC
BC
Giải:
Thời gian Việt đi từ A -> C:
7h30’ – 6h50’ = 40’ = h
Thời gian Nam đi từ B -> C :
7h30’ – 7h10’ = 20’ = h
QĐ AC là: 15. = 10 (km)
QĐ BC là: 12. = 4 (km)
QĐ AB là: 10 + 4 = 14 (km)
Tiết 87 LUYỆN TẬP Ngày soạn :15/3/2010. Ngày giảng: 17/3/2010. I/. Mục tiêu: Học sinh. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu về phép nhân, tính chất cơ bản của phép nhân phân số. Kĩ năng: Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo. Thái độ: Có ý thức trong học tập. II/. Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. III/. Tiến trình dạy học: Ổn định: Kiểm tra: ? Nêu các tính chất cơ bản của phép nhân phân số. - Bài 76. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng ? Nêu cách thực hiện phép tính. ? Vận dụng kiến thức nào vào giải bài toán. ? Còn có cách nào tính khác không ? So sánh cách làm , nên chọn cách nào ? vì sao. * Chốt dạng bài tập ? Bài toán yêu cầu gì. ? Tính giá trị biểu thức ntn. ? Còn có cách nào tính khác. ? So sánh 2 cách làm bài tập. ? Khi tính giá trị biểu thức cần lưu ý điều gì. Bài tập (Bảng phụ). Tìm chỗ sai trong bài tập = = = * Lưu ý chỗ hay mắc sai lầm của học sinh ? Đọc và tóm tắt bài toán. ? Bài toán có mấy đại lượng là những đại lượng nào. ? Tính AB như thế nào. ? Nêu cách tính AC; BC. ? Tìm thời gian thế nào. ? Trình bày bài giải. ? Qua giải bài tập vận dụng được kiến thức nào. * Chốt: Dạng bài tập - Thực hiện. - Trả lời. - Trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau - Thực hiện. - Ghi nhớ - Trả lời. - Rút gọn rồi tính - Nghiên cứu các bước giải. - Ghi nhớ - Tóm tắt. - v, t, s. - 2 bạn (Việt – Nam) tham gia chuyển động. - Tính AC, BC. - Tính t Việt đi A -> C và t Nam đi B -> C. - Thực hiện. - Trả lời. - Hiểu bài Bài 76: (SGK) B = C = Bài 77: (SGK) A = a với a = Ta có: A = A = Bài tập: Dòng 2 sai: vì bỏ quên ngoặc thứ nhất -> bài giải sai. Bài 83: (SGK) Việt Nam v t S Việt Nam 15km/h 12km/h 40’=h 20’=h AC BC Giải: Thời gian Việt đi từ A -> C: 7h30’ – 6h50’ = 40’ = h Thời gian Nam đi từ B -> C : 7h30’ – 7h10’ = 20’ = h QĐ AC là: 15. = 10 (km) QĐ BC là: 12. = 4 (km) QĐ AB là: 10 + 4 = 14 (km) Củng cố: ? Khi làm bài tập về phân số thực hiện nhiều phép tính ta cần lưu ý điều gì. - Ôn phép chia phân số ở tiểu học. - Học bài cũ – bài tập còn lại SGK, 93 -> 95 (SBT). - Xem trước bài mới.
Tài liệu đính kèm: