Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 76: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 76: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh củng cố kiến thức về quy đồng mẫu nhiều phân số.

2. Kĩ năng: - Thực hiện thành thạo việc quy đồng mẫu nhiều phân số

3. Thái độ: - Tích cực trong học tập, rèn tác phong làm việc theo quy trình qua việc quy đồng mẫu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, baỷng phuù.

- Học sinh: Baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng

III. PHƯƠNG PHÁP

 Vaỏn ủaựp tỡm toứi; hoaùt ủoọng hụùp taực trong nhoựm.

IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC

1. Khởi động:

- Mục tiêu: HS nhớ lại quy tắcquy đồng mẫu nhiều phân số.

- Thời gian: 7 phút.

- Cách tiến hành: + Kieồm tra baứi cuừ: Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu số dương ta làm thế nào? Áp dụng:

Bài 29.b: Quy đồng mẫu các phân số sau:

2. HĐ 1: Bài tập

- Mục tiêu: HS reứn luyeọn kyừ naờng rút gọn phân số, củng cố KN phân số bằng nhau.

- Thời gian: 35 phút.

- ẹoà duứng daùy hoùc: Baỷng phuù, baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng.

- Cách tiến hành:

HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 12Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 76: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Phạm Ngọc Thúy Liễu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 01/03/2010
Ngày giảng: 03/03/2010 
 Tiết 76. luyện tập 
I. Mục tiêu
1 Kiến thức: - Học sinh củng cố kiến thức về quy đồng mẫu nhiều phân số.
2. Kĩ năng: - Thực hiện thành thạo việc quy đồng mẫu nhiều phân số
3. Thái độ: - Tích cực trong học tập, rèn tác phong làm việc theo quy trình qua việc quy đồng mẫu.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, baỷng phuù.
- Học sinh: Baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng
III. Phương pháp	
 Vaỏn ủaựp tỡm toứi; hoaùt ủoọng hụùp taực trong nhoựm.
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động:
- Mục tiêu: HS nhớ lại quy tắcquy đồng mẫu nhiều phân số.
- Thời gian: 7 phút.
- Cách tiến hành: + Kieồm tra baứi cuừ: Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu số dương ta làm thế nào? áp dụng: 
Bài 29.b: Quy đồng mẫu các phân số sau: 	
2. HĐ 1: Bài tập 
- Mục tiêu: HS reứn luyeọn kyừ naờng rút gọn phân số, củng cố KN phân số bằng nhau.
- Thời gian: 35 phút.
- ẹoà duứng daùy hoùc: Baỷng phuù, baỷng nhoựm, buựt vieỏt baỷng.
- Cách tiến hành: 
HĐ của GV và HS
Nội dung ghi bảng
*GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 32/19.
HS: Học sinh 1 lên bảng thực hiện
 Học sinh 2 lên bảng thực hiện
GV gợi ý:
Nếu mẫu của đề bài cho dưới dạng tích ,ta có thể nhanh chóng tìm được mẫu chung chính là BCNN của các mẫu và tìm nhanh được các thừa số phụ.
GV: Yêu cầu các học sinh khác nhận xét. 
HS: Nhận xét
*GV: Theo quy tắc ta quy đồng mẫu phân số với mẫu dương. Vậy khi có những phân số có mẫu âm ta làm thế nào? 
HS trả lời: đưa về mẫu dương
GV: Cần lưu ý là phải đưa về các phân số có mẫu dương rồi mới thực hiện qui đồng mẫu. 
Y/c:Viết các công thức đưa phân số về dạng ps mẫu dương
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài 33
*GV hướng dẫn HS làm bài 34.a.
GV trình bày bảng
Gọi 2 HS thực hhiện phần b,c
“ Một số nguyên bấtkì viết về dạng phân số có mẫu là bao nhiêu?”
*GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện bài 35.a theo kĩ thuật đắp bông tuyết ( 5phút)
Yêu cầu rút gọn rồi quy đồng
Các nhóm báo cáo
Các nhóm nhận xét chéo.
*GV: Nhận xét đánh giá chung.
Yêu cầu về nhà thực hiện phần b
Bài tập 32 / 19
Qui đồng mẫu các phân số :
 a) MC : 63
 b) 
 MC : 23 . 3 . 11 = 264 
Bài tập 33 / 19
a) MC : 60 
b) MC : 140
Bài tập 34 / 20 
 a) 
 b) 
 c) 
Bài tập 35 / 20 
a)
b) 
3. Tổng kết, hướng dẫn về nhà (3 phút): 
	Qua các bài tập trên khi qui đồng mẫu nhiều phân số học sinh cần chú ý :
 - MC chính là BCNN của các mẫu 
Phải để các phân số dưới dạng mẫu dương (Mẫu chung phải là số nguyên dương).
Một số nguyên là phân số có mẫu là 1
Trước khi qui đồng cần phải rút gọn các phân số 
GV hướng dẫn HS bài 36, yêu cầu về nhà giải bài 36 SGK

Tài liệu đính kèm:

  • docT76.doc