1. Kiến thức:
- HS được củng cố cách rút gọn phân số
- Đưa phân số về phân số tối giản và đưa một phân số về phân số tối giản.
2. Kĩ năng:
Vận dụng những kiến thức để giải bài tập
3. Thái độ:
HS cẩn thận, chính xác trong biến đổi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm.
Ngày soạn: 4/02/2010 Ngày dạy: 6/02/2010 Tiết 74: Luyện tập I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS được củng cố cách rút gọn phân số - Đưa phân số về phân số tối giản và đưa một phân số về phân số tối giản. 2. Kĩ năng: Vận dụng những kiến thức để giải bài tập 3. Thái độ: HS cẩn thận, chính xác trong biến đổi II. Đồ dùng dạy học: III. Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm. IV. Tổ chức giờ dạy: *, Khởi động – Mở bài (7’) - MT: HS phát biểu được thế nào là rút gọn phân số, vận dụng làm bài tập - ĐDDH: - Cách tiến hành: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dụng B1: Kiểm tra bài cũ HS1: - Thế nào là rút gọn phân số? - Chữa bài tập 25: SGK HS2: - Thế nào là phân số tối giản? - Muốn rút gọn thành phân số tối giản ta làm thế nào? B2: Giới thiệu bài mới Bài hôm nay chúng ta sẽ đi giải một bài tập về rút gọn phân số HĐ cá nhân, 2HS lên bảng Hoạt động 1: Luyện tập (30’) - MT: HS vận dụng kiến thức giải các bài tập về phân số bằng nhau và rút gọn phân số - ĐDDH: Bảng phụ bài 32 - Cách tiến hành: B1: - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm (5’) - Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày B2: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Một số HS diện lên trình bày trên bảng - Nhận xét chéo giữa các cá nhân. B3: - GV yêu cầu HS làm bài 36 SBT theo cá nhân. - Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày - HS làm bài - Đại diện trình bày trên bảng. - Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm - Hoàn thiện vào vở - Làm vào nháp kết quả bài làm - Nhận xét và sửa lại kết quả - Nêu lại quy tắc tương ứng - Thống nhất và hoàn thiện vào vở - HS làm việc cá nhân - 2 HS lên bảng trình bày - Các HS khác nhận xét và hoàn thiện bài làm. Bài tập: (SBT-7) Bài tập 35 (SBT -8) Ta có Vậy x.x = 2.8 x2 = 16 x= 4 hoặc x = -4 Bài tập 36(SBT -8) a) b) Hoạt động 2: Kiểm tra 15 phút Câu 1: (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng trong mỗi câu sau: Câu 1: (6 điểm ) Rút gọn các phân số sau: 1, 2, 3, Câu 2: (6 điểm) Tìm số nguyên x, biết Hướng dẫn chấm Câu 1: 1, 2 điểm 2, 2 điểm 3, 2 điểm Câu 2: 2 điểm 2 điểm *, Tổng kết giờ học - Hướng dẫn học ở nhà (5’) - Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SBT: 33, 37. - Xem trước bài học tiếp theo.
Tài liệu đính kèm: