Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 74: Luyện tập - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

Ngµy so¹n:19/02/2010
Ngµy d¹y:22/02/2010
D¹y líp: 6A
Ngµy d¹y: /02/2010
D¹y líp: 6B
Ngµy so¹n:1/02/2010
Ngµy d¹y:4/02/2010
D¹y líp: 6A
Ngµy d¹y:5/02/2010
D¹y líp: 6B
Tiết 74: Luyện tập
I. Mục tiêu :
1.Về kiến thức:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản.
2. Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng thành lập các phân số bằng nhau, rút gọn phân số ở dạng biểu thức.
- Chứng minh một phân số chứa chữ là tối giản, biểu diễn các phần đoạn thẳng bằng hình học.
- Phát triển tư duy của học sinh.
3. Về thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực , tự giác.
- Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn học
II. Chuẩn bị của Gv và Hs:
1. Chuẩn bị của Gv: : Bảng phụ ghi bài tập.
2. Chuẩn bị của Hs: Máy tính bỏ túi.
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ(5’):
Đề bài:
Bài 34( Tr8 - SBT)
Tìm tất cả các phân số bằng phân số và có mẫu số là số tự nhiên nhỏ hơn 19.
Giải:
Rút gọn phân số:
Nhân cả tử và mẫu của với 2, 3, 4. Ta được:
ĐVĐ: Trực tiếp
2.Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
? Viết tất cả các phân số bằng mà tử số và mẫu số là các số tự nhiên có 2 chữ số.
- Ta phải làm gì?
- Hãy rút gọn.
Gv: Ta phải nhân cả tử và mẫu của phân số với cùng 1 số tự nhiên sao cho tử và mẫu của nó là các số tự nhiên có 2 chữ số có bao nhiêu phân số bằng phân số 
G: chữa bài tập 26 sgk
? Học sinh đọc đề bài.
Đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài?
H:AB gồm 12 đơn vị độ dài:
? tính CD
 H: .12
? Tương tự tính độ dài của EF, GH, IK. Vẽ các đoạn thẳng.
G: chữa bài tập 24 sgk
 ? Hãy rút gọn phân số?
H: = 
- Tìm x, y tính ntn?
GV: Cho HS làm bài 23
Cho A = {0, -3, 5} Viết tập hợp B các phân số mà m,n Î A (nếu có 2 phân số bằng nhau thì chỉ viết 1 lần).
- Trong các số 0, -3, 5 tử số m có thể nhận những giá trị nào? mẫu số n có thể nhận những giá trị nào? thành lập các phân số viết B?
Giáo viên chốt toàn bài.
Bài 25(16 - SGK).
Rút gọn:
có 6 phân số từ đến thoả mãn đề bài.
có vô số phân số bằng phân số 
Bài 26(16 - SGK).
Đoạn thẳng AB gồm 12 đơn vị độ dài:
CD(đơn vị độ dài)
EF =(đơn vị độ dài)
GH=(đơn vị độ dài)
IK=(đơn vị độ dài)
Bài 24 (16 - SGK).
Tìm các số nguyên x và y biết:
 = = , ta có = 
 * = => x = = 7
 * = => y = = 15
Bài 23(16 - SGK).
Cho A = { 0, -3, 5}
Phân số
Tử số n có thể nhận 0, -3, 5.
mẫu số m có thể nhận -3, 5.
Ta lập được các phân số:
 B ={}
3. Củng cố,luyện tập(3')
	? Để rút gọn phân số ta làm như thế nào?
	? Thế nào là hai phân số bằng nhau?
	? Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
 	- Ôn tập tính chất cơ bản của phân số, cách tìm BCNN của hai hay nhiều số.
 - Đọc trước bài "Quy đồng mẫu nhiều phân số"
- Làm BT 33, 35, 37 (8,9 - SBT).
-----------------------------------------------