I. MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết được thế nào là 2 phân số bằng nhau.
- Học sinh nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau, lập được các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức tích.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
II. TRỌNG TÂM :
2 phân số bằng nhau.
III. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bảng phụ.
Học sinh : SGK – Vở BT Toán.
IV. TIẾN TRÌNH :
Nguyễn Văn Cao Toán 6
5. Dặn dò :
- Nắm vững định nghĩa 2 phân số bằng nhau.
- Làm BT 7b, e, 10 / 8, 9 – SGK.
BT 9; 10; 11; 12; 13; 14 / 4, 5 – SBT.
Ôn tập tính chất cơ bản của phân số.
Ngày dạy : 14/2/2006 Tiết 70 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU I. MỤC TIÊU : Học sinh nhận biết được thế nào là 2 phân số bằng nhau. Học sinh nhận dạng được các phân số bằng nhau và không bằng nhau, lập được các cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức tích. Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. TRỌNG TÂM : 2 phân số bằng nhau. III. CHUẨN BỊ : Giáo viên : Bảng phụ. Học sinh : SGK – Vở BT Toán. IV. TIẾN TRÌNH : a) b) c) d) n + 1 0 => n -1 I. ĐỊNH NGHĨA : Tổng quát : Với a,b,c,d II. CÁC VÍ DỤ : Ví dụ 1 : Ổn định : Kiểm tra bài cũ : 1/. Thế nào là phân số ? (2đ) BT 4 – SBT (6đ) 2/.Viết các phép chia sau dưới dạng phân số : a) -3 : 5 b) 2 : (-11) c) (-2) : (-7) d) x : 5 ( Z ) 3/. Tìm Z để là phân số. (2đ) ? Muốn lấy hình chữ nhật ta làm thế nào ? Bài mới : Hoạt động 1 : GV treo bảng phụ. Lần 1 : (bánh) Lần 2 : (bánh) ? Số phần lấy được của 2 lần chia như thế nào ? ( bằng nhau ) Ta nói = ? Ta thử lấy tích của mẫu phân số này với tử của phân số kia xem kết quả như thế nào ? 1.6 = 3.2 GV lấy ví dụ khác và kiểm tra nhận xét có 2.10 = 5.4 ? 2 phân số và bằng nhau khi nào ? Hoạt động 2 : nếu a.d = b.c Nguyễn Văn Cao Toán 6 Vì (-1).12 = 4.(-3) Vì 3.7 5.(-4) Ví dụ 2 : Tìm Z biết : -2.6 = 3x => x = - 4 Vì -2 . 5 5 . 2 a) Vì a.b = (-a).(-b) b) = Vì (-a).b = (-b).a Nhận xét : Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của 1 phân số thì ta được 1 phân số bằng phân số đó. Bài 9/ 9 – SGK : a) x = 2 b) y = -7 ? Căn cứ vào định nghĩa trên, xét xem các cặp phân số sau có bằng nhau không ? và ; và . GV giới thiệu kí hiệu khác nhau . Khi tìm được x GV hướng dẫn HS thử lại Cho học sinh làm Vì 1.12 = 4.3 Vì 2.8 3.6 Vì (-3) . (-15) = 5.9 Cho học sinh làm GV nhấn mạnh 4. Củng cố : 1/.Bài 8 /9 – SGK : Cho a, b Z , . Chứng minh rằng các cặp phân số sau luôn bằng nhau : a) và b) = Rút ra nhận xét ? 2/.Bài 9/9 – SGK : Viết mỗi phân số sau thành 1 phân số bằng nó và có mẫu dương. 3/.Bài 8/4 –SBT : Tìm x, y Z biết : a) b) 5. Dặn dò : Nắm vững định nghĩa 2 phân số bằng nhau. Làm BT 7b, e, 10 / 8, 9 – SGK. BT 9; 10; 11; 12; 13; 14 / 4, 5 – SBT. Ôn tập tính chất cơ bản của phân số. V. RÚT KINH NGHIỆM : ... ... ... . . Nguyễn Văn Cao Toán 6
Tài liệu đính kèm: