Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

Ngµy so¹n:25/01/2010
Ngµy d¹y:28/01/2010
D¹y líp: 6A
Ngµy d¹y:29/01/2010
D¹y líp: 6B
chương III: Phân số
Tiết 69: mở rộng khái niệm phân số
I. Mục tiêu : 
1.Về kiến thức .
- Học sinh nắm được sự giống và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6.
- Học sinh hiểu được số nguyên cũng là phân số có mẫu = 1.
2. Về kỹ năng: Viết được các phân số mà mẫu số là các số nguyên.
3. Về thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực , tự giác.
- Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn học
- Giáo dục tính kiên trì, nhẫn nại của học sinh.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
1.Chuẩn bị của thầy : Giáo án, SGK.
2. Chuẩn bị của trò : Đọc trước bài, ôn tập khái niệm phân số học ở lớp 5.
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
ĐVĐ: (3’) Giới thiệu nội dung chương III.
 2.dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:Khái niệm phân số(10’)
GV:Giới thiệu phân số?
? - có là 1 phân số hay không?
? Tương tự như định nghĩa phân số lớp 5. Định nghĩa phân số ?
GV:Nêu tổng quát phân số.
Hoạt động 2: Ví dụ(15’)
? Nêu 3 ví dụ về phân số, hãy chỉ rõ đâu là tử số, đâu là mẫu số?
HS: ;; 
? Trong các cách viết sau cách viết nào cho ta 1 phân số?
? Mỗi số nguyên có là 1 phân số không? Vì sao?
? Viết dạng tổng quát của phân số biểu diễn số nguyên a?
1. Khái niệm phân số
Phân số là thương của phép chia 3 chia cho 4.
Tương tự là phân số được coi là phép chia của -3 cho 4.
 *) Tổng quát: Người ta gọi với a, b Z; b 0 là 1 phân số 
a : Tử số; b: mẫu số.
2. Ví dụ: 
..
là các phân số.
 ? 1. Cho 3 ví dụ về phân số. Cho biết tử và mẫu phân số.
 -13 là tử ; 7 là mẫu
 5 là tử ; - 4 là mẫu.
? 2 . Cách viết nào cho ta phân số.
a) là phân số
b.không phải là phân số.
? 3. Mọi số nguyên đều là phân số có mẫu bằng 1
 a = với a Z
3. Củng cố , luyện tập(15’)
Gv: cho học sinh làm bài 1
? Biểu diễn hình chữ nhật?
? Biểu diễn hình tròn?
? Biểu diễn hình vuông?
GV: Đọc đề bài 3 (Tr6-SGK) ?
Viết các phân số sau?
 Hai phần bảy?
 Âm năm phần mười? 
Mười một phần mười ba?
Mười bốn phần trăm?
HS:a. ; b. ; c. ; d. 
GV:Yêu cầu học sinh làm bài 4 (Tr6 - SGK)
? Viết các phép chia dưới dạng phân số:
Bài 1(Tr5-SGK).
 hình tròn ; hình vuông; hcn
Bài 3(Tr6-SGK).
Viết các phân số:
a) Hai phần bảy:
b) Âm năm phần mười:
c) Mười một phần mười ba:
d) Mười bốn phần trăm:
Bài 4(Tr6-SGK).
Viết các phép chia dưới dạng phân số:
3 : 11 =
5 :(-13) = 
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
- Về học bài, làm bài tập 2, 5(Tr6-SGK) và các bài tập trong SBT.
- Hướng dẫn học sinh đọc bài đọc thêm: Phân số Ai Cập là gì?
- Chuẩn bị bài " Phân số bằng nhau".
===========================