Hoạt động của thầy và trò Học sinh ghi
2 học sinh lên bảng giải 62, 63 (87) SGK?
Muốn tính a ta làm ntn?
Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt đối?
Muốn tìm x ta làm ntn?
Thử lại kết quả xem x = 4 có đúng không?
Tìm x Z biết
4 - (27 - 3) = x - (13 - 4)?
Ta thực hiện phép tính nào trước? Vì sao?
Thực hiện phép tính?
(-37) + (-112) = ?
(-42) + 52 = ?
13 - 31 = -18?
Tính hiệu số bàn thắng bàn thua của mỗi mùa giải?
Năm nào họ đá tốt hơn? Vì sao?
Bài 62(87)SGK
Tìm a Z biết:
a) a = 2 => a = 2 hoặc a = -2
b) a + 2 = 0 => a + 2 = 0
=> a = -2
Bài 63(87)SGK
Tìm x biết: x + 3 + (-2) = 5
=> x = 5 - 3 + 2 = 4
x = 2 + 2 = 4
x = 4
Bài 66(87)SGK
Tìm x Z biết:
4 - (27 - 3) = x - (13 - 40
=> - 20 = x - 9
=> x = - 20 + 9
x = -11
Bài 67(87)SGK
Tính:
a) (-37) + (-112) = - 149
b) (-42) + 52 = 10
c) 13 - 31 = -18-18
d) 14 - 24 - 12 = - 26
Bài 68(87)SGK
Tính hiệu số bàn thắng, bàn thua của mùa giải năm ngoái là:
27 - 48 = - 21(bàn)
Hiệu số bàn thắng bàn thua năm nay là:
39 - 24 = 15 (bàn)
Ngày soạn: Ngày dạy: Dạy lớp: 6A Ngày dạy: Dạy lớp: 6B Tiết 59 : LUYỆN TẬP 1. Mục tiêu : a. Kiến thức: -HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức +, Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại +, Nếu a = b thì b = a b. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng vận dụng quy tắc chuyển vế và quy tắc bỏ dấu ngoặc vào giải bài tập. - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận trong quá trình thực hiện phép tính tránh nhầm dấu. c. Thái độ: - Giáo dục tính kiên trì, nhẫn nại trong quá trình giải bài tập. 2. Chuẩn bị của Gv và HS a. Chuẩn bị của Gv : Giáo án, SGK bảng phụ BT 69. b. Chuẩn bị của HS: Học thuộc quy tắc, làm trước bài tập. 3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: Phát biểu quy tắc chuyển vế? Nêu các tính chất của đẳng thức? (SGK 86) Vận dụng giải 64 (87) SGK. Đáp án: Lời giải: HS: Phát biểu quy tắc chuyển vế - SGK a) a + x = 5 => x = 5 - a b) a - x = 2 => x = a - 2 b. Nội dung bài mới: (30') ĐVĐ: Giúp các em nắm vững quy tắc chuyển vế hiểu rõ ý nghĩa của nó ta học tiết luyện tập. Hoạt động của thầy và trò Học sinh ghi HS ?Tb HS ?K ?Tb GV ?Tb HS ?Tb ?Tb 2 học sinh lên bảng giải 62, 63 (87) SGK? Muốn tính a ta làm ntn? Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt đối? Muốn tìm x ta làm ntn? Thử lại kết quả xem x = 4 có đúng không? Tìm x Z biết 4 - (27 - 3) = x - (13 - 4)? Ta thực hiện phép tính nào trước? Vì sao? Thực hiện phép tính? (-37) + (-112) = ? (-42) + 52 = ? 13 - 31 = -18? Tính hiệu số bàn thắng bàn thua của mỗi mùa giải? Năm nào họ đá tốt hơn? Vì sao? Bài 62(87)SGK Tìm a Z biết: a) a = 2 => a = 2 hoặc a = -2 b) a + 2 = 0 => a + 2 = 0 => a = -2 Bài 63(87)SGK Tìm x biết: x + 3 + (-2) = 5 => x = 5 - 3 + 2 = 4 x = 2 + 2 = 4 x = 4 Bài 66(87)SGK Tìm x Z biết: 4 - (27 - 3) = x - (13 - 40 => - 20 = x - 9 => x = - 20 + 9 x = -11 Bài 67(87)SGK Tính: a) (-37) + (-112) = - 149 b) (-42) + 52 = 10 c) 13 - 31 = -18-18 d) 14 - 24 - 12 = - 26 Bài 68(87)SGK Tính hiệu số bàn thắng, bàn thua của mùa giải năm ngoái là: 27 - 48 = - 21(bàn) Hiệu số bàn thắng bàn thua năm nay là: 39 - 24 = 15 (bàn) c. Củng cố và luyện tập: ( 7') HS ?K ?K GV 2 học sinh giải 70(88)a, b? Muốn tính tổng hợp lý ta làm ntn? Còn cách tính nào khác không? Gợi ý cách giải 72(88)SGK? Bài 70 (88)SGK Tính tổng một cách hợp lý: a) 3784 + 23 - 3785 - 15 = (3784 - 3785) + (23 - 15) = - 1 + 8 = -7 b) 21 + 22 + 23 + 24 - 11 - 12 - 13 - 14 = (21 - 11) + (22 - 12) + (23 - 13) + (24 - 14) = 10 + 10 + 10 + 10 =40 Gợi ý 72 đố vui. Tính tổng các số trên bìa rồi chia đều = 3 phần => 1 phần =? => cách chuyển phù hợp. d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :(3') Về học bài làm bài 69, 71, 72 (88) SGK. Hướng dẫn bài 71: Tính nhanh: a) - 2001 + (1999 + 2001) = (-2001 + 2001) + 1999 = 1999 b) (-43 - 863) - (137 - 57) cách làm tương tự. _________________________________________________
Tài liệu đính kèm: