Hoạt động của thầy và trò
Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập
Nghiên cứu bài tập ?
Lần lượt gọi 2 HS lên bảng giải câu a và câu b. Rút ra nhận xét
Lên bảng làm bài.
Dưới lớp làm vào vở.
Nhận xét bài làm trên bảng
Qua bài tập trên muốn trừ đi 1 số nguyên ta có thể làm thế nào?
Muốn trừ đi 1 số nguyên ta có thể cộng với số đối của nó
Đó chính là nội dung qui tắc (SGK)
Cho 2HS đọc lại qui tắc (SGK- 81)
Cho HS làm VD (SGK-Tr82)
Nhấn mạnh: Khi trừ đi một số nguyên phải giữ số bị trừ, chuyển phép trừ thành phép cộng với số đối của số trừ
Cho HS làm bài tập 47(SGK – Tr 82)
Một em lên bảng làm bài
Nhận xét bài làm trên bảng
Nhận xét sửa sai(nếu có)
Giới thiệu nhận xét (SGK-Tr81)
Cho HS nghiên cứu ví dụ (SGK- 81)
Qua nghiên cứu em hãy cho biết để tìm nhiệt độ hôm nay ở Sapa ta phải làm như thế nào?
Ta lấy 30C – 40C
Cho HS làm bài 48 (SGK-Tr82)
Một em lên bảng làm bài
Dưới lớp làm bài vào vở.
Em thấy phép trừ trong Z và phép trừ trong N khác nhau như thế nào?
Phép trừ trong Z bao giờ cũng thực hiện được, còn phép trừ trong N có khi không thực hiện được
(ví dụ 3 - 5 không thực hiện được trong N)
Chính vì phép trừ trong N không phải bao giờ cũng thực hiện được nên ta phải mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ luôn thực hiện được.
Ngày soạn: 2/12/2010 Ngày dạy: Dạy lớp: 6A Ngày dạy: Dạy lớp: 6B Tiết 49: §7 PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN 1. Mục tiêu : a. Kiến thức: - HS hiểu được qui tắc phép trừ trong Z - Biết tính hiệu của hai số nguyên - Bước đầu hình thành, dự đoán trên cơ sở nhìn thấy qui luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự b. Kỹ năng: - HS vận dụng được các tính chất để giải bài tập c. Thái độ: - Yêu cầu tính toán nhanh, chính xác 2. Chuẩn bị của Gv và HS a. Chuẩn bị của Gv : Giáo án, thước kẻ, phấn màu, nhiệt kế có chia độ âm, bảng phụ. b. Chuẩn bị của HS: : Dụng cụ học tập, đọc trước bài, bảng phụ nhóm 3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ (8') Câu hỏi: Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên cùng dấu? Qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu? Chữa bài tập 65 (SBT-Tr 61) Yêu cầu trả lời: *Qui tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu (SGK-Tr74) (2đ) Qui tắc cộng 2 số nguyên khác dấu (SGK-Tr76) (2đ) *Bài tập 65 (SBT-Tr 61) (-57) + 47 = (-10) (2đ) 469 + (-219) = 250 (2đ) 195 + (-200) + 205 = 400 + (-200) = 200 (2đ) ĐVĐ: ? Cho biết phép trừ hai số tự nhiên thực hiện được khi nào? HS: Phép trừ hai số tự nhiên thực hiện được khi số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ. GV: Còn trong tập hợp Z các số nguyên phép trừ thực hiện như thế nào? Ta xét bài hôm nay: b. Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung GVHS GV TB ? KG GV GV GV TB ? KH GV GV ? TB GV KH ? KH GV Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập Nghiên cứu bài tập ? Lần lượt gọi 2 HS lên bảng giải câu a và câu b. Rút ra nhận xét Lên bảng làm bài. Dưới lớp làm vào vở. Nhận xét bài làm trên bảng Qua bài tập trên muốn trừ đi 1 số nguyên ta có thể làm thế nào? Muốn trừ đi 1 số nguyên ta có thể cộng với số đối của nó Đó chính là nội dung qui tắc (SGK) Cho 2HS đọc lại qui tắc (SGK- 81) Cho HS làm VD (SGK-Tr82) Nhấn mạnh: Khi trừ đi một số nguyên phải giữ số bị trừ, chuyển phép trừ thành phép cộng với số đối của số trừ Cho HS làm bài tập 47(SGK – Tr 82) Một em lên bảng làm bài Nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét sửa sai(nếu có) Giới thiệu nhận xét (SGK-Tr81) Cho HS nghiên cứu ví dụ (SGK- 81) Qua nghiên cứu em hãy cho biết để tìm nhiệt độ hôm nay ở Sapa ta phải làm như thế nào? Ta lấy 30C – 40C Cho HS làm bài 48 (SGK-Tr82) Một em lên bảng làm bài Dưới lớp làm bài vào vở. Em thấy phép trừ trong Z và phép trừ trong N khác nhau như thế nào? Phép trừ trong Z bao giờ cũng thực hiện được, còn phép trừ trong N có khi không thực hiện được (ví dụ 3 - 5 không thực hiện được trong N) Chính vì phép trừ trong N không phải bao giờ cũng thực hiện được nên ta phải mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ luôn thực hiện được. 1.Hiệu của hai số nguyên (15 ') (SGK-Tr81) Giải: a) 3 – 1= 3 + (-1) = 2 3 – 2 =3 + (-2) = 1 3 – 3 = 3 + (-3) =0 3– 4 = 3 + (- 4)=(-1) 3 – 5 = 3 + (-5) = (-2) b) 2 –2 = 2+ (-2) = 0 2 –1 = 2 + (-1) = 1 2 – 0 = 2 + 0 = 2 2– (-1) = 2 + 1 = 3 2– (-2) = 2 + 2 = 4 *Qui tắc: (SGK-Tr81) (a,bZ) *Ví dụ: 3 – 8 = 3 + (-8) = -5 (-3) – (-8) = (-3) + (+8) = +5 *Bài 47 (SGK-Tr82) Giải: 2 – 7 = 2 + (-7) = -5 1 – (-2) = 1 + 2 = 3 (-3) – 4 = (-3) + (-4) = -7 (-3) – (- 4) = (-3) + 4 = 1 *Nhận xét: (SGK-Tr81) 2. Ví dụ (10 ') Giải: Do nhiệt độ giảm 40C, nên ta có: 3 – 4 = 3 + (- 4) = -1 Vậy nhiệt độ hôm nay ở Sapa là -10C *Bài tập 48 (SGK-Tr82) Giải 0 – 7 = 0 + (-7) = -7 7 – 0 = 7 + 0 = 7 a – 0 = a + 0 = a 0 – a = 0 + (- a) = - a *Nhận xét: (SGK-Tr81) c. Củng cố và luyện tập: ( 10') ? TB GV ? TB KH KG Phát biểu qui tắc trừ số nguyên, nêu công thức Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta cộng a với số đối của b a – b = a + (-b) Yêu cầu HS nghiên cứu bài tập 77(SBT – Tr63) Cho biết yêu cầu của bài tập 77? Biểu diễn các hiệu thành dạng tổng rồi tính kết quả (nếu có thể) Hai em lên bảng làm bài (mỗi em ba phần). Dưới lớp làm bài vào vở. Nhận xét bài làm trên bảng? *Bài tập 77 (SBT-Tr63) Giải: a) (-28) – (-32) = (-28) + 32 = 4 b) 50 – (-21) = 50 + 21 = 71 c) (-45) –30=(- 45) + (-30) =-75 d) x – 80 = x + (- 80) e) 7 – a = 7 + (- a) g) (-25) – (- a) = (- 25) + a d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2') - Học thuộc qui tắc cộng, trừ các số nguyên - BTVN: 49; 51; 52; 53 (SGK-Tr82) ;73; 74 (SBT-Tr67) - Hướng dẫn bài 52: Ác si mét sinh năm -287, mất năm -212 (là những năm trước công nguyên) (-212) – (-287) = (-212) + 287 = ? (Tuổi thọ của Ác si mét ) ______________________________________________
Tài liệu đính kèm: