Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 48: Luyện tập (Bản 3 cột)

Tuần 16	Ngày soạn: 
Tiết 48	Ngày dạy: 
Tên bài dạy:
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức.
- Biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng; rút gọn biểu thức.
- Tiếp tục củng cố kỹ năng tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
- Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện tính sáng tạo của HS
3. Thái độ:
- Có thái độ học tập tích cực, có tính sáng trong giải bài tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: Soạn bài theo Sgk, bảng phụ, phiếu học tập, thước có chia khoảng, máy tính.
- HS: Bảng nhóm, làm BT ở nhà, học bài, MTBT.
III. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu hỏi
Đáp án
1/ Phát biểu tính chất của phép cộng các số nguyên. Viết công thức tổng quát. (6đ)
2/ Tìm x Z: -4 < x < 3 (4đ)
1/ - Giao hoán : a + b = b + a ( 1.5đ)
- Kết hợp : (a + b) + c = a + (b + c) ( 1.5đ)
- Cộng với số 0 : a + 0 = 0+a=a ( 1.5đ)
- Cộng với số đối : a + (-a) = 0 ( 1.5đ)
2/ x = -3; -2; -1; 0; 1; 2 ( 4đ)
IV. Tiến trình giảng bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (5ph)
- Các tính chất của phép cộng các số nguyên?
- Gv treo bảng phụ cho hs ôn lại.
- Gọi vài hs đem tập ở nhà cho GV kiểm tra tập.
Hoạt động 2: Luyện tập (25 ph)
- BT 39/79
Gọi hs nhận xét biểu thức này có mấy số hạng? 
- Thực hiện như thế nào?
- Cho học sinh đứng tại chỗ giải bài tập 40
Ghi bảng
- Bt 41/ 79 
- Gọi 3 hs lên bảng sửa.
- Gọi hs nhận xét sửa sai.
- Nhắc lại cộng 2 số nguyên khác dấu?
- Bt 42/79
- Nhắc lại cách tính giá trị tuyệt đối 1 số nguyên?
- Gọi 2 hs lên bảng
- Gọi hs nhận xét 
- Gv sửa và chú ý câu b/ 
- BT 43 / 80 SGK 
(Đưa đề bài lên bảng phụ)
- Vẽ hình
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
Sau 1h canô 1 ở vị trí nào?
 canô 2 ở vị trí nào?
Vậy chúng cách nhau bao nhiêu km?
Tương tự câu hỏi với b
- BT 45 tr 80 SGK 
(Đưa đề bài lên bảng phụ)
- Cho hs thảo luận nhóm.
- Gọi 2 nhóm lên bảng trình bày
- Giới thiệu nút +/- dùng để đổi dấu “+” thành “-“ và ngược lại hoặc nút “-“ dùng đặt dấu “-“ của số âm.
VD: 23+(-13) ta sẽ thực hiện:
2 3 + 1 3 +/- = 12
Tương tự gọi hs dùng máy tính thực hiện BT 46/80
Gọi 3 hs lên bảng.
Hs phát biểu
Có 6
-Từ trái qua phải (dương) + (âm) -> tổng
+ nhóm hợp lý các số hạng với nhau.
Hs: trả lời 
Hs: Nhận xét kết quả
Hs lên bảng
Hs nhận xét 
GTTĐ 1 số âm hay dương đều bằng số dương. 
Hs lên bảng
Hs nhận xét 
- HS đọc đề bài
Sau 1h canô 1 ở vị trí B
 canô 2 ở vị trí D
Vậy 2 canô cách nhau 
 10 – 7 = 3 km 
- HS đọc đề bài
- HS trả lời, giải thích, cho VD minh họa
(-5) + (-4)=-9
(-9) < (-5)
(-9) < (-4)
- 3 hs lên bảng dùng MTBT thực hiện.
1/ Ôn tập lý thuyết
a/ Tính chất giao hoán
a + b = b + a
b/ Tính chất kết hợp
(a + b) + c = a + (b + c)
c/ Cộng với số 0
a + 0 = a
d/ Cộng với số đối
a + (-a) = 0
2/ Luyện tập:
* Sửa Bt về nhà:
BT 39/79 Sgk
a/ 1+ (-3)+5+(-7)+9+(-11)
=(-2)+(-2)+(-2)=-6
b/ (-2)+4+(-60+8+(-10)+12
=2+2+2=6
- Bài tập 40 tr 79 SGK
BT 41/79 Tính
a/ (-38)+28=(-10)
b/ 273+(-123)=150
c/ 99+(-100)+101=100
BT 42/ 79 Tính nhanh:
a/ 217+[43+(-217)+(-23)]
=217+(-217) +43+(-23)
=0 + 20 = 20
b/ (-9)+(-8)+ (-7)+.+7+8+ 9
=[(-9)+9]+[(-8)+8]
+[(-7)+7]+[(-6)+6]+
[(-5)+5]+[(-4)+4]
+[(-3)+3]+[(-2)+2]
+[(-1)+1]+0=0
* Bài tập tại lớp:
BT 43 / 80 SGK
a) Sau 1h canô 1 ở vị trí B, canô 2 ở vị trí D
Vậy 2 canô cách nhau
 10 – 7 = 3 km 
b) Sau 1h canô 1 ở vị trí B, canô 2 ở vị trí A
Vậy 2 canô cách nhau
 10 + 7 = 17 km
BT 45 / 80 SGK
Hùng đúng vì tổng của hai số nguyên âm nhỏ hơn mọi số hạng của tổng
VD: (-5) + (-4) = -9
(-9) < (-5) và (-9) < (-4)
* Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi:
a/ 187+(-54)=133
b/ (-203)+349=146
c/ (-175)+(-213)=-388
V. Củng cố (6 phút)
- Hãy nêu lại các tính chất của phép cộng các số nguyên.
Đáp án
- Gọi hs làm bài trên bảng phụ
x
-5
7
-2
y
3
-14
-2
x+y
.
.
..
..
+x
..
VI. Hướng dẫn học ở nhà (4 phút)
- Ôn lại quy tắc và tính chất của phép cộng các số nguyên.
- Coi lại các Bt đã giải.
 - Làm bài tập 65, 67, 68, 69, 71 tr 61-62 SBT
- Chuẩn bị bài Phép trừ hai số nguyên.
RÚT KINH NGHIỆM:  
Phụ lục:
Phiếu học tập
Điền vào các ô trống ()sau những số thích hợp
x
-5
7
-2
y
3
-14
-2
x+y
.
.
..
..
+x
..