Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 40: Làm quen với số nguyên - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 40: Làm quen với số nguyên - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

I. Mục tiêu :

1. VềKiến thức:.

- Học sinh nắm được nhu cầu, cần thiết phải mở rộng tập N.

2.Về Kỹ năng:

- Học sinh nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn.

- Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.

3. Về thái độ

- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực , tự giác.

- Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn học.

II. Chuẩn bị của Gv và Hs:

1. Chuẩn bị của Gv : Bảng phụ + Nhiệt kế.

2. Chuẩn bị của Hs : Vở ghi, nhiệt kế.

III. Tiến trình bài dạy

1. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra

ĐVĐ(1’): Làm thế nào để phép tính 3 - 4 luôn luôn thực hiện được? Ta học Chương II - Số nguyên. Giáo viên giới thiệu chương -> ĐVĐ vào bài mới.

2. Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 các ví dụ(20’)

Đọc các ký hiệu sau?

Số nguyên âm có gì giống và khác nhau với số tự nhiên?

- Nhìn vào nhiệt kế đọc xem khí hậu hôm nay bao nhiêu độ C?

Em hiểu -3 C là gì? Nó lớn hơn hay thấp hơn so với 0 C?

- 2 học sinh đọc nhiệt độ các nơi trong bảng ở ? 1 SGK(66)? ( Bảng phụ).

Đọc nhiệt độ ở các thành phố trong bảng (66) SGK.

- Để so sánh độ cao các nơi trên trái đất ta làm ntn?

- Em hiểu cao nguyên đắc lắc cao 600 m so với đâu?

- Thềm lục địa Việt Nam cao bao nhiêu mét? Bằng mực nước biển chưa?

- Làm ? 2 :

- HS Đọc độ cao các địa danh sau?

- Làm ? 3

- Khi viết số có và số nợ có điều gì giống và khác nhau?

Hoạt động 2: Trục số(10’)

- Vẽ trục số bằng cách nào?

- 1 học sinh vẽ trục số. Cả lớp cùng vẽ và biểu diễn a = -3; b = 6.

GV: ta có thể vẽ trục số theo chiều dọc như hình 34 SGK.

 1. Các ví dụ:

-1; -2 ; -3; -4 đọc trừ 1; trừ 2; trừ 3, trừ 4

Các số đó gọi là số nguyên âm.

a. Ví dụ 1:

Nhiệt độ nước đá đang tan là 0 C.

Nhiệt độ nước đang sôi là 100 C.

Nhiệt độ trong phòng lạnh là -3 C.

-3 C là 3 C dưới 0 C.

 ? 1

* Ví dụ 2:

Quy ước mực nước biển làm chuẩn là 0m.

- Cao nguyên đắc lắc cao trung bình hơn mực nước biển là 600 m.

- Thềm lục địa Việt Nam cao trung bình là - 65m.

(Tức thấp hơn mực nước biển 65m)

 ? 2

Đọc độ cao các địa điểm dưới đây:

Độ cao núi Phanxipăng là 3143m.

Độ cao đáy vịnh Cam Ranh: -30m.

? 3

Ông Bảy có 1000đ.

Ông Bảy nợ 1000đ viết -1000đ.

2. Trục số: ( SGK - 67)

Chiều từ trái -> phải: Chiều dương.

ngược lại: Chiều âm.

? 4

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 6Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Số học Lớp 6 - Tiết 40: Làm quen với số nguyên - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 18 /11/2009
Ngày giảng: 6A+6B: 21/ 11/2009 
 Chương II - Số nguyên 
Tiết 40: Làm quen với số nguyên âm
I. Mục tiêu : 
1. VềKiến thức:.
- Học sinh nắm được nhu cầu, cần thiết phải mở rộng tập N.
2.Về Kỹ năng:
- Học sinh nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn.
- Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.
3. Về thái độ
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực , tự giác.
- Giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn học.
II. Chuẩn bị của Gv và Hs:
1. Chuẩn bị của Gv : Bảng phụ + Nhiệt kế.
2. Chuẩn bị của Hs : Vở ghi, nhiệt kế.
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
ĐVĐ(1’): Làm thế nào để phép tính 3 - 4 luôn luôn thực hiện được? Ta học Chương II - Số nguyên. Giáo viên giới thiệu chương -> ĐVĐ vào bài mới.
2. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 các ví dụ(20’)
Đọc các ký hiệu sau?
Số nguyên âm có gì giống và khác nhau với số tự nhiên?
- Nhìn vào nhiệt kế đọc xem khí hậu hôm nay bao nhiêu độ C?
Em hiểu -3 C là gì? Nó lớn hơn hay thấp hơn so với 0 C?
- 2 học sinh đọc nhiệt độ các nơi trong bảng ở ? 1 SGK(66)? ( Bảng phụ).
Đọc nhiệt độ ở các thành phố trong bảng (66) SGK.
- Để so sánh độ cao các nơi trên trái đất ta làm ntn?
- Em hiểu cao nguyên đắc lắc cao 600 m so với đâu?
- Thềm lục địa Việt Nam cao bao nhiêu mét? Bằng mực nước biển chưa?
- Làm ? 2 :
- HS Đọc độ cao các địa danh sau?
- Làm ? 3 
- Khi viết số có và số nợ có điều gì giống và khác nhau?
Hoạt động 2: Trục số(10’)
- Vẽ trục số bằng cách nào?
- 1 học sinh vẽ trục số. Cả lớp cùng vẽ và biểu diễn a = -3; b = 6.
GV: ta có thể vẽ trục số theo chiều dọc như hình 34 SGK.
1. Các ví dụ: 
-1; -2 ; -3; -4 đọc trừ 1; trừ 2; trừ 3, trừ 4
Các số đó gọi là số nguyên âm.
a. Ví dụ 1:
Nhiệt độ nước đá đang tan là 0 C.
Nhiệt độ nước đang sôi là 100 C.
Nhiệt độ trong phòng lạnh là -3 C.
-3 C là 3 C dưới 0 C.
 ? 1 
* Ví dụ 2:
Quy ước mực nước biển làm chuẩn là 0m.
- Cao nguyên đắc lắc cao trung bình hơn mực nước biển là 600 m.
- Thềm lục địa Việt Nam cao trung bình là - 65m.
(Tức thấp hơn mực nước biển 65m)
 ? 2 
Đọc độ cao các địa điểm dưới đây:
Độ cao núi Phanxipăng là 3143m.
Độ cao đáy vịnh Cam Ranh: -30m.
? 3 
Ông Bảy có 1000đ.
Ông Bảy nợ 1000đ viết -1000đ.
2. Trục số: ( SGK - 67)
Chiều từ trái -> phải: Chiều dương.
ngược lại: Chiều âm.
? 4 
3.Củng cố và luyện tập:(12’)
 1 học sinh giải bài1(Tr68- SGK)?. Các nhóm cùng thảo luận bài 1(Tr68 - SGK)?
Bài1(Tr68- SGK) 
a) -3 C; b) -2 C; c) 0 C; d) 2 C.
b) b cao hơn a.
	Bài 2 (Tr 68 - SGK)
4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)
Về học bài, làm bài 3; 4; 5 (SGK - 68); 158 -> 167 SBT.
Hướng dẫn bài 5(SGK-68) trước tiên cần phải vẽ trục số trước sau đó chọn điểm cách gốc O 3 đơn vị,Tiếp theo tìm các cặp điểm cách đều điểm O.

Tài liệu đính kèm:

  • docT40.doc