I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức:
+ HS nắm được các quy ước về thứ tự thực hiện các phép tính .
+ HS biết vận dụng các quy ước trên để tính giá trị đúng của biểu thức.
2) Kĩ năng: rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác .
3) Thái độ: chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến.
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1) Giáo viên: giáo án, SGK
2) Học sinh: như hướng dẫn ở Tiết 14
III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ :
- Nêu công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số ?
- Làm bài 70 SGK/ 30
3) Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
Hoạt động 1:
-G: các số nối với nhau bởi dấu các phép tính làm thành 1 biểu thức
-G: hãy cho ví dụ về biểu ?
+H: 5 – 2 + 1
6.2 – 3
42 + 1
-G: nêu chú ý SGK/31
Hoạt động 2:
-G: nêu thứ tự thực hiện các phép tính mà em đã học ở tiểu học ?
+H: phát biểu
-G: giới thiệu thứ tự thực hiện các phép tính theo SGK/31
-G: Hd HS thực hiện ví dụ theo SGK/32
-G: gọi HS làm
+ 2 HS làm bài
-G: nhận xét
-G: gọi HS làm
+ 2 HS làm bài
-G: nhận xét
-G: giới thiệu phần nhận xét theo SGk/32
-G: gọi 3 HS nhắc lại nhận xét
+H: phát biểu
-G: nhận xét I) Nhắc lại vể biểu thức :
SGK/ 31
II) Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức:
SGK/ 32
a) 77
b) 124
a) x = 107
b) x = 34
- Ngày soạn: - Ngày dạy: 15/8 Lớp: 6A2 - Tiết: 15 - Ngày dạy: 15/8 Lớp: 6A3 - Tuần: 5 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH I) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1) Kiến thức: + HS nắm được các quy ước về thứ tự thực hiện các phép tính . + HS biết vận dụng các quy ước trên để tính giá trị đúng của biểu thức. 2) Kĩ năng: rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác . 3) Thái độ: chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến. II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1) Giáo viên: giáo án, SGK 2) Học sinh: như hướng dẫn ở Tiết 14 III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1) Ổn định lớp: KTSS 2) Kiểm tra bài cũ : - Nêu công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số ? - Làm bài 70 SGK/ 30 3) Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1: -G: các số nối với nhau bởi dấu các phép tính làm thành 1 biểu thức -G: hãy cho ví dụ về biểu ? +H: 5 – 2 + 1 6.2 – 3 42 + 1 -G: nêu chú ý SGK/31 Hoạt động 2: -G: nêu thứ tự thực hiện các phép tính mà em đã học ở tiểu học ? +H: phát biểu -G: giới thiệu thứ tự thực hiện các phép tính theo SGK/31 -G: Hd HS thực hiện ví dụ theo SGK/32 ?1 -G: gọi HS làm + 2 HS làm bài -G: nhận xét ?2 -G: gọi HS làm + 2 HS làm bài -G: nhận xét -G: giới thiệu phần nhận xét theo SGk/32 -G: gọi 3 HS nhắc lại nhận xét +H: phát biểu -G: nhận xét I) Nhắc lại vể biểu thức : SGK/ 31 II) Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức: SGK/ 32 ?1 77 124 ?2 x = 107 x = 34 IV) CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: 1) Củng cố: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng -G: gọi 2 HS làm bài 73(a,d) SGK/32 + 2 HS trình bày bảng -G: nhận xét -G: gọi 2 HS làm bài 74(b,c) SGK/32 + 2 HS trình bày bảng -G: nhận xét -G: gọi 2 HS làm bài 75 SGK/32 + 2 HS trình bày bảng -G: nhận xét Bài 73 SGK/32 a) 78 d) 4 Bài 74 SGK/32 b) x = 68 c) x = 17 Bài 75 SGK/32 a) 12 à 15 b) 5 à 15 2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Học bài . Làm bài 73(b,c), 74(a,d) , bài 76 SGK/ 32 GV hướng dẫn HS làm bài . Chuẩn bị máy tính bỏ túi Tiết sau LT * RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: