Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính, tính nhanh, tính hợp ly. Giá trị của biểu thức của HS.
Luyện dạng toán tìm x.
Rèn luyện khả năng trình bày bài khoa học, chính xác, phát triển tư duy của học sinh.
B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Bảng phụ ghi các bài tập.
HS: -Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập cho về nhà.
-Ôn tập quy tắc và thứ tự thực hiện các phép tính.
-Bảng phụ nhóm. Phấn viết bảng
Ngày soạn: ___/___/___ Ngày dạy: ___/___/___ Tiết 108c §. ÔN TẬP CUỐI NĂM A. MỤC TIÊU Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính, tính nhanh, tính hợp ly. Giá trị của biểu thức của HS. Luyện dạng toán tìm x. Rèn luyện khả năng trình bày bài khoa học, chính xác, phát triển tư duy của học sinh. B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Bảng phụ ghi các bài tập. HS: -Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập cho về nhà. -Ôân tập quy tắc và thứ tự thực hiện các phép tính. -Bảng phụ nhóm. Phấn viết bảng C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng 8 ph Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ Gọi 1 HS lên kiểm tra: -HS: Nêu các tính chất của phép cộng phân số dưới dạng tổng quát: Aùp dụng tính nhanh tổng: . GV yêu cầu HS giải thích khi biến đổi đã áp dụng những tính chất gì? HS : Thực hiện phép tính. 35 ph Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP VỀ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH Giáo viên cho HS giải các bài tập sau: Bài 1. Tính giá trị của biểu thức (tính nhanh nếu có thể). a) b) Bài 2. Lớp 6B có 48 học sinh, số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 300% só học sinh giỏi, còn lại là học sinh khá. Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6B. b/Tính tỉ số phần trăm số học sinh khá, số học sinh trung bình so với số học sinh cả lớp . Bài 3. So sánh hai phân số : và Bài 4. Chứng tỏ: HS hoạt động nhóm và trình bày HS : hoạt động nhóm và trình bày HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV Bài 1. Bài 2. Bài 3. Bài 4. Bài 5: (Bài 155 trang 27 – SBT) Chứng minh: S = Bài 5: (Bài 155 trang 27 – SBT) Bài giải: Có : =>S< =>S< 2 ph Hoạt động 5 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôân tập tính chất và quy tắc các phép toán, đổi hỗn số, số thập phân, số phần trăm ra phân số. Chú ý áp dụng quy tắc chuyển vế khi tìm x. Nắm vững ba bài toán về phân số. -Tìm giá trị phân số của một số cho trước. -Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. -Tìm tỉ số của hai số a và b Xem lại các bài tập dạng này đã học.
Tài liệu đính kèm: