Giáo án môn Số học - Lớp 6 - Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp - Phạm Thị Hạnh

Giáo án môn Số học - Lớp 6 - Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp - Phạm Thị Hạnh

A. MỤC TIÊU:

- HS nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu

- HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng

- Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn

B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- GV: Phấn màu

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1: 10 phút

- GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài củ

HOẠT ĐỘNG 2: 15 phút

-Gv nêu một vài ví dụ nói về công hai số nguyên khác dấu:

-Hiện giờ tthầy có 20 đồng và thầy thiếu 30 đồng. Hỏi thầy có bao nhiêu đồng?

-Nhiệt độ buổi sáng 30C. Buổi chiều nhiệt độ giảm 50C. Hỏi nhiệt độ buổi chiều?

-Tương tự cho một vài ví dụ khác để HS thấy rõ sự hình thành qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu

-Gv yêu cầu HS làm ?1 trang 76

-GV yêu cầu HS làm ?2 trang 76

Tìm và nhận xét kết quả:

a) 3 + (-6) và

b) (-2) + (+4) và

HOẠT ĐỘNG 3: 10 phút

-Qua các ví dụ trên, hãy cho biết tổng hai số đối nhau bằng bao nhiêu?

-Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta làm như thế nào?

-Cho HS làm tiếp ?3 trang 76

Tính:

a) (-38) + 27

b) 273 + (-123)

HOẠT ĐỘNG 4: 10 phút

-Cho HS làm bài 27 trang 76:

Tính :

a) 26 + (-6)

b) (-75) + 50

c) 80 + (-220)

-Bài 29 trang 76:

-Cho HS hoạt động nhóm:

TÍnh và nhận xét kết quả của :

a) 23 + (-13) và (-23) + 13

b) (-15)+(+15) và 27+(-27)

 HS1:

-Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm? Cộng hai số nguyên dương? Cho ví dụ?

-Nêu cách tính giá trị tuyệt đối của một số nguyên

-Tính

 -HS trả lời :

Thầy có : 20 + (-30) = -10 đồng

-Nhiệt độ buổi chiều: là – 20C

-HS suy nghĩ hình thành qui tắc theo ngôn ngữ của học sinh:

+số lớn – số nhỏ (số có giá trị tuyệt đối)

+dấu của số lớn (số có gia trị tuyệt đối)

-HS thực hiện

?2 trang 76

HS lên bảng thực hiện

HS trả lời

?3 trang 76

= = -11

= .= 150

Bài 27 trang 76

3 HS lên bảng làm

Cho 2 HS thuộc mỗi nhóm lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình

 20 + (-30) = -10

3 + (-5) = -2

-20 + (+30) = 10

-3 + (+5) = 2

-2 + 2 = 0

?1 trang 76

(-3) + (+3) = 0

(+3) + (-3) = 0

*Quy tắc:

-Hai số đối nhau có tổng bằng 0

-Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, ta hiệu hai giá trị tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ)rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 228Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Số học - Lớp 6 - Bài 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp - Phạm Thị Hạnh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 1 CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN TIẾT 1 §1.TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
NGÀY SỌAN:
NGƯỜI DẠY: PHẠM THỊ HẠNH
MỤC TIÊU:
HS nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu
HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng
Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Phấn màu
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
HOẠT ĐỘNG 1: 10 phút
- GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài củ
HOẠT ĐỘNG 2: 15 phút
-Gv nêu một vài ví dụ nói về công hai số nguyên khác dấu:
-Hiện giờ tthầy có 20 đồng và thầy thiếu 30 đồng. Hỏi thầy có bao nhiêu đồng?
-Nhiệt độ buổi sáng 30C. Buổi chiều nhiệt độ giảm 50C. Hỏi nhiệt độ buổi chiều?
-Tương tự cho một vài ví dụ khác để HS thấy rõ sự hình thành qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu
-Gv yêu cầu HS làm ?1 trang 76
-GV yêu cầu HS làm ?2 trang 76
Tìm và nhận xét kết quả:
a) 3 + (-6) và 
b) (-2) + (+4) và 
HOẠT ĐỘNG 3: 10 phút
-Qua các ví dụ trên, hãy cho biết tổng hai số đối nhau bằng bao nhiêu?
-Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta làm như thế nào?
-Cho HS làm tiếp ?3 trang 76
Tính:
(-38) + 27
273 + (-123)
HOẠT ĐỘNG 4: 10 phút
-Cho HS làm bài 27 trang 76:
Tính :
26 + (-6)
(-75) + 50
80 + (-220)
-Bài 29 trang 76:
-Cho HS hoạt động nhóm:
TÍnh và nhận xét kết quả của :
23 + (-13) và (-23) + 13
(-15)+(+15) và 27+(-27)
HS1:
-Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm? Cộng hai số nguyên dương? Cho ví dụ?
-Nêu cách tính giá trị tuyệt đối của một số nguyên
-Tính 
 -HS trả lời :
Thầy có : 20 + (-30) = -10 đồng
-Nhiệt độ buổi chiều: là – 20C
-HS suy nghĩ hình thành qui tắc theo ngôn ngữ của học sinh: 
+số lớn – số nhỏ (số có giá trị tuyệt đối)
+dấu của số lớn (số có gia trị tuyệt đối)
-HS thực hiện 
?2 trang 76
HS lên bảng thực hiện 
HS trả lời 
?3 trang 76
== -11
=.= 150
Bài 27 trang 76
3 HS lên bảng làm
Cho 2 HS thuộc mỗi nhóm lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình
 20 + (-30) = -10 
3 + (-5) = -2
-20 + (+30) = 10 
-3 + (+5) = 2
-2 + 2 = 0
?1 trang 76
(-3) + (+3) = 0
(+3) + (-3) = 0
*Quy tắc:
-Hai số đối nhau có tổng bằng 0
-Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, ta hiệu hai giá trị tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ)rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.
D. DẶN DÒ:
-Hoc thuộc lòng quy tắc cộng hai số nguyên cùng dâu. Cộng hai số nguyên khác dấu. So sánh để nắm vững hai quy tắc đó
-BTVN: 28, 30 trang 76

Tài liệu đính kèm:

  • docT45.doc