Giáo án môn Sinh học 6 - Tuần 3 - Tiết 6 - Cấu tạo tế bào thự c vật

 Tuần 3 - Tiết: 06
 Ngày dạy: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰ C VẬT 
1. MỤC TIÊU
 a- Kiến thức:
- Nắm được cơ thể thực vật cấu tạo bằng tế bào, tế bào có nhiều hình dạng
- Kể được các bộ phận cấu tạo tế bào thực vật.
- Nêu được khái niệm mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật.
 b- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, thu thập kiến thức.
- Kĩ năng nhận biết kiến thức.
 c- Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích môn học.
2. CHUẨN BỊ:
 a- Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 7.4 SGK. 
 b- Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp hoạt động nhóm nhỏ + Hoạt động cá nhân. 
 4. TIẾN TRÌNH:
1). Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp, vệ sinh.
2). Kiểm tra bài cũ : 
 - Không kiểm tra.	 
3). Giảng bài mới :
	- Cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát được hôm trước. GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành không?
Hoạt động GV
Nội dung
Hoạt động 1: hình dạng kích thước của tế bào.
+ Mục tiêu: Nắm được cơ thể thực vật cấu tạo bằng tế bào, tế bào có nhiều hình dạng.
* Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng của tế bào.
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK ở mục I trả lời câu hỏi: Tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo rễ, thân, lá?
+ HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 và trả lời câu hỏi:
+ HS thấy được điểm giống nhau đó là cấu tạo bằng nhiều tế bào.
- GV lưu ý có thể HS nói là nhiều ô nhỏ đó là 1 tế bào.
- GV cho HS quan sát lại hình SGK, tranh hình dạng của tế bào ở 1 số cây khác nhau, nhận xét về hình dạng của tế bào.
+ HS quan sát tranh đưa ra nhận xét: tế bào có nhiều hình dạng.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 7.1 SGK trang 23 và cho biết: trong cùng 1 cơ quan tế bào có giống nhau không?
* Vấn đề 2: Tìm hiểu kích thước của tế bào.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK.
+ HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bào trang 24 SGK, tự rút ra nhận xét.
+ HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ.
- GV nhận xét ý kiến của HS, yêu cầu HS rút ra nhận xét về kích thước tế bào.
- Kích thước của tế bào khác nhau.
- GV thông báo thêm số tế bào có kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào sợi gai dài...
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
Hoạt động 2: cấu tạo tế bào
+ Mục tiêu: Kể được các bộ phận cấu tạo tế bào thực vật.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập nội dung SGK trang 24.
+ HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hợp quan sát hình 7.4 SGK trang 24.
- GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật.
+ Xác định được các bộ phận của tế bào rồi ghi nhớ kiến thức.
- Gọi HS lên bảng chỉ các bộ phận của tế bào trên tranh.
+ Từ 1-3 HS lên bảng chỉ tranh và nêu được chức năng từng bộ phận, HS khác nghe và bổ sung.
- GV cho nhận xét có thể đánh giá điểm.
- GV mở rộng: chú ý lục lạp trong chất tế bào có chứa diệp lục làm cho hầu hết cây có màu xanh và góp phần vào quá trình quang hợp.
- GV tóm tắt, rút ra kết luận để HS ghi nhớ thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào.
Hoạt động 3: mô
+ Mục tiêu: Nêu được khái niệm mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật.
- GV treo tranh các loại mô yêu cầu HS quan sát và đưa câu hỏi:
- Nhận xét cấu tạo hình dạng các tế bào của cùng 1 loại mô, của các loại mô khác nhau?
+ HS quan sát tranh, trao đổi nhanh trong nhóm đưa ra nhận xét ngắn gọn.
- Rút ra Tiểu kết: mô là gì?có những loại mô chính nào?
+ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV bổ sung thêm vào kết luận của HS: chức năng của các tế bào trong 1 mô nhất là mô phân sinh làm cho các cơ quan của thực vật lớn lên.
1) Hình dạng kích thước của tế bào.
- Cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào.
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau.
2). Cấu tạo tế bào:
- Tế bào gồm: 
+ Vách tế bào, Màng sinh chất, Chất tế bào, Nhân và một số thành phần khác: Không bào, lục lạp (ở tế bào thịt lá).
3). Mô:
- Mô gồm một nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, cùng thực hiện một chức năng riêng.
- Các loại mô chính của thực vật: Mô phân sinh ngọn, mô mềm, mô nâng đỡ.
4). Củng cố luyện tập: 
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 cuối bài.
- HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm.
5). Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”
- Chuẩn bị: quan sát sơ đồ sự lớn lên và phân chia của tế bào. Từ đó rút ra nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
--------—&–--------