Giáo án môn Sinh học 6 - Tiết 9: Cấu tạo miền hút của rễ (tích hợp)

 Tiết: 09: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (TÍCH HỢP)
Ngày dạy: 
1. MỤC TIÊU
 a- Kiến thức:
- Trình bày được cấu tạo miền hút của rễ.
- Trình bày được vai trò của lông hút.
 b- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh.
 c- Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
2. CHUẨN BỊ:
 a- Giáo viên: Tranh phóng to hình 10.1; 10.2; 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ. 
 b- Học sinh: Ôn lại kiến thức về cấu tạo, chức năng các miền của rễ, lông hút, biểu bì, thịt vỏ,...
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Hoạt động nhóm nhỏ, trực quan.
 4. TIẾN TRÌNH:
1). Tổ chức ổn định : nắm sĩ số lớp, vệ sinh.
2). Kiểm tra bài cũ : 
 	- Nêu chức năng các miền của rễ? (10đ)
+ Miền trưởng thành có các mạch dẫn: có chức năng dẫn truyền. (2,5đ)
+ Miền hút có các lông hút: hấp thụ nước và muối khoáng.(2,5đ)
+ Miền sinh trưởng (nơi tế bào phân chia): làm cho rễ dài ra.(2,5đ)
+ Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ.(2,5đ)
3). Giảng bài mới :
	Hoạt động GV
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo miền hút của rễ. 
+ Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo miền hút của rễ.
- GV: treo tranh phóng to hình 10.2 và 10.2 SGK.
( Lát cắt ngang qua miền hút và tế bào lông hút).
- GV giới thiệu: Miền hút gồm 2 phần vỏ và trụ giữa (chỉ giới hạn các phần trên tranh).
+ HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ được 2 phần vỏ và trụ giữa.
+ HS xem chú thích của hình 10.1 SGK trang 32, ghi ra giấy các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa, HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV: kiểm tra bằng cách gọi HS nhắc lại.
+ HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của GV, HS khác bổ sung.
- GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền tiếp các bộ phận 
- Các bộ phận của miền hút:
 Biểu bì
 Vỏ
Các bộ phận Thịt vỏ 
Của miền hút M. rây
 Bó mạch M. gỗ
 Trụ giữa 
 Ruột
- GV: cho HS nghiên cứu SGK trang 32.
+ HS đọc nội dung ở cột 2 của bảng “Cấu tạo chức năng của miền hút”, ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo của biểu bì, thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ, ruột.
+ 1 HS đọc lại nội dung trên để cả lớp cùng nghe.
- GV yêu cầu HS quan sát lại hình 10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hỏi:
-GV: Vì sao mỗi lông hút là 1 tế bào?
+ HS chú ý cấu tạo của lông hút có vách tế bào, màng tế bào... để trả lời lông hút là tế bào.
- GV: nhận xét và cho điểm HS trả lời đúng.
Hoạt động 2: chức năng của miền hút 
+ Mục tiêu: Trình bày được vai trò của lông hút.
- GV cho HS nghiên cứu SGk trang 32 bảng “Cấu tạo và chức năng của miền hút”, quan sát hình 7.4.
+ HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột 2 để ghi nhớ nội dung.
- Cho HS thảo luận theo 3 vấn đề:
- Cấu tạo miền hút phù hợp với chức năng thể hiện như thế nào?
+ Thảo luận đưa ra được ý kiến
+ Phù hợp cấu tạo chức năng biểu bì: các tế bào xếp sát nhau, bảo vệ. Lông hút là tế bào biểu bì kéo dài...
-Lông hút có tồn tại mãi không?
+ Lông hút không tồn tại mãi, già sẽ rụng.
- Tìm sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào thực vật với tế bào lông hút?
+ Tế bào lông hút không có diệp lục.
+ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV gợi ý: Tế bào lông hút có không bào lớn, kéo dài để tìm 
nguồn thức ăn.
- GV nghe, nhận xét phần trả lời của HS, đánh giá điểm để động viên những nhóm hoạt động tốt.
- Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu, lan rộng, nhiều rễ con, hãy giải thích?
- HS dựa vào cấu tạo miền hút, chức năng của lông hút trả lời.
- GV củng cố bài.
* GDHN: Liên hệ với các kiến thức trong nông nghiệp như: trồng lúa, trồng rau, củ, quả.
1) Cấu tạo miền hút của rễ.
- Miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa.
+ Vỏ cấu tạo gồm biểu bì và thịt vỏ.
+ Trụ giữa gồm bó mạch (có 2 loại bó mạch là mạch rây và mạch gỗ) và ruột.
2). Chức năng của miền hút:
- Chức năng chính của từng bộ phận:
+ Biểu bì: Bảo vệ các bộ phận bên trong của rễ.
 + Lông hút: Hút nước và muối khoáng hoà tan.
+ Thịt vỏ: Chuyển các chất từ lông hút vào trụ giữa.
+ Mạch rây: Chuyển chất hữu cơ đi nuôi cây.
+ Mạch gỗ: Chuyễn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá.
+ Ruột: Chứa chất dự trữ.
4). Củng cố luyện tập: 
- GV củng cố nội dung bài 
- HS trả lời câu hỏi 2, 3 GSK.
5). Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”
- Chuẩn bị: đọc trước bài: Sự hút nước và muối khoáng của rễ (tìm hiểu thí nghiệm 1 và thí nghiệm 2).
* Rút kinh nghiệm:
--------—&–--------