Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 35 - Tiết 42 - Tuần 22: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm (tích hợp)

Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 35 - Tiết 42 - Tuần 22: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm (tích hợp)

I. MỤC TIÊU:

 1- Kiến thức:

- Nêu được các điều kiện cần cho sự nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ ).

 2- Kỹ năng:

- Kĩ năng hợp tác trong nhóm để làm thí nghiệm chứng minh các điều kiện cần cho hạt nảy mầm. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong thu thập và xử lí thông tin. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu, tiến hành và quan sát thí nghiệm.

 3- Thái độ:

 - Nước, không khí và nhiệt độ thích hợp có vai trò quan trọng đối với sự nảy mầm của hạt  Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần thiết cho sự nảy mầm của hạt.

- Quá trình này mầm của hạt được ứng dụng trong sản xuất giống cây trồng: bảo quản hạt giống, kĩ thuật làm đất, gieo hạt, thời vụ gieo hạt trong nông nghiệp.

 

doc 3 trang Người đăng levilevi Lượt xem 1083Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 35 - Tiết 42 - Tuần 22: Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm (tích hợp)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài: 35 Tiết PPCT : 42 
Ngày dạy : ../.../  Tuần CM: 22
 NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM (TÍCH HỢP)
I. MỤC TIÊU:
 1- Kiến thức:
- Nêu được các điều kiện cần cho sự nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ ).
 2- Kỹ năng:
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm để làm thí nghiệm chứng minh các điều kiện cần cho hạt nảy mầm. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong thu thập và xử lí thông tin. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu, tiến hành và quan sát thí nghiệm.
 3- Thái độ:
 - Nước, không khí và nhiệt độ thích hợp có vai trò quan trọng đối với sự nảy mầm của hạt à Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần thiết cho sự nảy mầm của hạt. 
- Quá trình này mầm của hạt được ứng dụng trong sản xuất giống cây trồng: bảo quản hạt giống, kĩ thuật làm đất, gieo hạt, thời vụ gieo hạt trong nông nghiệp.
II. TRỌNG TÂM: các điều kiện cần cho sự nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ ).
III. CHUẨN BỊ:
 1- Giáo viên: Các thí nghiệm về điều kiện cần nảy mầm cho hạt.
 2- Học sinh:
- Tổ 1: Hạt đỗ đen trên bông ẩm.
- Tổ 2: Hạt đỗ đen trên bông khô.
- Tổ 3: Hạt đỗ đen ngâm ngập trong nước.
- Tổ 4: Hạt đỗ đen trên bông ẩm đặt trong tủ lạnh.
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : nắm sỉ số lớp, vệ sinh.
2. Kiểm tra miệng: 
- Câu 1: Các cách phát tán của quả và hạt? Cho ví dụ?(10đ)
 	+ Có 3 cách phát tán quả và hạt: tự phát tán, phát tán nhờ gió, phát tán nhờ động vật.(5đ)
	+ Ví dụ: hạt lòng mức, quả ké, các cây họ đậu. (5đ)
	- Câu 2: Hạt đỗ đen để trong tủ lạnh có nảy mầm được không, vì sao? (10đ)
	+ Hạt đỗ đen sẽ không nảy mầm được. Vì nhiệt độ không thích hợp (10đ)
3. Bài mới :
	Hoạt động GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm. 
a/ Thí nghiệm 1: Làm ở nhà
- GV yêu cầu HS ghi kết quả thí nghiệm 1 vào bản tường trình.
+ HS làm thí nghiệm 1 ở nhà, điền kết quả vào bản tường trình.
- Gọi các tổ báo cáo kết quả " GV ghi lên bảng.
+ Chú ý phân biệt hạt nảy mầm với hạt chỉ nứt vỏ khi no nước.
- GV yêu cầu HS:
- Tìm hiểu nguyên nhân hạt nảy mầm và không nảy mầm được?
- Hạt nảy mầm cần những điều kiện gì?
+ HS thảo luận trong nhóm để tìm câu trả lời. Yêu cầu nêu được: 
+ Hạt không nảy mầm vì thiếu nước, thiếu không khí.
- Tổ chức thảo luận trên lớp, khuyến khích HS nhận xét, bổ sung.
+ Đại diện một số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
b/ Thí nghiệm 2:
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 2 SGK và trả lời câu hỏi mục s.
+ HS đọc nội dung thí nghiệm, yêu cầu nêu được điều kiện: nhiệt độ.
- Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Ngoài 3 điều kiện trên sự nảy mầm của hạt còn phụ thuộc vào yếu tố nào?
+ HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. Yêu cầu nêu được:
+ Chất lượng hạt giống (điều kiện bên trong).
- GV chốt lại kiến thức để HS ghi nhớ.
* GDLGMT: (liên hệ)
- Nước, không khí và nhiệt độ thích hợp có vai trò quan trọng đối với sự nảy mầm của hạt à Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường ổn định cần thiết cho sự nảy mầm của hạt. 
Hoạt động 2: 
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, tìm cơ sở khoa học của mỗi biện pháp.
+ HS đọc nội dung mục £, thảo luận nhóm từng nội dung (chú ý vận dụng các điều kiện nảy mầm của hạt).
- GV cho các nhóm trao đổi, thống nhất cơ sở khoa học của mỗi biện pháp. 
- Thông qua thảo luận, rút ra được cơ sở khoa học của từng biện pháp.
+ Gieo hạt bị mưa to ngập úng cần phải tháo nước để thoáng khí.
1) Thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm:
- Hạt nảy mầm cần đầy đủ nước, không khí và nhiệt độ thích hợp, ngoài ra cần hạt chắc, không sâu, còn phôi.
2) Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế nào trong sản xuất?
- Phải bảo quản tốt hạt giống vì hạt đủ phôi mới nảy mầm được.
- Làm đất tơi xốp " đủ không khí hạt nảy mầm tốt.
- Phủ rơm khi trời rét " giữ nhiệt độ thích hợp.
4. Câu hỏi,bài tập củng cố: 
- Câu 1:Trình bày các điều kiện nảy mầm của hạt?
- Đáp án câu 1: Hạt nảy mầm cần đầy đủ nước, không khí và nhiệt độ thích hợp, ngoài ra cần hạt chắc, không sâu, còn phôi.
- Câu 2: Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế nào trong sản xuất?
- Đáp án câu 2: Phải bảo quản tốt hạt giống vì hạt đủ phôi mới nảy mầm được. Làm đất tơi xốp " đủ không khí hạt nảy mầm tốt. Phủ rơm khi trời rét " giữ nhiệt độ thích hợp.
5. Hướng dẫn học sinh tự học:
- Đối bài học ở tiết học này: Học bài và trả lời câu hỏi SGK. Đọc mục “Em có biết”
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Đọc trước bài: Tổng kết về cây có hoa.
V. Rút kinh nghiệm:
	- Nội dung: 	
	 Phương pháp: 	
 - Sử dụng đồ dùng, thiết bị: 	
--------—&–--------

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 42.doc