Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 83+84: Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả - Năm học 2010-2011

Tuần 23
Tiết 83, 84:
LUYỆN NểI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XẫT TRONG VĂN MIấU TẢ
Ngày soạn :..................
Ngày dạy :....................
Cho các lớp :6a
I –Mức độ cần đạt.
- Biết cỏch trỡnh bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trước tập thể
- Nắm chắc hơn kiến thức đó học về quan sỏt, tưởng tượng, so sỏnh và nhận xột trong văn miờu tả
II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1-Kieỏn thửực:- Bieỏt caựch trỡnh baứy vaứ dieón ủaùt moọt vaỏn ủeà baống mieọng trửụực taọp theồ lụựp.
2-Kyỷ naờng:- Tửứ nhửừng noọi dung luyeọn noựi, naộm chaộc hụn kieỏn thửực ủaừ hoùc veà quan saựt, tửụỷng tửụùng, so saựnh.
3-Thaựi ủoọ : Yêu thích môn học
III - Chuẩn bị
- Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv.
 - Bảng phụ ghi mẫu.
Iv – Tổ chức dạy- học
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
? Phõn tớch tõm trạng người anh khi đứng trước bức tranh của em gỏi?
? Nờu nội dung, ý nghĩa của truyện?
3/ Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Tạo tâm thế
 - Thời gian : 2 phút
 - Mục tiêu :Giúp học sinh tạo tâm thế tốt vào bài học.
 - Phương pháp  : thuyết trình
 - Kĩ thuật : động não
- GV giới thiệu bài :
Ở tiết học trước, chỳng ta đó biết qua cỏc kỹ năng khi phải làm một bài văn miờu tả. Đú là cỏc kỹ năng: quan sỏt, tưởng tượng, so sỏnh và nhận xột trong văn miờu tả. Bài học ngày hụm nay, chỳng ta sẽ cú dịp luyện tập để sử dụng những kỹ năng này thuần thục và cú hiệu quả hơn
Hoạt Động 2, 3, 4 : Tìm hiểu bài ( Đọc, quan sát và phân tích, giải thích các ví dụ, khái quát khái niệm, luyện nói )
Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình...
Kĩ thuật : Phiêú học tập ( vở luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não
Thời gian : 20 phút-25phút. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Nội dung
GV gọi HS đọc yờu cầu trong SGK
? Theo em Kiều Phương là người như thế nào? Từ các chi tiết trong truyện hãy miêu tả lại hình ảnh Kiều Phương trong tưởng tượng của em ?( hình dáng ,tính cách )
GV gọi HS trỡnh bày miệng
? Anh của Kiều Phương là người như thế nào ?
GV sửa chữa, bổ xung
Yêu cầu học sinh nói về những người thân của mình
? Lập dàn bài cho bài văn miêu tả một đêm trăng đẹp nơi em ở
Lập dàn ý và nói trước lớp về quang cảnh một buổi sáng bình minh?
? Từ một số truyện cổ đã học em hãy miêu tả hình ảnh người dũng sĩ theo trí tưởng tượng của mình?( hình dáng, tính cách)
HS đọc phần dàn ý đó chuẩn bị sẵn
HS trỡnh bày miệng như một bài TLV cú đủ 3 phần: MB, TB, KB
HS phát biểu ý kiến
HS tự nhận xột, 
HS tựy ý chọn một người thõn để trỡnh bày
HS trỡnh bày mạch lạc, khụng dài dũng
-một đờm trăng đẹp
-bầu trời cao và cú nhiều sao
-vầng trăng trũn và sỏng giữa thảm nhung da trời
-cõy cối, nhà cửa, đường phố như tắm mỡnh trong ỏnh sỏng của trăng
hỡnh dỏng:
to lớn, gương mặt tuấn tỳ, hiền lành
cú sức khoẻ, phộp thần thụng
tớnh cỏch:
làm điều thiện
diệt kẻ ỏc giỳp người
Bài tập 1:
Nhõn vật Kiều Phương
Hỡnh dỏng: hơi gầy, mặt lỳc nào cũng lọ lem, mắt sỏng hay cười
Tớnh cỏch: hồn nhiờn, độ lượng, nhõn hậu
Người anh:
Hỡnh dỏng: dong dỏng cao, gương mặt trụng thụng minh, trỏn rộng
Tớnh cỏch: Ghen tị, mặc cảm, õn hận
-Hỡnh ảnh trong tranh của cụ em gỏi vẽ là một người anh khụng cú tớnh ghen tị, mặc cảm -> vẽ qua cỏi nhỡn trong sỏng, nhõn hậu
Bài tập 2:
1/ hỡnh dỏng
2/ tớnh tỡnh
Bài tập 3:
Bài tập 4: 
Mặt trời như long đỏ trứng gà khổng lồ
Bầu trời như cỏi mõm bạc
Súng biển như những trẻ nhỏ đang nụ đựa
Bói cỏt: dài, mịn
Bài tập 5: 
 ? Để miêu tả được cảnh người viết cần có năng lực gì?
4/ Dặn dũ: - Học thuộc bài, làm bài tập, 
 - Soạn bài “Vượt thỏc”
 ********************************************************