I. Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức: Kể lại những câu chuyện mà các em đó được chuẩn bị từ nhà theo các yêu cầu của giờ trước
2 Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng kể chuyện diễn cảm
3 Thái độ: Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động ngữ văn, yêu tiếng Việt, thích làm hay kể chuyện
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Kỹ năng tự tin (Thể hiện sự tự tin khi trình bày trước tập thể )
III Chuẩn bị
1 .Giáo viên:
2. Học sinh :
IV. Phương pháp
Vấn đáp ,thuyết trình
V. Các bước lên lớp
1.ổn định
2.Kiểm tra đầu giờ :
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động: Tiết hoạt động ngữ văn có một vai trũ quan trọng trong quỏ trỡnh học tập của cỏc em, nú giỳp cỏc em tự khẳng định mỡnh trước tập thể lố, biết được mặt tốt để phát huy và nhận ra những điểm chưa làm được để các em rèn luyện tốt hơn.
Ngày soạn: Ngày giảng: Ngữ văn Bài Tiết 69 : HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN :THI KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu bài học. 1 Kiến thức: Kể lại những cõu chuyện mà cỏc em đó được chuẩn bị từ nhà theo cỏc yờu cầu của giờ trước 2 Kỹ năng : Rốn luyện kĩ năng kể chuyện diễn cảm 3 Thái độ: Lụi cuốn HS tham gia cỏc hoạt động ngữ văn, yờu tiếng Việt, thớch làm hay kể chuyện II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài Kỹ năng tự tin (Thể hiện sự tự tin khi trình bày trước tập thể ) III Chuẩn bị 1 .Giáo viên: 2. Học sinh : IV. Phương pháp Vấn đáp ,thuyết trình V. Các bước lên lớp 1.ổn định 2.Kiểm tra đầu giờ : 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Khởi động: Tiết hoạt động ngữ văn cú một vai trũ quan trọng trong quỏ trỡnh học tập của cỏc em, nú giỳp cỏc em tự khẳng định mỡnh trước tập thể lố, biết được mặt tốt để phỏt huy và nhận ra những điểm chưa làm được để cỏc em rốn luyện tốt hơn. Hoạt động của giáo viên và học sinh Thời gian Nội dung Hoạt động 1: Tiến hành kể chuyện Mục tiêu: - Kể lại những cõu chuyện mà cỏc em đó được chuẩn bị từ nhà theo cỏc yờu cầu của giờ trước Thi kể cỏc văn bản đó học GV: Đưa ra yờu cầu: + Nội dung kể phải đảm bảo + Cỏc thức kể: giọng kể, cử chỉ, nột mặt + Lời kể: Rừ ràng, mạch lạc + Phỏt õm : đỳng + Kể diễn cảm , gõy ấn tượng + Ngụi kể: Thứ nhất hoặc thứ 3 HS: Kể cỏ nhõn ( Tựy theo sự chọn của cỏ nhõn) HS: Nghe và nhận xột GV: Nhận xột, cho điểm GV: - Cử người dẫn chương trỡnh Cử ban giỏm khảo GV: Chuẩn bị cỏc cõu chuyện ( Cỏc văn bản trong SGK) - Đưa ra yờu cầu thể lệ cuộc thi Hoạt động 2: Thi kể chuyện bốc thăm Mục tiêu: Hs lên bốc thăm và kể theo yêu cầu của câu hỏi ,qua đó học sinh nắm rõ được tất cả các văn bản đã học HS: Đại diện tổ lờn bốc thăm Về tổ phõn cộng: Người kể, người phụ họa hoặc cú thể đúng kịch GV: Lưu ý: Nội dung truyện: Đảm bảo Giọng kể: Lưu loỏt, diễn cảm Tư thế kể Đúng kịch: Nhập vai nhõn vật Lời mở Lời kết HS: Cỏc tổ nhận xột cho nhau GV: Nhận xột, cho điểm 15ph 25ph I. Thi kể chuyện tự do II. Thi kể chuyện bốc thăm 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà Ưu điểm GV: Nhận xột tiết kể chuyện: Nhược điểm Về ôn học bài Tiếp tục kể những cõu chuyện mà mỡnh thớch cho gia đỡnh nghe Chuẩn bị: Phần chương trỡnh địa phương
Tài liệu đính kèm: