Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 69: Hoạt động ngữ văn (Thi kể chuyện)

Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 69: Hoạt động ngữ văn (Thi kể chuyện)

 I. Mục tiêu bài học.

 1 Kiến thức: Kể lại những câu chuyện mà các em đó được chuẩn bị từ nhà theo các yêu cầu của giờ trước

 2 Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng kể chuyện diễn cảm

 3 Thái độ: Lôi cuốn HS tham gia các hoạt động ngữ văn, yêu tiếng Việt, thích làm hay kể chuyện

 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

 Kỹ năng tự tin (Thể hiện sự tự tin khi trình bày trước tập thể )

 III Chuẩn bị

 1 .Giáo viên:

 2. Học sinh :

 IV. Phương pháp

 Vấn đáp ,thuyết trình

 V. Các bước lên lớp

 1.ổn định

 2.Kiểm tra đầu giờ :

 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:

Khởi động: Tiết hoạt động ngữ văn có một vai trũ quan trọng trong quỏ trỡnh học tập của cỏc em, nú giỳp cỏc em tự khẳng định mỡnh trước tập thể lố, biết được mặt tốt để phát huy và nhận ra những điểm chưa làm được để các em rèn luyện tốt hơn.

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 747Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 69: Hoạt động ngữ văn (Thi kể chuyện)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Ngữ văn Bài 
Tiết 69 : HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN :THI KỂ CHUYỆN
 I. Mục tiêu bài học.
 1 Kiến thức: Kể lại những cõu chuyện mà cỏc em đó được chuẩn bị từ nhà theo cỏc yờu cầu của giờ trước
 2 Kỹ năng : Rốn luyện kĩ năng kể chuyện diễn cảm
 3 Thái độ: Lụi cuốn HS tham gia cỏc hoạt động ngữ văn, yờu tiếng Việt, thớch làm hay kể chuyện
 II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài 
 Kỹ năng tự tin (Thể hiện sự tự tin khi trình bày trước tập thể )
 III Chuẩn bị 
 1 .Giáo viên:
 2. Học sinh :
 IV. Phương pháp 
 Vấn đáp ,thuyết trình 
 V. Các bước lên lớp 
 1.ổn định 
 2.Kiểm tra đầu giờ : 
 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Khởi động: Tiết hoạt động ngữ văn cú một vai trũ quan trọng trong quỏ trỡnh học tập của cỏc em, nú giỳp cỏc em tự khẳng định mỡnh trước tập thể lố, biết được mặt tốt để phỏt huy và nhận ra những điểm chưa làm được để cỏc em rốn luyện tốt hơn.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Thời gian
Nội dung
Hoạt động 1: Tiến hành kể chuyện
 Mục tiêu: - Kể lại những cõu chuyện mà cỏc em đó được chuẩn bị từ nhà theo cỏc yờu cầu của giờ trước
Thi kể cỏc văn bản đó học
GV: Đưa ra yờu cầu:
+ Nội dung kể phải đảm bảo
+ Cỏc thức kể: giọng kể, cử chỉ, nột mặt
+ Lời kể: Rừ ràng, mạch lạc
+ Phỏt õm : đỳng
+ Kể diễn cảm , gõy ấn tượng
+ Ngụi kể: Thứ nhất hoặc thứ 3
HS: Kể cỏ nhõn ( Tựy theo sự chọn của cỏ nhõn)
HS: Nghe và nhận xột
GV: Nhận xột, cho điểm
GV: - Cử người dẫn chương trỡnh
Cử ban giỏm khảo
GV: Chuẩn bị cỏc cõu chuyện ( Cỏc văn bản trong SGK)
- Đưa ra yờu cầu thể lệ cuộc thi
Hoạt động 2: Thi kể chuyện bốc thăm
Mục tiêu: Hs lên bốc thăm và kể theo yêu cầu của câu hỏi ,qua đó học sinh nắm rõ được tất cả các văn bản đã học 
HS: Đại diện tổ lờn bốc thăm
Về tổ phõn cộng: Người kể, người phụ họa hoặc cú thể đúng kịch
GV: Lưu ý:
Nội dung truyện: Đảm bảo
Giọng kể: Lưu loỏt, diễn cảm
Tư thế kể
Đúng kịch: 
Nhập vai nhõn vật
Lời mở
Lời kết
HS: Cỏc tổ nhận xột cho nhau
GV: Nhận xột, cho điểm
15ph
25ph
I. Thi kể chuyện tự do
II. Thi kể chuyện bốc thăm
 4. Củng cố hướng dẫn học ở nhà
Ưu điểm
GV: Nhận xột tiết kể chuyện: 
Nhược điểm
Về ôn học bài 
Tiếp tục kể những cõu chuyện mà mỡnh thớch cho gia đỡnh nghe
Chuẩn bị: Phần chương trỡnh địa phương

Tài liệu đính kèm:

  • docVan 6T69.doc