Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 119: Ôn tập văn miêu tả

Tuần 30 Tiết 119
ôn tập văn miêu tả
Ngày soạn: 29/3/2007
A
Mục tiêu 
1
Kiến thức : 
- Giúp HS nắm vững đặc điểm và yêu cầu của một bài văn miêu tả.
- Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả, đoạn văn tự sự.
- Thông qua các bài tập thực hành đã nêu trong Ngữ văn 6, tự rút ra những điểm cần ghi nhớ chung cho cả văn tả cảnh và văn tả người.
2
Thái độ :
Yêu thích văn chương
3
Kỹ năng :
Rèn kĩ năng viết văn tả cảnh và tả người
B
Phương pháp:
Phân tích, nêu vấn đề, thảo luận...
C
Chuẩn bị :
1
Giáo viên:
Giáo án ; Tài liệu tham khảo
2
Học sinh:
 Soạn bài ; Phiếu học tập
C
Tiến trình lên lớp :
1
I
ổn định tổ chức : 6A vắng : 6D vắng : 6E vắng :
5
II
Bài cũ : ? Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3
III
*
Bài mới :
Đặt vấn đề :
Từ đầu học kì hai đến bây giờ chúng ta đã tìm hiểu về văn miêu tả, trong đó tìm hiểu hai kiểu văn miêu tả, đó là tả cảnh và tả người. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập.
Hoạt động của thầy và trò 
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Những điều cần nắm về văn miêu tả
GV: Yêu cầu HS nhắc lại nững điều cơ bản về văn miêu tả.
I. Những điều cần nắm về văn miêu tả: 
1. Hai loại chủ yếu:
- Tả cảnh
- Tả người:
+ Tả chân dung người
+ Tả người trong hoạt động
+ Tả người trong cảnh
2. Các kĩ năng cần có để làm bài văn miêu tả:
Quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh, lựa chọn, hồi tưởng, hệ thống hoá ...
3. Bố cục: 3 phần
- Mở bài: Tả khái quát
- Thân bài: Tả chi tiết
- Kết bài: Nêu ấn tượng, nhận xét về đối tượng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải các bài tập
GV: Hướng dẫn HS làm BT 1
GV: Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận: 
N1, 2: Câu 2
N3, 4: Câu 3
Sau đó từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét.
? Vậy, khi làm văn miêu tả chúng ta cần lưu ý những điều gì?
GV: Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK
II. Bài tập:
1. Tả cảnh biển - đảo Cô Tô (Nguyễn Tuân): Những điều làm cho đoạn văn trở nên hay, độc đáo:
- Lựa chọn những chi tiết, hình ảnh đặc sắc, thể hiện được linh hồn của tạo vật.
- Có những so sánh, liên tưởng mới mẻ, độc đáo và rất thú vị.
- Vốn gnôn từ phong phú, sắc sảo dùng để tả cảnh thật sống động, như thật.
- Có tình cảm đối với cảnh vật.
2. Dàn ý tả cảnh đầm sen đang mùa hoa nở:
a) Mở bài: Đầm sen nào? Mùa nào? ở đâu?
b) Thân bài: tả chi tiết:
- Theo trình tự nào? từ bờ ra hay từ giữa đầm? Hay từ trê n cao?
- Lá? Hoa? Nước? Hương? Màu sắc? Hình dáng? Gió? Không khí?
c) Kết bài: ấn tượng của em?
3. Tả một em bé bụ bẫm, ngây thơ đang tập đi, tập nói:
a) Mở bài: Em bé con nhà ai? Tên họ? Tháng tuổi? Quan hệ với em?
b) Thân bài: Tả chi tiết:
- Em bé tập đi ( chân, tay, mắt, dáng đi)
- Em bé tập nói (miệng, môi, lưỡi, mắt...)
c) Kết bài: Hình ảnh chung về em bé? Thái độ của mọi người đối với em bé?
* Ghi nhớ: SGK 
IV
Dặn dò: 
Về nhà làm tiếp bài tập 4
Soạn bài: Chữa lỗi về chủ ngữ - vị ngữ