Giáo án môn học Vật lý lớp 7 - Tiết 16 – Bài 15: Chống ô nhiễm tiếng ồn

Ngày soạn: 29-11-09
Ngày giảng: 7A1: 3-12-09 7A2:..............................
Tiết 16 – Bài 15:
Chống ô nhiễm tiếng ồn
I - Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Học sinh nêu được thế nào là tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn.
	- Học sinh đề ra một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong những 	trường hợp cụ thể.
	2. Kỹ năng: 
	Kể tên được một số vật liệu cách âm, làm được các bài tập .
	3. Thái độ: 
	Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. 
II - Đồ dùng dạy học: 
	1. Giáo viên: 
	2. Học sinh: Xem trước bài mới.
III – Phương pháp:
 Sử dụng phương pháp dạy học tích cực
IV – Tổ chức giờ học:
*, Khởi động – Mở bài (8’)
HĐ của HS
HĐ trợ giúp của GV
*, Kiểm tra đầu giờ:
Học sinh trả lời 
*, Giới thiệu bài:
HĐ cả lớp trả lời: Hạn chế tiếng còi xe, làm tường cách âm,...
+ Thế nào là âm phản xạ? Khi nào thì ta nghe được tiếng vang?
+ Những vật như thế nào thì phản xạ âm tốt, những vật như thế nào thì phản xạ âm kém?
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
GV giới thiệu: Nêu cuộc sống của chúng ta không có âm thanh thì sẽ tẻ nhạt và khó khăn như thế nào. Tuy nhiên, tiếng động lớn và kéo dài gây tác hại lớn cho con người. Vì vậy trong các nhà máy, ở thành phố cong nghiệp, người ta phải tìm cách hạn chế tiếng ồn. Vậy phải làm thế nào?
Bài hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu một số biện pháp làm giảm ô nhiểm tiếng ồn.
Hoạt động 1: Nhận biết tiếng ồn (10’)
- MT: HS nêu được trong những trường hợp nào thì xảy ra ô nhiểm tiếng ồn, lấy ví dụ.
- ĐDDH:
- Cách tiến hành:
I -nhận biết ô nhiễm tiếng ồn:
C1
Hình 15.2
Hình 15.3
* Kết luận 
.to ..kéo dài ..sức khoẻ và sinh hoạt.
C2
b
c
d
B1:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 15.1, 15.2, 15.3 và trả lời câu hỏi C1?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
B2:
+ Yêu cầu học sinh trả lời C2
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
*, Tích hợp môi trường:
Tác hại củ tiếng ồn:
Về sinh lí, nó gây mệt mỏi toàn thân, nhức đầu, choáng váng, ... Ngoài ra người ta còn thấy tiếng ồn quá lớn còn làm giảm thị lực.
Về sinh lí, nó gây khó chịu, lo lắng, bực bội, dễ cáu gắt, sợ hãi, ám ảnh,...
Hoạt động 2: Tìm hiểu những biện háp chống ô nhiễm tiếng ồn (13’)
MT: HS nêu được một số biện pháp làm giảm ô nhiễm tiếng ồn, một
ĐDDH:
 - Cách tiến hành:
II - Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
Học sinh đọc 
C3
Cấm bóp còi
Trồng cây xanh..
Xây tường chắn, làm trần nhà, phủ rạ.
C4
Gạch, bê tông, gỗ..
Kính, lá cây.
B1:
+ Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa?
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn thực hiện C3?
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả 
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
B2:
+ Yêu cầu học sinh trả lời C4
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
*, Tích hợp môi trường:
 Phòng tránh ô nhiễm tiếng ồn:
Trồng cây: Trồng cây xung quanh trường học, bệnh viện, đường phố, ...
Lắp đặt thiết bị giảm âm: Lắp đặt một số thiết bị làm giảm âm trong phòng làm việc:thảm, rèm, thiết bị cách âm,...
Đề ra nguyên tắc: Lập bảng thông báo về việc gây ồn. Cùng nhau xây dựng ý thức giữ gìn trật tự
Lắp đặt các thiết bị làm giảm âm thanh trên các phương tiện giao thông
Tránh xa các khu vực gây tiếng ồn: 
HS cần thực hiện nề nếp văn minh nơi trường học: bước nhẹ lên cầu thang, không nô đùa, mất trật tự nơi trường học.
Hoạt động 3: Vận dụng (9’)
MT: HS vận dụng kiến thức giải thích một số hiện tượng thực tế và bài tập đơn giản
ĐDDH:
Cách tiến hành:
C5
Âm phát ra không quá 80 dB.
Dùng bông nút kín tai.
Đóng cửa phòng học, xây tường.
C6
Tuỳ học sinh
B1:
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành C5, C6?
B2:
+ Yêu cầu học sinh nhận xét 
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
*, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5’)
+ Thế nào là ô nhiễm tiếng ồn? Cần phải làm như thế nào để trống ô nhiễm tiếng ồn?
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? 
+ Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập