HS nêu được nhận xét về thể tích của các chất thay đổi trong quá trình thay đổi nhiệt độ
- Nêu được các nhiệt giai và đổi được nhiệt độ từ nhiệt giai này ra nhiệt giai kia
2. Kĩ năng:
HS có kĩ năng tính toán, vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác và linh hoạt trong vận dụng kiến thức
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Ngày soạn: 01/05/10 Ngày giảng: 6A1:....................... 6A2: 05/05/10 6A3: 06/05/10 Tiết: Ôn tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nêu được nhận xét về thể tích của các chất thay đổi trong quá trình thay đổi nhiệt độ - Nêu được các nhiệt giai và đổi được nhiệt độ từ nhiệt giai này ra nhiệt giai kia 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng tính toán, vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác và linh hoạt trong vận dụng kiến thức II. Đồ dùng dạy học: III. Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở IV. Tổ chức giờ học: HS trả lời lần lượt các câu hỏi và các bài tập: *, Lí thuyết: Thể tích của chất lỏng, chất khí và chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên, lạnh đi? Khối lượng riêng của một vật thay đổi như thế nào nêu vật nóng lên? Tại sao giữa hai đâu thanh ray xe lửa lại có khoảng cách? Nêu tên những nhiệt giai mà em biết? Nhiệt độ nước đá đang tan và hơi nước đang sôi là bao nhiêu trong nhiệt giai Xenxiut và nhiệt giai Farenhai? *, Bài tập: Bài 18.5: a, Vì khi đó thanh ngang nở ra dài hơn khoảng cách của giá đo. b, Ta cần hơ nóng cả giá đo. Khi đó giá đo nở ra bằng với sự nở của thanh ngang, ta có thể đưa thanh ngang vào Bài 19.6: 1, 2, HS vẽ + biểu diễn cho độ tăng nhiệt độ a, Các dấu + nằm trên một đường thẳng b, Có. Là trung bình cộng giữa độ tăng thể tích của 200C và 300C
Tài liệu đính kèm: