Giáo án môn học Vật lý lớp 6 - Tiết 13 - Bài 11: Khối lượng riêng. trọng lượng riêng

Ngày soạn: 5-11-09
Ngày giảng: 6A1: ....................... 6A2: 9-11-09 6A3: 9-11-09
Tiết 13 - Bài 11: Khối lượng riêng.
Trọng lượng riêng
I - Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Học sinh nêu được khái niệm khối lượng riêng, trọng lượng riêng của một vật.
	- Học sinh sử dụng được công thức m = D.V và P = d.V để tìm khối lượng và trọng lượng của một vật. 
	2. Kỹ năng:
	- Sử dụng bảng số liệu, đo được trọng lượng riêng của chất làm quả cân.
	- Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập.
	3. Thái độ:
	Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. 
II - Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
	2. Học sinh 
	Mỗi nhóm: 1 lực kế, 1 bình chia độ, 3 quả cân, 1 chậu nước.
III – Phương pháp:
Vấn đáp
Hoạt động cá nhân
Hoạt động cả lớp
Hoạt động nhóm
IV – Tổ chức giờ học:
*, Khởi động – Mở bài (5’)
 Hoạt động của HS 
 Trợ giúp của GV
*, Kiểm tra đầu giờ (5’)
- Học sinh trả lời
P1 = 10 x 2 = 20N 
P2 = 10 x 0,3 = 3N
*, Giới thiệu bài (2’)
- Học sinh nghe, nêu phương án để “cân” chiếc cột
B1:
+ Viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng?
 áp dụng tính trọng lượng của vật có khối lượng m1 = 2 kg ; m2 = 300 g ?
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B2:
ở ấn Độ ngày xưa, người ta đã đúc được một cái cột bằng sắt nguyên chất, có khối lượng gần đến 10 tấn. Làm thế nào để “ cân” được chiếc cột đó?
Làm thế nào để biết chính xác khối lượng của chiếc cột đó? Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
Hoạt động 3: Xây dựng khái niệm khối lượng riêng và công thức tính. 
Tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng (12’).
- MT: HS nêu được khái niệm khối lượng riêng và công thức tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng.
- ĐDDH: Bảng khối lượng riêng một số chất,
- Cách tiến hành:
I - Khối lượng riêng. Tính khối lượng của các vật theo khối lượng RIÊNG 
1. Khối lượng riêng
- Khối lượng riêng của sắt là : 
7800 kg/ m3
- Khối lượng của 1 m3 sắt nguyên chất là: 7800 kg/ m3 x 1m3 = 7800 kg 
- Khối lượng của 0,9 m3 sắt nguyên chất là : 7800 x 0,9 = 7020 kg.
HĐ cả lớp trả lời: 
C1: B
- HĐ cá nhân, trả lời:
* Khối lượng của 1m3 một chất gọi là khối lượng riêng của chất đó. 
Đơn vị : kg/ m3
2. Bảng khối lượng riêng của một số chất 
HĐ cá nhân, trả lời: 
- Lớn nhất: Thuỷ ngân
- Nhỏ nhất: Xăng
3. Tính khối lượng của một số chất theo khối lượng riêng.
C2
Khối lượng của 1m3 đá là :
2600 kg/ m3 x 1 m3 = 2600 kg
Khối lượng của 0,5m3 đá là:
2600 x 0,5 = 1300 kg 
C3
m = D.V 
B1: Thế nào là khối lượng riêng? Tính khối lượng theo khối lượng riêng như thế nào?
B2: 
+ Yêu cầu học sinh đọc C1 để nắm vấn đề cần giải quyết?
- Giáo viên hướng dẫn tính khối lượng của 1m3 sắt nguyên chất . Sau đó tính khối lượng của chiếc cột sắt ấn Độ.
- Yêu cầu HS nêu phương án trả lời C1
+ Yêu cầu học sinh tìm hiểu TT- Sgk và trả lời:
- Thế nào là khối lượng riêng của 1 chất?
- Đơn vị khối lượng riêng là gì? Kí hiệu?
Giáo viên tổng kết lại.
B3: 
+ Yêu cầu học sinh tìm hiểu bảng khối lượng riêng của một số chất
+ Chất nào có khối lượng riêng lớn nhất, nhỏ nhất trong các chất có trong bảng?
B4: 
+ Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời C2
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện.
+ Khối lượng của 1 m3 đá là bao nhiêu?
+ Tính khối lượng cảu 0,5 m3
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Yêu cầu học sinh tìm từ điền vào ô trống trong câu C3
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
B5:
- Giáo viên củng cố lại công thức m = D.V và chốt lại kiến thức
Hoạt động 4: Tìm hiểu khái niệm trọng lượng riêng (7’)
MT: HS nêu được khái niệm của trọng lượng riêng, đơn vị trọng lượng riêng, công thức tính trọng lượng riêng
ĐDDH:
Cách tiến hành:
II - Trọng lượng riêng
HS hoạt động cá nhân, trả lời:
1. Trọng lượng của một mét khối của một chất gọi là trọng lượng riêng của chất đó.
2. Đơn vị của trọng lượng riêng là Niutơn trên mét khối (N/m3)
C4:
d = , trong đó: 
d là (1) trọng lượng riêng
P là (2) trọng lượng
V là (3) thể tích
3. P = 10.m ta có thể tính trọng lượng riêng d theo khối lượng riêng D: 
 d = 10. D
B1:
+ Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và trả lời:
- Thế nào là trọng lượng riêng? Đơn vị của nó
và kí hiệu
- GV nhận xét chốt lại
+ Yêu cầu học sinh tìm từ trong khung điền vào chỗ trống câu C4
+ Yêu cầu học sinh nhận xét 
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
- Giáo viên giới thiệu công thức tính trọng lượng theo trọng lượng riêng.
B2:
- Giáo viên củng cố lại tàn bộ kiến thức.
 Hoạt động 5: Xác định trọng lượng riêng của một chất (10’)
MT: HS xác định được trọng lượng riêng của một số chất
ĐDDH:
Cách tiến hành:
III - Xác định trọng lượng riêng của một chất 
C5 
Học sinh đo thể tích của quả cân bằng bình chia độ.
Đo trọng lượng của quả cân bằng lực kế hoặc dùng công thức P = 10. m ( P = 10 x 0,2 = 2N)
Xác định trọng lượng riêng:
 d= 
B1:
+ Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung công việc 
- Giáo viên phát dụng cụ thí nghiệm.
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm thực hiện xác định trọng lượng riêng của một quả cân 
- Giáo viên theo dõi học sinh các nhóm thực hiện, nếu có khó khăn thi giáo viên giúp đỡ.
B2:
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả 
- Giáo viên thống nhất ý kiến. 
Hoạt động 6: Vận dụng (5’)
MT: HS vận dụng được công thức tính khối lượng, trọng lượng của 1 vật
ĐDDH:
Cách tiến hành:
IV - Vận dụng 
C6:
Khối lượng của chiếc dầm sắt:
m = D x V = 7800 x 0,04 = 312 kg 
Trọng lượng của chiếc dầm sắt:
P = 10 x m = 10 x 312 = 3120 N 
B1:
+ Yêu cầu học sinh thực hiện C6
B2:
+Yêu cầu học sinh nhận xét
-Giáo viên thống nhất ý kiến. 
*, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5’)
+ Nêu khối lượng riêng của một chất, đơn vị đo, công thức tính khối lượng riêng?
 + Nêu trọng lượng riêng của một chất, đơn vị đo, công thức tính? Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng riêng và khối lượng riêng?
 + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết?
*, Hướng dẫn các hoạt động về nhà
 + Hoàn thành C7
 + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong SBT
 + Yêu cầu học sinh về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm