Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết 3 - Tuần 3 - Bài 3: Đo thể tích chất lỏng

Tuần 3	 BÀI 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
Tiết 3 
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
*KT: Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng.
 Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng các dụng cụ đo thích hợp
* KN: Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng các dụng cụ đo thích hợp
*TĐ: Rèn tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo
GDMT: không
II.CHUẨN BỊ CHO GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên:
Hình phóng to 3.1 và 3.2 sgk
Học sinh
1 chậu nước
1 bình đựng đầy nước chưa biết dung tích
1 bình đựng ít nước 
1 bình chia độ
1 vài loại ca đong
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC: Nêu cách đo độ dài
	Bài tập trong sách bài tập
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
*HĐ1:Giới thiệu bài mới
*HĐ2:Mọi vật dù to hay nhỏ đều chiếm 1 thể tích trong không gian.
- Đơn vị chuẩn để đo thể tích là gì?
- Đơn vị thường dùng là m3 và lít (l)
* Cho HS làm C1.
Gọi 2 HS lên bảng " cho HS nhận xét kết quả.
* Cho HS xem chai 1 lít và bơm tiêm để HS biết 1cc bằng bao nhiêu?
Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng 
* Cho HS làm C2:
Hướng dẫn HS : đếm từ vạch đầu " vạch cuối giữa 2 số " lấy hiệu số vạch.
* HS làm câu C3
- Người bán xăng lẻ thường dùng dụng cụ nào để đong xăng cho khách?
- Nhân viên y tế dùng dụng cụ nào?
- Thùng, xô, đựng nước nhà em chứa bao nhiêu nước ?
- Ca, cốc, lon bia, chứa bao nhiêu?
_ Cho HS trả lời.
* Hướng dẫn HS làm C4:
- Cho HS xem vật thật
- Xác định GHĐ và ĐCNN
* Cho HS làm C5:
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng
* Cho HS làm câu C6:
Hình 3.3 chọn cách đặt bình chia độ
* Cho HS làm câu C7:
Xem hình 3.4 chọn cách đặt mắt để đọc đúng thể tích.
* Cho HS làm câu C8:
Đọc thể tích đo hình 3.5
* Rút ra kết luận.
Cho HS thảo luận và thống nhất kết luận
 Hoạt động 5: Thực hành đo thể tích chất lỏng trong bình. - Xác định dung tích và thể tích nước có trong bình.
- Đo thể tích nước chức trong 2 bình và giới thiệu dụng cụ.
- Dùng bảng 3.1 hướng dẫn HS thực hành và ghikết quả.
* Hướng dẫn HS làm 2 cách:
- Đổ nước vào bình trước rồi đổ nước ra ca đong hoặc bcđ
- Lấy ca hoặc bcđ đong nước rồi đổ vào bình chứa cho đến khi đầy. Hoạt động 6: Vận dụng 
Hướng dẫn HS làm bài tập (Sách bài tập)
I. Đơn vị đo thể tích.
C1:
1m3 = 1000 dm3 = 1000.000 cm3
1m3 = 1000 lít = 1000.000 ml
 = 1000.000 cc 
I. Đo thể tích chất lỏng
1. Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích
C2:
- Ca đong lớn: GHĐ: 18 ; ĐCNN: 0,5l
- Ca đong nhỏ: GHĐ: ½ l; ĐCNN: ½ l 
- Bình nhựa : GHĐ : 5 l; ĐCNN: 1 l 
C3:
 Chai, lọ, ca, bình.
VD: Lon Coca cola, Lon bia, chai nước khoáng 1 l hoặc 2 l 
C4:
GHĐ ĐCNN
100ml 2ml a
250ml 50ml b
300ml 50ml c
C5:
- Chai, lọ, ca có ghi sẵn dung tích
- Bình chia độ, bơm tiêm. 2. Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng
C6:
Hình b. Đặt thẳng đứng
C7:
Hình b. Ngang mực chất lỏng
C8:
70
50
40
C9:
(1) thể tích (4) thẳng đứng
(2) GHĐ (5) ngang
(3) ĐCNN (6) gần nhất
3. Thực hành
Tiến hành thí nghiệm và ghi kết quả II. Vận dụng:
3.1 " 3.3 (Sách bài tập).
IV: CỦNG CỐ ,HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. Củng cố:
 HS đọc phần ghi nhớ
-Yêu cầu hs đọc mục “Có thể em chưa biết”
- Đo thể tích chất lỏng bằng gì?
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
Hs về nhà học bài,hoàn thành các câu C vào bài tập
Xem bài 4 ĐO THỂ TÍCH VẬT RẴN KHÔNG THẤM NƯỚC chuẩn bị đinh ốc hay sỏi, dây buộc. 
Nghiên cứu cách đo vật rắn không thấm nước