Giáo án môn học Sinh học 6 - Tiết 1 đến tiết 34

Tuần: 1 	 Ngày soạn: 
Tiết: 1 	 Ngày dạy:..
 MỞ ĐẦU SINH HỌC
§ 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
---------------&!--------------
I/MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
	-Nêu được ví dụ về vật sống và vật không sống.
-Nêu được đặc điểm của cơ thể sống.
-Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng & rút ra nhận xét.
2/Kỹ năng: 
	-Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích tranh ảnh, hợp tác nhóm.
3/Thái độ:
	- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/CHUẨN BỊ:
1/Phương pháp:
	- Trực quan -Hỏi đáp . 
- Gợi mở - Nêu vấn đề . 
- Giảng giải -Thảo luận nhóm .
2/Đồ dùng dạy học:
	* Giáo viên chuẩn bị:
-Tranh vẽ : phóng to H 46.1 . SGK .
-Bảng phụ T/6 SGK
-Chuẩn bị: Cây ngô có cả hoa đực và hoa cái.
 * Học sinh chuẩn bị:
-Đọc trước bài “Đặc điểm của cơ thể sống”.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Oån định: (1 phút)
2/Kiểm tra bái củ:
3/Mở bài:(1ph)
	-Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, con vật..đó là thế giới vật chất quanh chúng ta gồm vật sống và vật không sống. Vậy thế nào là vật sống va vật không sống? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên.
HOẠT ĐỘNG 1: NHẬN DẠNG VẬT SỐNG VÀ VẬT KHÔNG SỐNG (15ph)
Mục tiêu: Biết nhận dạng vật sống và vật không sống qua biểu hiên bên ngoài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Gv yêu cầu Hs liên hệ thực tế.
H: kể tên một số cây con đồ vật ở xung quanh mà em biết?
H: con gà cây đậu cần có điều kiện gì để sống?
H: cái bàn cần có những điều kiện giống như con gà cây đậu đề tồn tại không? Tại sao?
H: sau một thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước.
* Gv nhấn mạnh: con gà cây đậu là vật sống.
 Cái bàn là vật không sống.
H: thế nào là vật sống? thế nào là vật không sống?
* Gv gọi 1-2 Hs phát biểu, gọi Hs khác nhận xét, giáo viên nhận xét.
Hs liên hệ thực tế nêu được :
Ỉ Cây nhản, cây cải, con gà, cái bàn.
Ỉ Cần được ăn uống và có sự chăm sóc của người. 
Ỉ Cái bàn không cần những điều kiện trên. 
Ỉ Cây đậu, con gà tăng kích thước.
Ỉ Vật sống ăn uống để lớn lên và sinh sản và ngược lại.
* 1-2 Hs phát biểu, Hs khàc nhận xét => kết luận.
Kết luận :
 - Vật sống lấy thức ăn nước uống, lớn lên và sinh sản.
Ví dụ: cây nhản, con gà.
 - Vật không sống không lấy thức ăn, không lớn lên được.
Ví dụ: cái bàn, hòn đá
HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG -20ph
Mục tiêu: Thấy được đặc điểm của cơ thể sống là trao đổi chất để lớn lên.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Gv treo H/46.1 yêu cầu Hs quan sát . Gv treo bảng phụ T/6 yêu cầu Hs hoàn thành nội dung bảng.
H: Từ kết quả bảng trên em rút ra kết luận gì về đặc điểm chung của cơ thể sống?
* Gv gọi 1-2 hs phát biểu, gọi hs khác nhận xét. Gv nhận xét.
* Hs quan sát H/46.1. nội dung bảng phụ T/6 Hs hoàn thành nội dung bảng.
Stt 
Ví dụ
Lớn lên
Sinh sản
Di chuyển
Lấy các chất
Loại bỏ chất thải
XL
VS
VKS
1
2
3
4
Hòn đá
Con gà
Cây đậu
Cái bàn
-
+
+
-
-
+
+
-
-
+
-
-
-
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+
-
+
+
Ỉ Cơ thể sống có sự trao đổi chất với môi trường để tồn tại lớn lên và sinh sản.
* Hs đại diện 1-2 hs phát biểu, Hs khác nhận xét.
Kết luận:
	-Cơ thể sống có những đặc điểm quan trọng sau:
+ Có sự trao đổi chất với môi trường ( lấy các chất cần thiết và loại bỏ chất thải ra ngoài).
+ Lớn lên và sinh sản.
4/ Kiểm tra – đánh giá : (5 ph)
	-Gv treo bảng phụ và nêu câu hỏi lần lượt hs lên bảng làm.gọi hs nhân xét : 
1/ Hãy nêu 4 ví dụ về vật sống và vật không sống.
2/ Cơ thể sống có những đặc điểm cơ bản nào?
5/ Dặn dò : (5 ph)
-Học bài theo nội dung câu hỏi 2 SGK.
-Đọc bài mới “ Nhiệm vụ của sinh học”.
-Trong các dấu hiệu sau đây theo em dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống :
	R Lớn lên 
	R Sinh sản
	R Di chuyển
	R Lấy các chất cần thiết.
	R Loại bỏ các chất thải.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 1 Ngày soạn:
Tiết: 2 Ngày dạy: .
 §2 NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
-------------&-------------
I/MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
	- Nêu đuợc một số ví dụ để thấy được sự đa dạng của sinh vật. Cùng với những mặt có lợi, hại của chúng.
- Biết được những nhóm sinh vật chính : động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm.
- Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và thực vật học.
2/kỹ năng:
	-Rèn luyện kỹ năng quan sát , so sánh, thảo luận nhóm.
3/Thái độ:
	-Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây.
II/CHẨN BỊ:
1/Phương pháp:
	-Trực quan , hợp tác , diễn giảng , hoạt động nhóm.
2/Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên chuẩn bị:
-Phiếu học tập cho các nhóm. 
-Phóng to H/2.1 , bảng phụ T/7.
* Học sinh chuẩn bị:
-Học bài theo nội dung câu hỏi 2 SGK.
-Đọc bài mới “ Nhiệm vụ của sinh học”.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Oån định: 1 phút.
2/Kiểm tra bài cũ: (5 phút.)
-Cho ví dụ về vật sống, dựa vào đâu để khẳng định chúng là vật sống?
3/Mở bài: (1 phút.)
	-Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự nhiên, có nhiều loại sinh vật khác nhau , đó là những loại nào ? dựa vào đâu nhười ta có thể phân loại chúng? Bài học hôm nay giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề trên. 
HOẠT ĐỘNG 1 : SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN .(21ph)
Mục tiêu: Giới sinh vật rất đa dạng sống ờ nhiều nơi khác nhau. nắm được trong tự nhiên có 4 nhóm sinh vật.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Sự đa dạng của thế giới sinh vật:
* GV tr ...  định được miền hút của rễ.
-Biết được đặc điểm của rễ chùm, rễ cọc.
-Xác định được chức năng của 1 số loại lá biến dạng.
2/kỹ năng:
	-Rèn luyện kỹ năng biết trả lời câu hỏi theo đúng yêu cầu của đề bài . Giải thích được 1 số hiện tượng thưc tế.
 3/Thái độ:
-Giáo dục ý thức cẩn thận trong học tập .
II/ CHẨN BỊ:
1/Phương pháp:
	-Hỏi đáp, làm việc thông tin (SGK)
2/Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên chuẩn bị:
	-Phấn màu, đề cương ôn tập 1 Hs/ 1 đề hpoto.
	-Bảng phụ ghi nội dung các câu hỏi ôn tập.
* Học sinh chuẩn bị:
* Học bài củ các loại hoa.
*Oân lại kiến thức của tất cả các bài trong chương I, II,III, IV, V.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Oån định: 1 phút.
2/Kiểm tra bài cũ: (4 phút.)
3/Mở bài: (1 phút.)
A/ Trắc nghiệm :
	Hãy khoanh tròn vào chử cái a,b,c.chỉ ý trả lời đúng nhất trong các câu hỏi sau:
1/ trong nhóm cây sau đây nhóm cây nào gồm toàn cây có rễ móc:
 a. Rễ cây tầm gửi, rễ cây cải củ. b.Rễ cây trầu, rễ cây tiêu.
 c. Rễ cây bụt mọc, rễ cây su hào. d.rễ cây tơ hồng, rễ cây trầu.
2/ Thân dài ra là do :
a.Sự lớn lên và phân chia của TB.	 b.Chồi ngọn .
c.Mô phân sinh ngọn. d.Sự phân chia TB ở mô phân sinh ngọn.
3/ Những cây nào dưới đây sinh sản bằng thân bò:
a.Dâu tây, sài đất, gừng. 
b.Dâu tây, Sài đất,rau má.
c.Khoai lang, sài đất, rau má .
 d. cả a, b và c.
4/ Những cây nào sau đây sinh sản bằng thân rễ:
a.Cỏ tranh, gừng, hoàn tinh, nghệ . 
b.Cỏ tranh, gừng, khoai lang, rau má. 
c.Gừng, nghệ, hoàn tinh, rau má. 
d.b và c.
5/ Thực vật có mấy kiểu gân lá:
a.Gân lá hình mạng. 
b.Gân hình song song. 
c.Gân hình cung. 
d.Cả a, b và c.
6/ Thực vật có mấy kiểu xếp lá trên cành :
a.Lá mọc cách . 
b.Lá mọc đối .
c.Lá mọc vòng . 
d.cả a, b và c.
 7/ Chiết cành là gì?
Cắt từng đoạn cành cấm xuống đất cho ra rễ. 	
Làm cho cành ra rễ trên cây rồi cưa cành đem trồng.
Là lấy mắt cây này ghép vào cây khác. 	
Cả a, b vàc . 
 8/ Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?
a.Aùnh sáng nhiệt độ .	b.Nước
c.Khí cacboníc	d.cả a, b và c.
9/ Phiến lá gồm những bộ hpận nào?
a. Biểu bì bao bọc bên ngoài .
b. Thịt lá ở bên trong .
c. Các gân lá xen giữa ở phần thịt lá .
d. Cả a,b và c.
10/ Chức năng của lổ khí là gì?
a. Giúp lá trao đổi khí với môi trường bên ngoài.
b. Giúp lá thoát hơi nước ra ngoài.
c. Giúp lá đều chỉnh nhiệt độ cho phù hợp với môi trường bên ngoài.
d. a và b.
11/ Có những loại lá biến dạng nào?
a.Lá biến thành gai, tua cuốn.
b. Tai móc, lá vẫy.
c. Lá dự trữ, lá bắt mồi.
d.cả a,b và c. 
12/ Trong đời sống của cây giai đoạn nào cần nhiều muối khoáng?
a.Khi mọc cành đẻ nhánh .
b. khi sắp ra hoa.
c. Khi quả bắt đầu chính .
d. Cả a và b. 
B/ chọn câu trong dảy A ứng với câu trong dãy B bằng cách ghi số thứ tự 1,2,3... ứng với mẩu tự a,b,c,..cho phù hợp với cấu tạo và chức năng mổi cơ quan.
A . cơ quan
B. chức năng chính
Trả lời
1.lá bắt mồi
2.Lá biến thành gai
3.Tay móc
4. Lá dự trữ 
a.dự trữ chất dinh dưỡng cho cây dùng
b.Giúp cây bám để leo lên cao
c.bắt và tiêu hóa sâu bọ
d.làm giảm sự thoát hơi nước
1-a
2-d
3-b
4-c
A.nhóm thực vật
B.đặc điểm chính
Trả lời
1.Rễ cọc
2.rễ chùm
a.rễ cái to khỏe đâm sâu xuống đất và nhiều rễ con mọc xuyên.
b.gồm nhiều rễ to dài rần bằng nhau.
c.rễ mọc tỏ ra từ gốc thân thành chùm.
d.từ các rễ con lại mọc ra nhiều rễ bé hơn nữa.
1-a	;d
2-b	;c
Mọc từ phần nào của cây
Tên cây
Trả lời
1.thân bò
2.rễ củ
3. lá
4.thân rễ
a.thuốc bổng
b.gừng
c.rau má
d.khoai lang
1-c
2-d
3-a
4-b
C/ Điền vào chổ trống trong các câu sau đây: 
1/ cho các từ (lông hút; vỏ ; mạch gỗ)
Nước và muối khoáng hòa tan trong đất được1.hấp thụ chuyển qua 
Tới
Rễ mang các ..có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan trong đất.
Đáp án: 1-lông hút; 2- vỏ ; 3- mạch gỗ; 4-lông hút
2/ cho các từ :(tế bào có vách hóa gỗ dày; tế bào sống vách mỏng; chuyển chất hữu cơ đi nuôi cây; vận chuyển nước và muốùi khoáng).
Mạch gỗ gồm những.không có chất tế bào có chức năng.
Mạch rây gồm nhữngcó chức năng.. 
Đáp án: 1- tế bào có vách hóa gỗ dày; 2- vận chuyển nước và muốùi khoáng û ; 3- tế bào sống vách mỏng; 4- chuyển chất hữu cơ đi nuôi cây.
3/ cho các từ :(rễ củ; sinh dưỡng; thân bò; độ ẩm; lá; thân rễ).
Từ các bộ phận khác của cơ quanở một số cây như;;.;..có thể phát triển thành cây mới trong điều kiện có
Khả năng tạo thành cây mới từ ccác cơ quan.được gọi là sinh sản sinh dữơng tự nhiên.
Đáp án: 1- sinh dưỡng; 2- rễ củ; thân bò; lá; thân rễ û ; 3- độ ẩm; 4- sinh dưỡng.
D/ Tự luận: 
Trả lời các câu hỏi sau:
1/ Viết sơ đồ tóm tắt về quá trình quang hợp ở cây.
2/ Viết sơ đồ tóm tắt về quá trình hô hấp ở cây
3/ Quang hợp là gì?
4/ Hô hấp là gì?
5/ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì?
6/ Nêu ý nghĩa cũa sự thoát hơi nước qua lá.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------