1. Kiến thức:
- Củng cố nội dung tiên đề Ơclít và tính chất hai đường thẳng song song
2. Kỹ năng:
- Vận dụng tiên đề Ơclít và tính chất của hai đường thẳng song song để giải bài tập
3. Thái độ: Giáo dục học sinh bước đầu suy luận bài toán
II/ Đồ dùng – Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ bài tập 36
- HS: Ôn lại kiến thức hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, tiên đề Ơclit, tính chất hai đường thẳng song song
III/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp phân tích, trực quan, nhóm
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 9. Luyện tập I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố nội dung tiên đề Ơclít và tính chất hai đường thẳng song song 2. Kỹ năng: - Vận dụng tiên đề Ơclít và tính chất của hai đường thẳng song song để giải bài tập 3. Thái độ: Giáo dục học sinh bước đầu suy luận bài toán II/ Đồ dùng – Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ bài tập 36 - HS: Ôn lại kiến thức hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, tiên đề Ơclit, tính chất hai đường thẳng song song III/ Phương pháp dạy học: - Phương pháp phân tích, trực quan, nhóm IV/ Tổ chức giờ học. 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra:(3 phút) ? Phát biểu tiên đề Ơclit và tính chất hai đường thẳng song song 3. Các hoạt động dạy học: a) Mục tiêu: HS được củng cố nội dung của tiên đề ơ - clit. b) Đồ dùng: Thước, thước đo góc. Eke. c) Thời gian: 37 phút d)Tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài 34 - Yêu cầu 1 HS tóm tắt bài toán dưới dạng cho và tìm - Gọi 1 HS làm phần a - Gọi 1 HS làm phần b - Gọi 1 HS làm phần c - GV nhận xét và chốt lại - Cho HS làm bài 38 - Yêu cầu HS HĐ nhóm làm bài 38 Nhóm 1: làm khung bên trái Nhóm 2: Làm khung bên phải - Gọi đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác theo dõi và nhận xét - GV nhận xét bài làm của học sinh - HS làmg bài 34 - 1 HS tóm tắt bài toán - 1 HS làm phần a - 1 HS làm phần b - 1 HS làm phần c - HS lắng nghe - HS quan sát bảng phụ - Các nhóm HĐ nhóm làm bài 38 theo yêu cầu của GV Biết d//d’suy ra: a) Hoặc:b) Hoặc: c) Nếu 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: a) Hai góc so le trong bằng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau c) Hai góc trong cùng phía bằng nhau Bài 34 ( SGK - 94 ) Cho a//b AB a = AB b = Tìm a, b, c, Giải a, Theo tính chất hai đường thẳng song song: (Cặp góc sole trong) b, Theo tính chất hai đường thẳng song song (Cặp góc đồng vị) c, Theo tính chất hai đường thẳng song song: => - 370 = 1430 Bài 38/94 a) Hoặc: b) Hoặc: c) => d//d’ Nếu 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng mà: a) Hai góc so le trong bằng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau c) Hai góc trong cùng phía bù nhau thì hai đường thẳng đó song song với nau 4. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Đọc trước bài: Từ vuông góc đến song song.
Tài liệu đính kèm: