Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Tiết 32: Trả bài kiểm tra học kì 1

Ngày soạn: Ngày giảng: 
TIẾT 32. TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
	I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - Sửa lỗi sai bài tập các phép toán trên tập Q, đồ thị và hàm số, đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song; hai tam giác bằng nhau.
 - Củng cố những kiến thức của học sinh về các bài toán trên. 
2. Kĩ năng: - Trình bầy lời giải một bài toán. 
- Xác định lỗi và sửa lỗi.
3. Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng - Chuẩn bị
1. GV: Bài kiểm tra đã chấm 
2. HS: Ôn tập kiến thức cơ bản học kì I. 
 III/ Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại. Phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Kỹ thuật tư duy, động não.
IV/ Tổ chức dạy học.
1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS.	
2. Khởi động.
- GV kiểm tra việc làm bài của HS (5 phút). 
3.1 Hoạt động 1. Đánh giá và nhận xét chung.
1. Ưu điểm Đa số các em biết, hiểu, vận dụng được kiến thức cơ bản giải toán. Trình bầy lời giải tương đối tốt.
2. Khuyết điểm: Một số học sinh:
- Giải bài toán rút gọn còn nhiều HS mắc lỗi
- Kĩ năng trình bầy lời giải bài toán hình học còn yếu.
3. 2 Hoạt động 2 . Những lỗi sai cơ bản
Dạng 1: Thực hiện phép tính và rút gọn
Nhận xét
Biện pháp sửa sai
Kết quả
- Một số HS nhầm lẫn trong việc nhóm các phân số cùng mẫu
- Thực hiện phép rút gọn nhầm lẫn
- Yêu cầu HS lên trình bày. GV đánh giá, nhận xét và bổ sung.
- Đối với phần b đây là phần đòi hỏi phải sử dụng nhiều kiến thức và các phép biến đổi
- HS không thực hiện đúng thứ tự các phép toán có chứa dấu ngoặc
- Tính các giá trị về luỹ thừa và tính giá trị tuyệt đối còn nhầm lẫn
- Lưu ý về dấu khi thực hiện phép tính
- Yêu cầu HS lên trình bày. GV đánh giá, nhận xét và bổ sung.
- Cần ghi nhớ đúng các bước thực hiện phép tính
- Thực hiện song lời giải cần tiến kiểm tra lại kết quả
- Cần ghi nhớ thứ tự thực hiện phép tính:
+ Cần ghi nhớ:
= 
= 1 + 1 + 0,5
= 2,5
 = 36 – 25 = 11
Dạng 2 : Hàm số và đồ thị hàm số
- Một số ít HS vẽ sai vì biểu diễn nhầm điểm trên mptđ.
- Một số HS còn nhầm lẫn do chưa nắm vững KT.
- Yêu cầu HS lên trình bày. GV đánh giá, nhận xét và bổ sung.
- Cần ghi nhớ cách vẽ đồ thị hàm số y = ax ()
a)Đồ thị hàm số y = -2x là đường thẳng đi qua điểm O(0;0) và A (1; -2)
- HS thực hiện tốt, hiểu bài đối với dạng toán về tỉ lệ thuận.
- Yêu cầu HS lên trình bày. GV đánh giá, nhận xét và bổ sung
- Lưu ý hai đại lượng tỉ lệ thuận có tính chất
- Gọi x1;x2 là số người làm việc ứng số thời gian làm gặt song cánh đồng là y1;y2.Vì thời gian làm song việc và số ngưòi làm là hai đị lượng tỉ lệ thuận , nên:
Hay 
Vậy 12 người cùng gặt trong 1 ngày song cánh đồng 
 Dạng 3: Dạng bài tổng hợp phần hình học
- Khả năng trình bầy lời giải của HS còn chưa logic, thiếu căn cứ.
- Một số không có khả năng tư duy; nắm bắt kiến thức còn mơ hồ
- Yêu cầu HS lên trình bày. GV đánh giá, nhận xét và bổ sung.
- Ghớ các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.
- Ghi nhớ việc chứng minh cần lập sơ đồ chứng minh.
GT
, BD = DC AD = DE. 
KL
a) 
b) 
c) 
Chứng minh
a) Xét tam giác có:
AD = DE(gt)
(Hai góc đối đỉnh)
BD = DC(gt)
(c.g.c)
(Hai cạnh tương ứng)
(Hai góc tương ứng)
(Hai góc so le trong)
4. Hướng dẫn về nhà:
	- Ôn tập lại các kiển thức trong học kì I (Đại số và Hình học)
	- Chuẩn bị dụng cụ học tập, sách vở cho học kì II
	- Ôn tập các tính chất và hệ quả của các trường hợp bằng nhau của tam giác chuẩn bị giờ sau luyện tập.