Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 14: Luyện tập

Ngày soạn: Ngày giảng: 
Tiết 14. Luyện tập
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 HS được củng cố điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
 2. Kỹ năng:
 Viết một số thập phân dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại.
 3. Thái độ: 
 - Nghiêm túc, khoa học, cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ ghi bài tập 88 (SBT - 15)
 - HS: Máy tính bỏ túi
III/ Phương pháp
 - Dạy học tích cực, trực quan
IV/ Tổ chức giờ học	
 1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:(10 phút)
HS1: Nêu điều kiện để một phân số với mẫu dương viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn. Chữa bài 68a (SGK - 34)
HS2: Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân. Chữa bài 68b
- GV nhận xét và cho điểm
- 1 HS lên bảng trả lời và làm Bài 68a
+ Các phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn: 
+ Các phân số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuàn hoàn: 
 - 1 HS tiếp lên trả lời câu hỏi và làm bài 68b
3. các hoạt động day
- Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào giải bài tập
- Đồ dùng: Bảng phụ; MTBT
- Thời gian: 30 phút
- Tiến hành:
Dạng 1: Viết một phân số hoặc một thương dưới dạng số thập phân (10 phút )
- Yêu cầu HS làm bài 69
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại cách làm
- Yêu cầu HS làm bài 71
? Xác định yêu cầu của bài 
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại cách làm
- HS làm bài 69
- 2 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
- HS làm bài 71
- Viết các phân số dưới dạng số thập phân
- 2 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe
Dạng 1: Viết một phân số hoặc một thương dưới dạng số thập phân
Bài 69 ( SGK - 34 )
Bài 71 ( SGK - 35 )
 Dạng 2: Viết số thập phân dưới dạng phân số ( 10phút )
- Yêu cầu HS làm bài 70
? Xác định yêu cầu của bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- Hướng dẫn đổi số thập phân a ra phân số:
- GV nhận xét và chốt lại cách làm
- GV treo bảng phụ bài 88 (SBT-15)
- GV hướng dẫn HS làm phân a
- Gọi 2 HS lên bảng làm phần b, c 
- GV nhận xét và chốt lại cách làm 
- HS làm bài 70
- Viết các số thập phân dưới dạng phân số 
- 2 HS lên bảng làm 
- HS dùng MTBT kiểm tra
- HS lắng nghe
- HS quan sát nội dung
- HS làm theo hướng dẫn
- 2 HS lên bảng làm phần b, c 
- HS lắng nghe
Dạng 2: Viết số thập phân dưới dạng phân số 
Bài 70 ( SGK - 35 )
Bài 88 ( SBT - 15 )
a) 0,(5) = 0,(1).5 = 
 Dạng 3: So sánh ( 10phút )
- Yêu cầu HS làm bài 72
? Viết các số thập phân dưới dạng không thu gọn
? Có nhận xét gì về hai số thập phân này
- HS đọc và làm bài 72
+ 0,(31) = 0,31313...
+ 0,3(13) = 0,31313...
+ 0,(31) = 0,3(13)
Dạng 3: So sánh 
Bài 72 ( SGK - 35 )
Ta có:
0,(31) = 0,31313...
0,3(13) = 0,31313...
Vậy: 0,(31) = 0,3(13)
 6. Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 5phút )
 - Làm thành thạo cách viết: phân số thành số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn và ngược lại
 - Học thuộc kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân
 - Làm bài tập: 91, 92 (SBT - 79)
 - Đọc trước bài: “Làm tròn số”
- Hướng dẫn đổi số thập phân a ra phân số: