Giáo án môn Hình học lớp 6 - Tuần 21 - Tiết 17: Bài 3: Số đo góc

Tuần 21 -Tiết 17 	Ngày soạn:7. 01. 2011 
	Ngày dạy:. 21.01. 2011. 
Bài 3: SỐ ĐO GÓC
MỤC TIÊU:
 + KTCB:	- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
	- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.
 + KNCB:	- Biết đo góc bằng thước đo góc
	- Biết so sánh hai góc.
 + Thái độ:	- Đo góc cẩn thận chính xác
CHUẨN BỊ:
GV: Giáo án, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
HS: Soạn trước bài, thước kẻ
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định:
Bài cũ:
* GV nêu câu hỏi kiểm tra:
Câu ?: Thế nào là góc, góc bẹt?
Vẽ một góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
Vẽ tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt tên các tia đó?
Hỏi trên hình có mấy góc? Viết tên các góc đó?
* GV nhận xét và cho điểm 
HS: Lên bảng kiểm tra
Đỉnh O. Hai cạnh: Ox, Oy
Hình có 3 góc là: 
Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Đo góc: 
* GV giới thiệu: Để đo góc người ta dùng dụng cụ là thước đo góc
Yêu cầu HS quan sát thước đo góc, nêu cấu tạo của thước đo góc
? Số đo góc có những đơn vị đo nào?
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm nghiên cứu SGK nêu cách đo góc xOy
GV thao tác đo góc xOy
Yêu cầu HS vẽ hình vào vở
* GV giới thiệu: Số đo góc xOy bằng kí hiệu 
Aùp dụng: cho các góc sau, hãy xác định số đo mỗi góc
? Mỗi góc có mấy số đo? Góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu độ?
? Có nhận xét gì về số đo các góc so với 
 Nhận xét
Cho HS làm?1
2/ So sánh 2 góc
? Để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu?
* GV cho HS quan sát hình 14/SGK
? Để kết luận hai góc bằng nhau ta phải thực hiện như thế nào ? 
? Cho ví dụ?
? Hai góc bằng nhau khi nào?
Quan sát hình 15 SGK
Hỏi: Tại sao ?
? Vậy trong hai góc không bằng nhau, góc nào là góc lớn hơn?
* GV cho HS làm ?2
3/ Góc vuông , góc nhọn góc tù
* GV : Yêu cầu HS vẽ góc vuông .
? Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ?
* GV : Hình thành tương tự với việc đo và so sánh số đo góc vuông các góc ở 
H. 17 , suy ra góc nhọn, góc tù là gì ? 
Cho ví dụ?
Yêu cầu HS làm bài tập 14/79 SGK
+ Cấu tạo: (SGK)
+ Đơn vị:là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây
1 độ: kí hiệu 
1 phút kí hiệu 1’
1 giây kí hiệu 1’’
= 60’; 1’ = 60’’
HS thảo luận nhóm thực hiện
+ Cách đo góc xOy
Đặt thước sao cho tâm của thước trùng đỉnh O và 1 cạnh (chẳng hạn Ox) đi qua vạch O của thước
Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60. ta nói góc xOy có số đo 
* Hai HS lên bảng đo
* HS lên kiểm tra lại
Nhận xét: 
Mỗi góc có một số đo xác định. Số đo của góc bẹt là 1800.
Số đo của một góc không quá 1800.
+ Để so sánh hai góc ta so sánh các số đo của chúng
+ Đo mỗi góc, nếu hai số đo tương ứng bằng nhau thì hai góc đó bằng nhau .
 Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau
VD: 
 y v
O x u I
Góc sOt lớn hơn góc pIq nếu số đo của góc sOt lớn hơn số đo của góc pIq
Kí hiệu : (hoặc 
 p
 s
 O t I q
 Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn
HS làm ?2
- Góc có số đo bằng 900 là góc vuông
- Góc nhỏ hơn 900 
- Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc 
bẹt là góc tù
VD:
 là góc nhọn
 là góc tu
* HS dùng thước đo góc thực hiện
Củng cố:
Bài 1: Cho hình vẽ dùng thước đo góc đo các góc có trong hình
So sánh các góc đó
Bài 1:
HS lên bảng đo và so sánh
Bài 2:
Điền vào chỗ trống trong bảng sau dể dược hình vẽ và khẳng định đúng
Loại góc
Góc vuông
Góc nhọn
Góc tù
Góc bẹt
Hình vẽ
Số đo
 . . . . . . . . . . . . 
 . . . .. . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . .
 . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . 
 5. Hướng dẫn về nhà:
HS cần nắm vững cách đo góc
Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
Làm các bài tập: 11,12,13,15,16/80 SGK
Làm thên các bài: 11,12,14/53,54SBT
Soạn trước bài 4: Khi nào thì 
Kí duyệt: 16. 01. 2010
Tuần 21 -Tiết 17 	Ngày soạn:7. 01. 2011 
	Ngày dạy:. 21.01. 2011. 
Bài 3: SỐ ĐO GÓC
I.MỤC TIÊU:
 + KTCB:	- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800
+ KNCB:	- Biết đo góc bằng thước đo góc
	- Biết so sánh hai góc.
 + Thái độ:	- Đo góc cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ:
GV: Giáo án, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
HS: Soạn trước bài, thước kẻ
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
* GV nêu câu hỏi kiểm tra:
Câu 1: Thế nào là góc, góc bẹt?
a/ Vẽ một góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
b/ Vẽ tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt tên các tia đó?
c/ Hỏi trên hình có mấy góc? Viết tên các góc đó?
* GV nhận xét và cho điểm 
HS: Lên bảng trả lời như sgk
Đỉnh O. Hai cạnh: Ox, Oy
Hình có 3 góc là: 
3.Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Đo góc: 
* GV giới thiệu: Để đo góc người ta dùng dụng cụ là thước đo góc
Yêu cầu HS quan sát thước đo góc, nêu cấu tạo của thước đo góc
? Số đo góc có những đơn vị đo nào?
* Yêu cầu HS thảo luận nhóm nghiên cứu SGK nêu cách đo góc xOy
+ GV thao tác đo góc xOy
+ Yêu cầu HS vẽ hình vào vở.
* GV giới thiệu: Số đo góc xOy bằng kí hiệu 
Aùp dụng: cho các góc sau, hãy xác định số đo mỗi góc
? Mỗi góc có mấy số đo? Góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu độ?
? Có nhận xét gì về số đo các góc so với 
 Nhận xét
Cho HS làm?1
2/ So sánh 2 góc
? Để so sánh hai góc ta căn cứ vào đâu?
* GV cho HS quan sát hình 14/SGK
? Để kết luận hai góc bằng nhau ta phải thực hiện như thế nào ? 
? Cho ví dụ?
? Hai góc bằng nhau khi nào?
Quan sát hình 15 SGK
Hỏi: Tại sao ?
? Vậy trong hai góc không bằng nhau, góc nào là góc lớn hơn?
* GV cho HS làm ?2
? Hãy đo để kiểm tra xem hai gĩc BAI và IAC cĩ bằng nhau khơng?
+ Cấu tạo: (SGK)
+ Đơn vị:là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây
1 độ: kí hiệu 
1 phút kí hiệu 1’
1 giây kí hiệu 1’’
= 60’; 1’ = 60’’
HS thảo luận nhóm thực hiện
+ Cách đo góc xOy
Đặt thước sao cho tâm của thước trùng đỉnh O và 1 cạnh (chẳng hạn Ox) đi qua vạch O của thước
Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60. ta nói góc xOy có số đo 
* Hai HS lên bảng đo
* HS lên kiểm tra lại
Nhận xét: 
Mỗi góc có một số đo xác định. Số đo của góc bẹt là 1800.
Số đo của một góc không quá 1800.
+ HS đo và đọc kết quả
+ Để so sánh hai góc ta so sánh các số đo của chúng
+ Đo mỗi góc, nếu hai số đo tương ứng bằng nhau thì hai góc đó bằng nhau .
 Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau
VD: 
 y v
O x u I
+ Góc sOt lớn hơn góc pIq nếu số đo của góc sOt lớn hơn số đo của góc pIq
+ Kí hiệu : (hoặc )
 p
 s
 O t I q
 Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn
HS làm ?2
+ Lên bảng đo
KQ: 
Củng cố:
Bài 1: Cho hình vẽ dùng thước đo góc đo các góc có trong hình
So sánh các góc đó
Bài 1:
HS lên bảng đo và so sánh
Vậy 
 5. Hướng dẫn về nhà:
HS cần nắm vững cách đo góc
Tìm hiểu và phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
Làm các bài tập: 11,12,13/80 SGK
Làm thên các bài: 11,12,14/53,54SBT
Tìm hiểu cách vẽ góc vuông, góc nhọn, góc tù
Tìm hiểu các bài tập cịn lại
Kí duyệt: 15. 01. 2011
Tuần 22 -Tiết 18 	Ngày soạn:14. 01. 2011 
	Ngày dạy:. 21.01. 2011. 
Bài 3: SỐ ĐO GÓC
I.MỤC TIÊU:
 + KTCB:	- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.
 + KNCB:	- Biết đo góc bằng thước đo góc
 + Thái độ:	- Đo góc cẩn thận chính xác
II.CHUẨN BỊ:
GV: Giáo án, bảng phụ, thước kẻ, phấn màu
HS: Soạn trước bài, thước kẻ
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
* GV nêu câu hỏi kiểm tra:
Câu 1: 
? Đo các gĩc trên hình?
* GV nhận xét và cho điểm 
HS: Lên bảng đo
Hình có 3 góc là: 
- HS lên bảng đo và ghi lại kết quả.
Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3/ Góc vuông , góc nhọn góc tù
* GV : Yêu cầu HS vẽ góc vuông .
? Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ?
* GV : Hình thành tương tự với việc đo và so sánh số đo góc vuông các góc ở H. 17, suy ra góc nhọn, góc tù là gì ? 
Cho ví dụ?
Yêu cầu HS làm bài tập 14/79 SGK
- HS lên bảng vẽ.
- Góc có số đo bằng 900 là góc vuông.
- Góc nhỏ hơn 900 và lớn hơn 00 là gĩc nhọn.
- Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc 
bẹt là góc tù.
VD:
 là góc nhọn
 là góc tu
* HS dùng thước đo góc thực hiện
a/ Ước lượng:
1, 5 là gĩc vuơng
2 là gĩc bẹt
3, 6 là gĩc nhọn
4 là gĩc tù
b/ Gọi HS lên bảng đo để kiểm tra lại kết quả.
Củng cố:
Bài 2:
Điền vào chỗ trống trong bảng sau để dược hình vẽ và khẳng định đúng.
Loại góc
Góc vuông
Góc nhọn
Góc tù
Góc bẹt
Hình vẽ
Số đo
 . . . . . . . . . . . . 
 . . . .. . . . . . 
. . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . 
. .
 . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . 1800. . . . . . . 
 - HS lên bảng hồn thành trên bảng phụ. 
 5. Hướng dẫn về nhà:
HS cần nắm vững cách đo góc
Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
Làm các bài tập: 11,12,13,15,16/80 SGK
Làm thên các bài: 11,12,14/53,54SBT
Soạn trước bài 4: Khi nào thì 
Trả lời ?1 trong sgk
Tìm hiểu bài tập 18/85 sgk
Kí duyệt: 22. 01. 2011
TT
Ngày soạn:7. 01. 2011 
Ngày dạy:. 21.01. 2011