Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 8: Độ dài đoạn thẳng - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 12/10/10
Ngày giảng:15/10/10
Tiết 8. Độ dài đoạn thẳng
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: 
-HS biết độ dài đoạn thẳng là gì?
2.Kĩ năng:
- Biết đo đoạn thẳng bằng thước đo độ dài.
-Biết so sánh 2 đoạn thẳng 
3.Thái độ:
-Giáo dục tính cẩn thận khi đo.
II. Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên: thước thẳng, 
thước dây, thước gấp .. 
-Học sinh:. thước thẳng, bút chì.
III.Tổ chức giờ học:
*. Khởi động/ Kiểm tra (6’)
(?) Đoạn thẳng AB là gì ?
(?) Phân biệt đoạn thẳng, tia và đường 
thẳng ?
(?) Vẽ đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại I ?
GV nhận xét cho điểm
HS lên bảng phát biểu
+) Đường thẳng không bị giới hạn
+) Tia bị giới hạn về một phía
+) Đoạn thẳng bị giới hạn về hai phía
 I
A
B
C
D
*. Hoạt động 1:Đo đoạn thẳng(12’)
-Mục tiêu: HS làm quen với khái niệm độ dài đoạn thẳng, biết đo độ dài đoạn thẳng bằng dụng cụ.
GV:
 a) Dụng cụ
Dụng cụ đo đoạn thẳng ?
GV giới thiệu 1 vài loại thước
b) Đo đoạn thẳng AB:
- Cho đoạn thẳng AB , đo đọ dài của nó ?
Nêu rõ cách đo ?
* Cho 2 điểm A ; B ta có thể xác định ngay khoảng cách AB. Nếu A = B ta nói khoảng cách AB = 0.
* Khi có một đoạn thẳng thì tương ứng với nó sẽ có mấy độ dài? Độ dài đó là dương hay âm
GV nhấn mạnh:
Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số dương.
Độ dài và khoảng cách có khác nhau không ?
Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau như thế nào?
Củng cố: Thực hiện đo chiều dài, chiều rộng cuốn vở của em, rồi đọc kết quả.
-Kết luận:
(?) Độ dài đoạn thẳng là gì ?
 Đo đoạn thẳng bằng dụng cụ gì ?
1. Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ.
Dụng cụ đo thường là thước thẳng có chia khoảng.
HS bổ xung:
Thước cuộn, thước gấp, thước xích.
b) Cách đo:
+ Đặt cạnh của thước đi qua hai điểm A; B. Sao cho vạch số 0 trùng với điểm A.
+ Điểm B trùng với một với vạch nào đó trên thước, chẳng hạn vạch 56 mm (BA = 56 mm).
Độ dài AB (hoặc đọ dài BA) bằng 56 mm kí hiệu AB = 56 mm (BA = 56 mm).
Hoặc “khoảng cách giữa hai điểm AB là 56 mm”.
Hoặc “A cách B một khoảng bằng 56mm”.
Học sinh đọc nhận xét trong SGK
HS trả lời:
Độ dài đoạn thẳng là số dương khoảng cách có thể bằng 0.
Đoạn thẳng là hình còn độ dài đoạn thẳng là một số.
HS thực hành đo chiều rộng của quyển sách toán 6.
HS: Độ dài đoạn thẳng là một số
 Đo đoạn thẳng bằng thước thẳng có chia khoảng.
*.Hoạt động 2: So sánh hai đoạn thẳng (22’)
* Mục tiêu: HS biết so sánh hai đoạn thẳng.
* ĐDDH: Thước thẳng, Bảng phụ H40
Thực hiện đo độ dài bút chì và bút bi của em . Cho biết hai vật này có độ dài bằng nhau không ?
Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh độ dài của chúng.
+ Cả lớp thực hiện yêu cầu sau:
Đọc SGK (trong 3 phút) và cho biết thế nào là hai đoạn thẳng bằng nhau, đoạn thẳng này dài hơn (hay ngắn hơn)đoạn thẳng kia ? Cho ví dụ và thể hiện bằng kí hiệu.
GV vẽ hình 40 lên bảng
- Cho HS làm
?
SGK.
Kết luận gì về các cặp đoạn thẳng sau:
AB = 5 cm
CD = 4 cm
AB = 3cm
CD = 3cm
AB = a (cm)
CD = b (cm)
Với a; b > 0
 Làm
?2
SGK nhận dạng 1số thước
 Làm
?3
SGK kiểm tra xem 1
inh sơ bằng khoảng bao nhiêu mm.
*KL: Muốn so sánh hai đoạn thẳng ta làm ntn??
-Kết luận :
(?) Muốn so sánh hai đoạn thẳng ta làm như thế nào ?
2. So sánh hai đoạn thẳng
HS thực hiện đo và cho biết kết quả.
Cả lớp đọc SGK trong 3 phút sau đó một HS trả lời câu hỏi.
Một HS lên bảng viết ký hiệu
 ( AB = CD
 EG > CD
Hay AB < EG)
- Cả lớp làm
?
SGK.
Một HS đọc kết quả
a) AB = 5cm đoạn thẳng AB
 CD = 4cm => dài hơn (lớn hơn)
 4 cm < 5 cm đoạn thẳng CD
 (AB > CD)
b) AB = 3 cm
 CD = 3 cm AB = CD
c) Nếu a> b AB > CD
 Nếu a = b AB = CD
 Nếu a < b AB < CD
 Cả lớp làm
?2
Sau 1 phút một HS trả lời.
Một HS đọc kết quả:
1 inh sơ = 2,54cm = 25,4 mm
* HS muôn so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh độ dài của các đoạn thẳng đó
*.Tổng kết ? HDVN (5’)
*.Tổng kết: GV đặt câu hỏi, HS trả lời:
-Độ dài đoạn thẳng là gì ?
- Đo độ dài đoạn thẳng bằng dụng cụ gì ?
- Muốn so sánh hai đoạn thẳng ta làm như thế nào ?
*. Hướng dẫn về nhà:
-Học thuộc nhận xét , mối quan hệ giữa hai đoạn thẳng.
-BTVN: 40, 41, 45 ( SGK- 119)
-Nghiên cứu trước bài: Khi nào thì AM + MB = AB ?
-Trả lời câu hỏi:
+ Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?
 _________________________________________