Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 22, Bài 6: Tia phân giác của một góc - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Tiến Thuận

	Tuần 27	Bài 6:	Ngày soạn: 5-3-2011
	Tiết 22	Ngày dạy: 8-3-2011
A/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
HS hiểu thế nào là tia phân giác của một góc ?
HS hiểu đường phân giác của góc là gì ?
Kĩ năng: HS biết vẽ tia phân giác của góc.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi đo, vẽ, gấp giấy.
B/ CHUẨN BỊ:
GV: Thước thẳng, thước đo góc, SGK, compa, giấy để gấp.
HS: Thước thẳng, thước đo góc, SGK, bảng nhóm.
Phương pháp: Hoạt động nhóm, đàm thoại, vấn đáp.
C/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ. ( 7 phút )
GV: Cho HS làm bài tập sau: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia
 Oy, Oz sao cho xOy = 1000, xOz = 500. Tính góc yOz.
HS: Lên bảng làm. Các HS khác làm bài vào vở. 
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Nhận xét lại và cho điểm.
GV: Em có nhận xét gì về vị trí của tia Oz? Hãy so sánh hai góc xOz và yOz ?
HS: xOy = yOz. Tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. 
GV: Như vậy ta thấy tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. Và tia Ox tạo với hai tia Ox, Oy hai góc bằng nhau. Ta nói tia Oz là tia phân giác của góc xOy. Vậy tia phân giác của một góc là gì ? Chúng ta cùng qua bài học hôm nay để hiểu về khái niệm này.
* Bài tập:
 y z 
 1000
 500
 x
 O 
Ta có xOy = 1000, xOz = 500 
 xOy > xOz
Vậy tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy
 xOz + yOz = xOy
 yOz = xOy – xOz
 = 1000 – 500
 = 500
Hoạt động 2: Tia phân giác của một góc là gì ?( 10 phút ).
GV: Dựa vào nhận xét của bài tập trên, hãy cho biết thế nào là tia phân giác của một góc ?
HS: Trình bày định nghĩa.
GV: Vậy để một tia là tia phân giác của một góc thì nó phải thỏa những điều kiện nào ?
HS: Trả lời.
GV: Vậy khi nào thì tia AB là tia phân giác của góc CAD ?
HS: Trả lời.
GV: Lưu ý HS dùng các kí hiệu giống nhau để biểu thị các góc bằng nhau.
GV: Treo bảng phụ có vẽ hình và yêu cầu HS cho biết tia nào là tia phân giác của góc trên hình ?
HS: Trả lời.
1/ Tia phân giác của một góc là gì ?
* Định nghĩa:
 Tia phân giác của một góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai cạnh của góc đó thành hai góc bằng nhau.
 x
 O z
 y
 Tia Ox là tia phân giác của góc xOy
Hoạt động 3: Cách vẽ tia phân giác của một góc. ( 10 phút )
GV: Nêu ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của 
góc xOy biết xOy = 700
GV: Để tia Oz là tia phân giác của góc xOy thì tia Oz phải thỏa điều kiện gì ?
HS: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy và xOz = zOy = 
GV: Vậy mỗi góc xOz và zOy có số đo là?
HS: xOz = zOy = 
GV: Để vẽ hình ta sẽ vẽ như thế nào ?
HS: Đầu tiên vẽ góc xOy = 700. Tiếp tục vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy sao cho
 xOz = 350
GV: Cho HS lên bảng vẽ.
HS: Lên bảng vẽ. Các HS khác vẽ vào vở. 
GV: Kiểm tra một vài HS. Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Như vậy, ta đã vẽ tia phân giác của một góc bằng cách nào ?
HS: Dùng thước đo góc.
GV: Khi dùng thước đo góc thì ta phải làm theo những bước nào ?
HS: Trả lời.
GV: Giới thiệu: Ngoài ra ta còn có thể vẽ tia phân giác bằng cách gấp giấy hoặc dùng compa. Giáo viên hướng dẫn HS cách thực hiện.
HS: Lắng nghe và quan sát cách thực hiện.
GV: Cho góc bẹt ABC, hãy vẽ tia phân giác của góc này ?
HS: Vẽ hình.
GV: Góc bẹt này có bao nhiêu tia phân giác ?
HS: 2 tia là hai tia đối nhau.
GV : Vậy mỗi góc khác góc bẹt có mấy tia phân giác ?
HS : Chỉ có một tia phân giác.
2/ Cách vẽ tia phân giác của một góc:
* Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của góc xOy
biết xOy = 700
 xOz = zOy = 
 y
 z 
 350
 350
 O x 
* Nhận xét:
Mỗi góc ( không phải góc bẹt ) chỉ có một tia phân giác.
Góc bẹt có hai tia phân giác là hai tia đối nhau.
 m 
 y O x 
 n
Hoạt động 4 : Chú ý. ( 3 phút )
GV: Trở về hình vẽ ví dụ và vẽ đường thẳng zz’. 
GV: Em có nhận xét gì về đường thẳng zz’ và tia Oz ?
HS: Đường thẳng zz’ chứa tia Oz.
GV: Giới thiệu: đường thẳng zz’ là đường phân giác của góc xOy.
GV: Vậy thế nào là đường phân giác của một góc ?
HS: Trả lời.
3/ Chú ý:
 Đường thẳng chứa tia phân giác của một góc là đường phân giác của góc đó.
 x
 z’ O z 
 y
Hoạt động 5: Củng cố. ( 14 phút )
GV: Cho HS đọc đề bài tập 31 ( SGK / 87)
HS: Đọc bài.
GV: Để vẽ tia phân giác ta cần thực hiện những bước nào ?
HS: Trả lời.
GV: Cho HS lên bảng vẽ.
HS: Lên bảng vẽ. Các HS khác vẽ vào vở. 
GV: Cho HS khác nhận xét. 
HS: Nhận xét. 
GV: Cho HS đọc đề bài tập 30 ( SGK / 87)
HS: Đọc bài.
GV: Cho HS hoạt động nhóm làm bài.
HS: Hoạt động nhóm làm bài.
GV: Cho HS các nhóm nhận xét lẫn nhau.
HS: Nhận xét. 
Bài tập 31 ( SGK / 87):
 y t
 630
 630 x
 O 
Bài tập 30 ( SGK / 87):
 y
 t
 250
 O x
a) Ta có:
 xOy = 500, xOt = 250
 xOy > xOt
Vậy tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy
b) Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy nên :
 xOt + tOy = xOy
 tOy = xOy – xOt
 = 500 - 250
 = 250
Vậy xOt = tOy
c) Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy và
 xOt = tOy nên tia Ot là tia phân giác của góc xOy
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà. ( 1 phút )
Nắm vững định nghĩa tia phân giác, đường phân giác của một góc.
Biết vẽ và nhận biết tia phân giác của một góc.
Làm bài tập 30, 33, 34, 35, 36, 37 ( SGK / 87 )
D/ RÚT KINH NGHIỆM: