Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 17, Bài 3: Số đo góc (bản 3 cột)

Tiết 17 Ô1717
171721780	
	§3.SỐ ĐO GÓC
A-MỤC TIÊU
Kiến thức cơ bản:-HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc góc bẹt là 180o.
-HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.	
Khái niệm cơ bản:-Biết đo góc bằng thước đo góc.
Thái độ: Độ góc cẩn thận, chính xác.
B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Thước đo góc, thước thẳng, phiếu học tập. Đèn chiếu và các phim giấy trong.
HS: Thước đo góc, thước thẳng.
C- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: 
KIỂM TRA CỦNG CỐ KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH(5ph)
GV nêu câu hỏi và kiểm tra:
1)Vẽ một góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
2)Vẽ một tia nằm giữa hai cạnh của góc, đặt tên tia đó?
Hỏi trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó?
GV nhận xét và cho điểm HS.
GV: Trên hình bạn vừa vẽ ta thấy có 3 góc; làm thế nào đẻ biết chúng bằng nhau hay không bằng nhau? Muốn trả lời câu hỏi này chúng ta phải dựa vào đại lượng”Số đo góc” mà bài hôm nay ta sẽ học.
1 HS lên bảng kiểm tra.
1)Giả sử vẽ:
 y
 z
 O x
Đỉnh O. Hai cạnh: Ox, Oy.
Hình vẽ 3 góc là: , , 
HS nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 2
ĐO GÓC(15 ph)
GV: vẽ góc xOy.
* Để xác đính số đo của góc xOy ta đo góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc.
*Quan sát thước đo góc, cho cô biết nó cấu tại như thế nào?
*Đọc SGK cho cô biết đơn vi9j của số đo góc là gì?
GV vừa thao tác trên hình vẽ vừa nói(thực hiện trên đèn chiếu):
*Cách đo góc xOy như sau:
-Đặt thước sao cho tâm thước trùng đỉnh O và 1 cạnh(chẳng hạn Õ) đi qua vạch O của thước.
-Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60. Ta nói góc xOy có số đo 60o.
-GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc xOy.
-GV: Cho biết góc sau, hãy xác định số đo của mỗi góc.
 a
 I b p S q
Gọi 2 HS khác lên bảng đo lại góc aIb và góc pSq.
*Sau khi đo cho biết mỗi góc có mấy số đo? Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ?
Có nhận xét gì về số đo các góc so với 180o.
 x
 O y
a)Dụng cụ đo: Thước đo góc(thước đo độ)
-Là một nửa hình tròn được chia 180 phần bằng nhau được ghi 0 đến 180.
-Ghi các số từ 0 180 theo hai vòng cung chiều ngược nhau để thuận tiện cho việc đo.
-Tâm của nửa hình tròn là tâm của thước.
b) Đơn vị đo góc: Là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút; giây.
 1 độ: kí hiệu là: 1o; 1 phút kí hiệu là 1’.
 1 giây kí hiệu là 1”
 1”=60’
 1’=60o 
VD: 35 độ 20 phút: 35o 20’
-HS thao tác đo góc xOy theo GV. 
-1HS nêu lại cách đo góc xOy.
Cách đo: SGK
Số đo góc xOy bằng 60o kí hiệu 
=60o
Hai HS lên bfngr đo góc aOb và góc pSq.
=60o ; =180o
Hai HS khác lên bảng đo lại.
Nhận xét:
-Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt là 180o
Số đo mỗi góc vuông không vượt quá 180o
Hoạt động 3
SO SÁNH HAI GÓC(5 ph)
*Cho 3 góc sau, hãy xác định số đo của chúng.
 ‘
O1 O2 O3
Có:
 =55o 
 =90o < 
 =135o và < 
Ta nói
< <
Vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào đâu?
GV: Có
	=60o 
	=60o 
	 = 
Vậy có 2 góc bằng nhau khi nào?
Có:
=135o
=55o 
 >
Vậy trong hai góc không bằng nhau, góc nào là góc lớn hơn?
Hoạt động 4
GÓC VUÔNG, GÓC NHỌN, GÓC TÙ(5 ph)
ở hình trên ta có:
=55o (< 90o); =900
=135o (90o<135o<180o)
Ta nói: là góc nhọn.
 là góc vuông.
 là góc tù.
Vậy thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Cho ví dụ.
G ọi 1 HS l ên b ảng đo:
=55o; =90o; =135o
Để so sánh 2 góc ta so sánh các số đo của chúng bằng nhau.
2)Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
3)Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn.
*Góc vuông là góc có số đo bằng 90o (1v). VD: =90o là góc vuông.
*Góc nhọn là góc co số đo nhỏ hơn 90o.
VD: =15o là góc nhọn.
*Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90o và nhỏ hơn 180o.
90o<<180o tù.
Hoạt động 5
LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ(13 ph)
Bài1:a) ước lượng bằng mắt xem góc nào vuông, nhọn, tù. bẹt.
 O3
 O1 O2 O4 O5
Dùng góc vuông êke để kiểm tra lại kết quả.
b)Dùng thước do góc kiểm tra lại.
Bài2: Cho hình vẽ. Đo các góc có trong hình.
So sánh các góc đó.
 A
 B C
Bài3: Điền vào ô trống trong bảng sau để được hình vẽ và khẳng dịnh đúng.
Loại góc
G óc vu ông
Góc vuông
Góc tù
Góc bẹt
 H ình v ẽ
 S ố đo
 a
O
 b
Oo < < 90o 
2 HS nhận xét và đo các góc.
Cho HS hoạt động nhóm làm bài 2 và bài 3.
 B
 |
 I
 |
 A C
GV và HS kiểm tra bài làm của vài nhóm.
GV hỏi: - Nêu cách đo góc aOb?
Có kết luận gì về số đo của một góc.
Muốn so sánh góc ta làm như thế nào?
Có những loại góc nào?
Hoạt động 6
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(2 ph)
HS nắm vững cách đo góc.
Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
Bài tập 12, 13, 15, 16, 17. Bài 14,15.