MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS hiểu được thế nào là tôn trọng người khác.
- Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng người khác.
- Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng người khác.
2. Kĩ năng
- Biết phân biệt được hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng người khác.
- Biết tôn trọng bạn bè và mọi người trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ
- Đồng tình, ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác.
- Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác.
Tuần 3 Ngày soạn: 11/ 09/ 2012 Tiết 3 Ngày dạy: 13 / 09/ 2012 Bài 3: TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS hiểu được thế nào là tôn trọng người khác. - Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng người khác. - Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng người khác. 2. Kĩ năng - Biết phân biệt được hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng người khác. - Biết tôn trọng bạn bè và mọi người trong cuộc sống hàng ngày. 3. Thái độ - Đồng tình, ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác. - Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác. II. CHUẨN BỊ: - Truyện thơ, ca dao, tục ngữ nói về tôn trọng người khác. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC. 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ - Em hy định nghĩa khái niệm liêm khiết? Cách rèn luyện tính liêm khiết? 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Nhóm GV cho HS thảo luận nhóm: (3 nhóm) Nhóm 1: 1) Nhận xét về cách cư xử, thái độ và việc làm của Mai? 2) Hành vi của Mai sẽ được mọi người đối xử như thế nào? Nhóm 2: 3) Nhận xét về cách cư xử của một số bạn đối với Hải? 4) Suy nghĩ của Hải như thế nào? 5) Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? Nhóm 3: 6) Nhận xét việc làm của Quân và Hùng? 7) Việc làm đó thể hiện đức tính gì? HS: Đại diện các nhóm trình bày. Hoạt động 2: Cá nhân GV đặt các câu hỏi: 1) Thế nào là tôn trọng người khác? 2) Nêu những biểu hiện của sự tôn trọng người khác? 3) Ý nghĩa của việc tôn trọng người khác đối với đời sống hàng ngày? HS: Trả lời cá nhân Hoạt động 3: Cả lớp GV: Tìm những hành vi thiếu tôn trọng người khác ? HS trả lời I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Nhóm 1: - Mai là HSG 7 năm liên nhưng không kiêu căng, coi thường người khác. - Lễ phép, chan hoà, cởi mở, giúp đỡ nhiệt tình, vô tư, gương mẫu chấp hành nội quy. - Mai sẽ được mọi người quý mến. Nhóm 2: - Trêu chọc Hải vì màu da đen. - Hải không cho da đen là xấu mà còn tự hào vì được hưởng màu da của cha. - Hải biết tôn trọng cha. Nhóm 3: - Đọc truyện, cười trong giờ học văn. - Không tôn trọng người khác. II/ NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích người khác. 2. Biểu hiện: - Biết lắng nghe, biết cư xử lễ phép, lịch sự với người khác. - Biết thừa nhận và học hỏi các điểm mạnh của người khác. - Không xâm phạm tài sản, thư từ, nhật kí, sự riêng tư của người khác. - Tôn trọng những sở thích, thói quen, bản sắc riêng của người khác. 3. Ý nghĩa - Người biết tôn trọng người khác sẽ được người khác tôn trọng lại. - Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp. * Những hành vi thiếu tôn trọng người khác: - Nói xấu, vu khống người khác. - Văng tục, nhục mạ, làm tổn thương người khác. - Chen lấn, xô đẩy, làm mất trật tự nơi công cộng. - Tự tiện sử dụng sách vở, đồ dùng của người khác. - Xâm phạm bí mật riêng tư của người khác. 4. Củng cố HS làm bài tập 1 – SGK. 5. Dặn dò - Học bài cũ, làm các bài tập còn lại. - Chuẩn bị bài: GIỮ CHỮ TÍN. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: