Giáo án môn Đại số 6 - Tiết học 97: Tìm một số biết giá trị phân số của nó

Ngày : 03/04/2004
Tiết 97: TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ
Mục tiêu:
HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giảtị một phân số của nó
Có kĩ năng vận dụng quy tắc để tìm một số khi biết giá trị phân số của nó
Có ý thức áp dụng quy tắc vào giữa bài toán thực tiễn
Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
Chuẩn bị:
GV: bài soạn, sgk
HS: Bài cũ, xem bài mới
Tiến trình các bước lên lớp:
Oån định tổ chức lớp
Lớp	Sĩ số	Vắng
6E	43	2
6G	44	3
Bài cũ:
HS 1. muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm ntn?
2. Tính 84% của 25
GV: ngược lại khi biết được giá trị phân số của một số nào đó, thì việc tìm số đó nh?
Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: nắm được quy tắc
GV: đọc bài toán, gọi hs tóm tắt
GV: giả sử số HS lớp 6E là 2 bạn
x chưa biết, ta cần tìm x
theo bài ra ta có mối quan hệ nh x và các số liệu (27,3/5)
x . => x=?
Vật số hs lớp 6E là bao nhiêu
GV: như vậy muốn tìm x=?
Khi biết giá trị phân số của x là 3/5 
X=27, thì ta ?
Gv: tổng quát bài toán và biết
Muốn tính số x: khi biết của x là a ta tính nh
HĐ2:
Củng cố quy tắc
GV: cho hs phát biểu lại quy tắc và từ đó cho HS làm ?1 ?2
GV: chú ý khi làm bài yêu cầu chỉ ra đâu là ? Đâu là a?
GV: Minh hoạ bài toán
- - - - - - - - - - - -
 350 l
 lít
gv: còn lại 13/20 bể như vậy đi chừng bao nhiêu phần của bể ?
như vậy : 7/20 ứng với gía trị bao nhiêu ?
theo quy tắc ta tính ntn?
Như vậy bể chứa bao nhieu ?
Gv: cho hs làm bt 126
Gv: gọi 2 hs lên bảng thực hiệ, cả lớp cùng làm
Gv: nhận xét , định giá và chốt lại vấn đề .
VD: 
Lớp 6E có? Biết
 lớp là 27 bạn
giải
gọi số hs lớp 6 e là x bạn
ta có: x. = 27
x = 27 : = 45
trả lời: lớp 6E có 45 hs
Hs trả lời
Hs phát biểu quy tắc
2> quy tắc (sgk)
Muốn tính x biết của x bằng q
x= a: (n,mỴN*, n≠0)
?1
ta có:
ta có: 14:
vậy số cần tìm là 49
b) 
vậy số cần tìm là : 
?3
giải :
số phần đã dùng :
như vậy bể là 350 lít :
ta có : 350 : = 350 . = 1000
vậy bể chứa 1000 (l)
bt 126 
hs thực hiện
IV, Cũng cố :
	1, Muốn tìm 1 số khi biưết trước giá trị p/số của nó ta làm ntn?
	2, Muốn tìm giá trị p/số khi biết số đó ta làm ntn?
	3, so sánh 2 quy tắc trên?
V, Dặn dò :
	Học lý tuyết sgk, xem lại vở ghi
	Làm Bt 127, 128, 129, 130
	Hôm sau luyện tập.
VI, Rút kinh nghiệm bài dạy :