Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 6, Bài 6: Vẽ trang trí Trình bày khẩu hiệu - Năm học 2010-2011

 Ngày soạn: 26/910
 Ngày giảng:27/9/10 
 Tiết6 Bài 6:Vẽ trang trÝ
 TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
I/ Mục tiêu:
	-Hs biết mục đích sử dụng và tác dụng của khẩu hiệu.
	-Hs biết cách bố cục một dòng chữ.
	-Trình bày được khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí.
	-Hs nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí.
II/ Chuẩn bị:
-Gv: Hình phóng to một số khẩu hiệu .
 Một số bài vẽ khẩu hiệu.
 Hình minh họa cách trình bày một khẩu hiệu.
-Hs: Giấy vẽ,bút chì,tẩy,màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
 Hoạt động của Gv
tg
 Hoạt động của Hs
Ổn định lớp.
Giới thiệu 
 bài
I/ Quan sát nhận xÐt:
-Mang nội dung tuyên truyền ,cổ động...
-Khẩu hiệu đẹp phải có bố cục chặt chẽ,kiểu chữ ,màu sắc phù hợp với nội dung.
II/ Cách vẽ:
+Sắp xếp thành dòng.Chọn kiểu chữ phù hợp với nội dung.
+Ước lượng khuôn khổ của dòng chữ (chiều cao,chiều ngang)
+Vẽ phác khoảng cách các con chữ.
+Phác nét chữ,kẻ chữ và hình trang trí nếu cần.
+Tìm và vẽ màu chữ,màu nền ,màu họa tiết trang trí.
III/ Thực hành:
.
-Kiểm tra sĩ số
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
-Gv đưa ra một câu khẩu 
hiệu đã được trình bày đẹp.
-Trên tay thÇy có gì?
-Em thường thấy khẩu hiệu ở đâu?
-Em biết khẩu hiệu thường được trình bày các chất liệu gì?
Vậy cách trình bày một khẩu hiệu như thế nào ta vào bài hôm nay.
Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét.
-Em hãy đọc một và câu khẩu hiệu mà em biết?
-Em thấy các câu khẩu hiệu thường mang nội dung gì?
-Một câu khẩu hiệu đẹp phải đảm bảo các yếu tố nào?
-Vậy các em hãy quan sát xem các câu khẩu hiệu này đã đảm bảo các yếu tố đó chưa nhé.
-GV cho hs thảo luận nhóm:
+Bố cục câu khẩu hiệu này là hình gì?
+Kiểu chữ được sử dụng trong câu khẩu hiệu này là gì?
+Em thấy cách ngắt câu chữ của khẩu hiệu như thế đã hợp lí chưa?(Nếu chưa em hãy sửa lại)
+Ngoài phần chữ ra khẩu hiệu còn có thêm phần gì nữa?
+Màu sắc được sử dụng trong khẩu hiệu như thế nào?
-Gv tóm lại:
Hoạt động 2: Cách vẽ.
Dựa vào nội dung và ý thích của mỗi người mà có cách trình bày khẩu hiệu khác nhau.
Vậy các cách đó được làm như thế nào ?
 Ta vào mục 2
- Gv đưa ra hình minh họa cách trình bày khẩu hiệu:
Theo em làm thế nào để trình bày được một khẩu hiệu?
-Gv vẽ minh họa trên bảng cách trình bày một khẩu hiệu theo các cách đã hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành
-Trình bày một khẩu hiệu có nội dung sau:
"KHÔNG CÓ GÌ QUÝ HƠN ĐỘC LẬP, TỰ DO"
Gv theo dõi hs làm bài.
Gợi ý các em về:
+Chọn bố cục phù hợp
+Chọn kiểu chữ
+Chọn màu chữ và màu nền.
-Động viên các em yếu làm bài.
Hoạt động 4: Đánh giá két quả học tập
-Gv treo một số bài trình bày đẹp.
-Gv tổng kết ,động viên và xếp loại một số bài.
-Gv yêu cầu hs nhắc lại kiến thức cách vẽ.
-Dặn dò:Hoàn thành bài ở nhà.
 Sưu tầm các kiểu hữ ,dán vào giấy A4.
 Mang bút chì ,tẩy cho giờ học sau.
2’
3’
10’
5’
20’
5’
-Lớp báo cáo.
-Một khẩu hiệu.
-Khẩu hiệu thường thấy ở những nơi đông người qua lại như:trường học,cơ quan...
-Khẩu hiệu thường được làm bằng các chất liệu như: trên giấy ,vải ,tường...
-Hs ghi đầu bài.
-Hs đọc một số câu khẩu hiệu mà em biết.
-Mang nội dung tuyên truyền ,cổ động...
-Khẩu hiệu đẹp phải có bố cục chặt chẽ,kiểu chữ ,màu sắc phù hợp với nội dung.
-Hs thảo luận nhóm.
-Hìnhvuông,hình chữ nhật nằm ngang,hình chữ nhật đứng,băng dài.
-Chữ nét đều ,thanh đậm,có chân hoặc không có chân.
-Hs tự nhận xét.
-Có thể trang trí xung quanh khẩu hiệu đó cho phong phú,
-Sử dụng màu tương phản mạnh,nổi bật để người đọc nhìn rõ ,hiểu nhanh nội dung.
-Hs trả lời:
+Sắp xếp thành dòng.Chọn kiểu chữ phù hợp với nội dung.
+Ước lượng khuôn khổ của dòng chữ (chiều cao,chiều ngang)
+Vẽ phác khoảng cách các con chữ.
+Phác nét chữ,kẻ chữ và hình trang trí nếu cần.
+Tìm và vẽ màu chữ,màu nền ,màu họa tiết trang trí.
-Hs làm bài.
-Nghiên cứu nội dung khẩu hiệu,cách ngắt ý.
-Tìm kiểu chữ cho phù hợp.
-Tìm bố cục:
 +Dựa vào khuôn khổ mà tìm bố cục dòng chữ.
 +Phác con chữ và dòng chữ cho phù hợp.
 +Tìm màu nền và màu chữ cho nổi bật nội dung.
Hs quan sát và tự nhận xét về bài làm của bạn mình.
-Hs nhắc lại kiến thức cách vẽ