Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 3, Bài 3: Vẽ theo mẫu Sơ lược về luật xa gần - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 29/08/10
Ngày giảng:30/08/10
Tiết 3: bài 3 : vẽ theo mẫu
Sơ lược về luật xa gần
I - mục tiêu
* Kiến thức:	HS hiểu được những điểm cơ bản của luật xa gần
* Kĩ năng:	HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát, nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh
* Thái độ:	HS cảm thấy thích thú khi áp dụng luật xa gần vão vẽ tranh
II - chuẩn bị
1.Tài liệu tham khảo:
	- Mĩ thuật và phương pháp dạy học, NXB giáo dục tái bạn năm 2001.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với giáo viên:
	- ảnh có lớp cảnh xa, gần ( cảnh biển, con đường, hàng cây, nhà)
	- Tranh và các bài vẽ theo LXG
	- Một vài đồ vật hình hộp và hình trụ
	- Hình minh hoạ LXG ( BĐDMT 6 )
2.2. Đối với học sinh:
	- SGK
	- Một số hình ảnh về phong cảnh
3.Phương pháp dạy học
	- Trực quan
	- Vấn đáp
	- Luyện tập
III - tiến trình dạy – học:
Nội dung
hoạt động của giáo viên
tg
hoạt động của học sinh
Bài 3: Sơ lược về luật xa gần
I/Tìm hiểu về luật xa gần
- Vật cùng loại có cùng kích thước khi nhìn theo LXG xẽ thấy: ở gần thì to, cao, rộng và rõ hơn - ở xa hình nhỏ thấp hẹp và mờ hơn - vật ở phía trước tre khuất vật ở phía sau - mọi vật sẽ luôn thay đổi hình dáng khi nhìn ở các góc độ khác nhau. Trừ hình cầu nhìn ở góc độ nào, vị trí nào thì vẫn là hình tròn.
II/Những điểm cơ bản của LXG
1.Đường tầm mắt (đường chân trời )
- Khi đứng trước cảnh rộng như biển, cánh đồng ta cảm thấy có đường nằm ngang ngăn cách giữa trời và đất,giữa trời và nước đường nằm ngang đó chính là đường chân trời.
- Vị trí của đường tầm mắt có thể thay đổi phu thuộc vào vị trí của người nhìn cảnh
2, Điểm tụ
1, ổn định lớp
2, Kiểm tra - sĩ số, đồ dùng
 - bài cũ
- Em hãy giới thiệu vài nét về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại?
GV đánh giá cho điểm.
3,Nội dung bài mới
hoạt động 1- tìm hiểu về khái niệm " xa - gần "
* GV đưa ra tranh, ảnh rõ về LXG
- Vì sao hình con đường chỗ này to, chỗ kia nhỏ ?
* GV đưa ra một vài đồ vật như: hình hộp, cái bát, cái cốc để ở các vị trí khác nhau.
-Vì sao hình hộp khi thì là hình vuông khi thì lại là hình bình hành ?
- Vì sao hình miệng cốc, bát lúc thì là hình tròn, lúc lại là hình bầu dục khi chỉ là đường cong hay thẳng ?
* GV hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ trong SGK
- Em có nhận xét gì về hàng cột và đường day tàu hoả ?
- Hình các bức tượng ở gần khác với các bức tượng ở xa như thế nào ?
* GV kết luận
 Vật cùng loại có cùng kích thước khi nhìn theo LXG xẽ thấy: ở gần thì to, cao, rộng và rõ hơn - ở xa hình nhỏ thấp hẹp và mờ hơn - vật ở phía trước tre khuất vật ở phía sau - mọi vật sẽ luôn thay đổi hình dáng khi nhìn ở các góc độ khác nhau. Trừ hình cầu nhìn ở góc độ nào, vị trí nào thì vẫn là hình tròn.
hoạt động 2: tìm hiểu những điểm cơ bản của LXG
* GV giới thiệu hình minh hoạ trong SGK h2, h3
- Các hình này có đường nằm ngang không ? vị trí các đường nằm ngang này ở đâu ?
 * GV vẽ minh hoạ lên bảng hoặc đặt hình hộp cho HS quan sát ở các vị trí khác nhau.
a, đường tầm mắt ngang thân hộp
b, đường tầm mắt trên mặt hộp
c, đường tầm mắt dưới hộp
* GV kết luận
 khi đứng trước cảnh rộng như biển, cánh đồng ta cảm thấy có đường nằm ngang ngăn cách giữa trời và đất,giữa trời và nước đường nằm ngang đó chính là đường chân trời. đường này ngang với đường tầm mắt nên còn gọi là đường tầm mắt.
 vị trí của đường tầm mắt có thể thay đổi phu thuộc vào vị trí của người nhìn cảnh.
* GV giới thiệu hình minh hoạ H5 trong SGK để HS nhận thấy:
- Các đường // với mặt đất hương về chiều xâu thì càng xa càng thu hẹp lại và cuối cùng tụ lại 1 điểm tại đường tầm mắt.
- Các đường // ở đưới thì chạy hướng lên trên đường tầm mắt. các đường ở trên thì chạy hướng suống đường tầm mắt.
* GV kết luận
 điểm gặp nhau của các đường // hướng về phía đường tầm mắt gọi là điểm tụ.
hoạt động 3 - đánh giá kết quả học tập
* GV chuẩn bị một số hìng ảnh liên quan
* GV vẽ một số hình lên bảng theo LXG. Yêu cầu học sinh tìm đường tầm mắt và điểm tụ?
dặn dò
- Làm các bài tập trong SGK
- Chuẩn bị bài sau : cách vẽ theo mẫu
- Yêu cầu HS chuẩn bị mẫu vẽ
5’
10’
10’
15’
5’
- Trả lời
- Học sinh khác nhận xét
HS Quan sát, nhận xét
- Vì hình con đường ở gần thì to, xa thì nhỏ vì nhìn theo LXG
- Mọi vật luôn luôn thay đổi khi nhìn theo LXG
- Mọi vật luôn luôn thay đổi khi nhìn theo LXG
- HS quan sát
- Càng xa hàng cột càng thấp và mờ dần,càng xa khoảng cách đường day tàu hoả càng thu hẹp lại
- Tượng ở gần thì cao và to hơn so với các bức tượng ở xa.
- HS lắng nghe
- HS quan sát SGK
- 2 hình này có đường nằm ngang
- vị trí + ở cao
 + ở thấp
HS quan sát các vị trí khác nhau ở H4 trong SGK.
HS quan sát
HS quan sát
HS quan sát
HS lắng nghe GV giao bài tập
- HS Phát hiện ở các hình ảnh những điều đã học
- HS tìm đường tầm mắt và điểm tụ
- HS trả lời theo yêu cầu của GV về các bài tập