Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 19, Bài 18: Vẽ trang trí Trang trí hình vuông - Năm học 2009-2010

 Ngày soạn:28/12/09
 Ngày giảng: 29/12/09
 Tiết 19 Bài 18: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Hs hiểu được cách trang trí hình vuông cơ bản và ứng dụng.
* Kĩ năng:
- Hs biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông. Biết sắp xếp bố cục, họa tiết,màu sắc
- Hs làm được một bài trang trí hình vuông hay cái thảm.
* Thái độ: Tích cực luyện tập, thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
1.1. Đối với giáo viên:
- Một số bài trang trí hình vuông.
- Hình minh hoạ các cách sắp xếp trong hình vuông.
1.2. Đối với học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
2. Phương pháp:
	- Trực quan, vấn đáp luyện tập.
III. Tiến trình dạy – học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
T/g
Hoạt động của học sinh
Bài 19: Vẽ trang trí
Trang trí hình vuông
I. Quan sát nhận xét
II. Cách trang trí.
- Phác khung hình vuông kẻ trục đối xứng
- Phác mảng họa tiết
- Thể hiện họa tiết
- Thể hiện màu
III. Thực hành
Trang trí một hình vuông có chiều dài cạnh là 18cm
- Ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra đồ dùng học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Gv gọi 3 h/s bất kì lên bảng, vẽ nhanh 1 hình vuông có hoạ tiết trang trí theo ý thích.
- Gv gọi các em khác dưới lớp nhận xét 3 hình vẽ và đánh giá xếp loại theo ý thích.
- Gv bổ sung, khuyến khích và kết luận: Qua trò chơi các em thấy rằng để trang trí 1 hình vuông không phải là đơn giản.Vậy hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách trang trí 1 hình vuông.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Trong cuộc sống em thấy trang trí hình vuông có ở những đâu?
- Gv đưa ra 2 hình vuông trang trí:1 tr/tr theo trục, 1 tr/tr hình mảng không đều.
Hai hình trang trí trên giống và khác nhau ở điểm nào?
- Gv bổ sung về sự khác nhau:
+ Bố cục: h1 tr/tr theo trục đối xứng.
 H2 tr/tr tự do.
+ Hình vẽ: h1 các hoạ tiết ở các góc giống nhau.
 H2 hoạ tiết không giống nhau.
+ Màu sắc: hài hoà.
- Em thích kiểu trang trí nào hơn?
- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ khác nhau, gợi ý hs nhận xét về:
+ Hoạ tiết.
+ Màu sắc.
- Gv kết luận:
Hình mảng trọng tâm ở giữa hình và màu sắc cần tô rõ , đều tay, các hình giống nhau thì vẽ bằng nhau và tô màu giống nhau.
Trang trí hình vuông cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiêt và tô màu đều tay.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trang trí một hình vuông cơ bản.
- Muốn trang trí được một hình vuông ta phải làm gì?
- Đây là bước để ta xác định bố cục, mảng của bài trang trí
- Khi thể hiện họa tiết phải phù hợp với mảng đã phác, các họa tiết ở mảng giống nhau phải giống nhau.
- Cách thể hiện màu như thế nào?
* Hoạt động 4: Thực hành
- Em hãy nhắc lại đặc điểm của hình vuông và nêu cách trang trí một hình vuông cơ bản
- Hãy thực hiện trang trí một hình vuông có chiều dài cạnh là 18cm và làm theo các bước trang trí đã học.
- Đi quanh lớp quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành
- Gv gợi ý hs về:
Bố cục.
Hoạ tiết.
Màu sắc.
- Gv động viên khích lệ hs làm bài.
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét
- Sau khi làm bài xong hs tự trưng bày sản phẩm của mình trên bảng.
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn theo các phần:
Bố cục.
Hoạ tiết.
Màu sắc
- Gv bổ sung ý kiến cho hs rút kinh nghiệm ở bài vẽ sau.
- Dặn dò:
Hoàn thành bài vẽ.
 Chuẩn bị cho bài 19.
Đọc trước bài ở nhà.
2’
3’
10’
5’
20’
5’
- Lớp báo cáo.
- Hs hăng hái tham gia trò chơi.
- Các bạn khác nhận xét và đánh giá xếp loại các hình vẽ trên theo cảm nhận.
- Hs lắng nghe và ghi đầu bài.
- Viên gạch hoa, cái khăn, cái thảm
- Học sinh trả lời
- Giống nhau: Đều là hình vuông có trang trí.
- Khác nhau: Hình 1 là trang trí theo trục đối xứng.Hình 2 là trang trí tự do,hình mảng không đều.
- Hs trả lời theo cảm nhận riêng.
- Hs lắng nghe.
- Phác khung hình vuông kẻ đường trục
- Phác mảng họa tiết
- Thể hiện họa tiết
- Thể hiện màu
- Màu sắc phải làm rõ trọng tâm làm nổi bật mảng chính
- Nhắc lại kiến thức
- Đọc yêu cầu và thực hành theo các bước
- Các hs khác tự nhận xét bài vẽ của bạn theo cảm nhận riêng.