Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần học 30

Tuần 30: Tiết 89 91
Ngày soạn: 01/04/20
Ngày giảng: 06/04/20
Tiết 89: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu.
- Rèn kỹ năng thực hiện phép chia nhanh và đúng
- Có ý thức phối hợp các phép tính (+), (-) (x) (:) phân số trong 1 biểu thức.
- Rèn kỹ năng giải 1 số bài toán có lời.
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ.
 - HS: học bài, làm bài tập đã cho.
III. Tiến trình dạy học.
 1. Ổn định tổ chức
 Kiểm tra sĩ số: 
 2.Kiểm tra bài cũ.
Thế nào là hai số nghịch đảo nhau? Nêu quy tắc chia hai phân số.
Thực hiện phép tính:
 3. Bài mới.
Hđ của gv
Hđ của hs
Ghi bảng
Hđ 1: Chữa bài tập.
Cho HS chữa bài 90
Trong mỗi biểu thức x đóng vai trò như thế nào 
Þ Tìm x 
Nhận xét bài làm của HS.
Học sinh lên bảng
1. Chữa bài tập.
Bài 90 SGK: Tìm x biết:
Hđ 2: Luyện tập.
Cho HS làm bài 93
Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?
Còn có cách nào nhanh hơn không?
Cho HS làm bài 92
? Dạng bài toán gì.
Có đại lượng nào trong bài toán liên hệ với nhau bởi công thức gì?
Quãng đường Nhà ® Trường = Quãng đường trường ® Nhà
HS lên bảng làm.
a) 
C1: C2:
b) 
Độ dài quãng đường từ Nhà ® Trường là:
Thời gian Minh đi từ trường về nhà là:
 Đáp số: 
2. Luyện tập.
Bài 93 SGK:
a) 
C1: C2:
b) 
Bài 92 SGK:
Độ dài quãng đường từ Nhà ® Trường là:
Thời gian Minh đi từ trường về nhà là:
 Đáp số: 
 4. Củng cố – Luyện tập.
- Thực hiện phép chia:
 5. Hướng dẫn – Dặn dò.
- Học bài theo SGK.
- BTVN: 91 SGK
 ----------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 05/04/20
Ngày giảng: 08/04/20
Tiết 90: HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu.
- Học sinh hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.
- Có kỹ năng viết phân số (Có || >1) dưới dạng hỗn số và ngược lại, viết phân số dưới dạng số thập phân và ngược lại, biết sử dụng kí hiệu phần trăm. 
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ.
 - HS: học bài, làm bài tập đã cho.
III. Tiến trình dạy học.
 1. Ổn định tổ chức
 Kiểm tra sĩ số: 
 2.Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới.
Hđ của gv
Hđ của hs
Ghi bảng
Hđ 1: Hỗn số.
Số này được gọi là gì?
Nhớ lại cách đổi 1 phân số > 1 ra hỗn số và ngược lại.
Các phân số âm ta có thể viết dưới dạng hỗn số không. Viết như thế nào 
Giáo viên hướng dẫn
Học sinh lên bảng
Học sinh lên bảng
1. Hỗn số.
Bài ? 1: Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số
Bài ? 2: Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số 
Ví dụ: 
Hđ 2: Số thập phân.
Các phân số này có gì đặc biệt
Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân
Viết các số thập phân sau dưới dạng phân số thập phân
1,21; 0,07; -2,013
Các phân số là những phân số thập phân.
Học sinh lên bảng
2. Số thập phân.
là những phân số thập phân.
Ta viết chúng dưới dạng số thập phân
Cách làm (SGK)
Hđ 3: phần trăm
Những số có mẫu só = 100 còn được viết dưới dạng %
3. phần trăm.
 4. Củng cố – Luyện tập.
- Cho HS làm Bài 94, 95, 96
- HS làm bài.
 5. Hướng dẫn – Dặn dò.
- Học bài theo SGK.
- BTVN: 98, 99, 100, 101, 102, 103 (SGK).
 ----------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 06/04/20
Ngày giảng: 09/04/20
Tiết 91: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu.
- Rèn kỹ năng đổi phân số ra hỗn số, số thập phân, phần trăm và ngược lại.
- Biết một vài cách cộng, trừ, nhân hai hỗn số.
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ.
 - HS: học bài, làm bài tập đã cho.
III. Tiến trình dạy học.
 1. Ổn định tổ chức
 Kiểm tra sĩ số: 
 2.Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới.
Hđ của gv
Hđ của hs
Ghi bảng
Hđ 1: Chữa bài tập.
Cho HS làm bài 99
Có cách làm nào khác không?
So sánh cách nào ngắn hơn?
HS lên bảng làm
C1: 
C2: 
1. Chữa bài tập.
Bài 99 SGK/47
Tính
C1: 
C2: 
Hđ 2: Luyện tập.
Cho HS làm bài 100
C2:
Cho HS làm bài 104
Nhận xét bài làm của HS
Học sinh lên bảng
C1: 
HS lên bảng làm
2. Luyện tập.
Bài 100 SGK/47
C1: 
Bài 104 SGK/47
 4. Củng cố – Luyện tập.
- Bài 105:
 5. Hướng dẫn – Dặn dò.
- Học bài theo SGK.
- BTVN: 106, 107, 108, 109 (SGK). 
 ----------------------------------------------------------------------