Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Tuần học 26

Tuần 26: Tiết 77 79
Ngày soạn: 04/03/20
Ngày giảng: 11/03/20
Tiết 78: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ.
I. Mục tiêu.
- Học sinh hiểu và vận dụng được quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
- Nhận biết được phân số âm hay dương
- Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số.
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ.
 - HS: học bài, làm bài tập đã cho.
III. Tiến trình dạy học.
 1. Ổn định tổ chức
 Kiểm tra sĩ số: 
 2.Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới.
Hđ của gv
Hđ của hs
Ghi bảng
Hđ 1: So sánh hai phân số cùng mẫu.
Hãy so sánh các phân số sau?
Chú ý: Đưa về 2 phân số có cùng mẫu số dương
Gọi HS đọc quy tắc.
Cho HS làm 
Nhận xét bài làm của HS.
HS lên bảng so sánh
HS đọc quy tắc.
HS lên bảng so sánh
1. So sánh hai phân số cùng mẫu. 
So sánh 2 phân số: và 
 và 
Quy tắc (SGK)
 £ ; £ ; £ ; £ 
Hđ 2: So sánh hai phân số không cùng mẫu.
Chúng ta biết so sánh 2 phân số cùng mẫu. Muốn so sánh 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào?
Gọi HS đọc quy tắc.
Cho HS làm , 
Giáo viên đưa ra định nghĩa phân số âm, phân số dương.
Nhận xét gì về dấu của tử số, mẫu số của các phân số dương, phân số âm.
Vậy 
2 HS lên bảng làm.
HS trả lời
2. So sánh hai phân số không cùng mẫu.
So sánh 2 phân số và 
Vậy 
Quy tắc (SGK)
: So sánh các phân số: và và 
:So sánh các phân số với 0
Nhận xét (SGK)
 4. Củng cố – Luyện tập.
- Nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu?
- Làm BT 37 SGK Điền số thích hợp vào ô trống
 5. Hướng dẫn – Dặn dò.
- Học bài, làm các BT trong SGK.
- Đọc trước bài “Phép cộng phân số”
 -----------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 09/03/20
Ngày giảng: 12/03/20
Tiết 79: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.
I. Mục tiêu.
- Học sinh hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
- Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng.
- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (Có thể rút gọn các phân số trước khi cộng).
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ.
 - HS: học bài, làm bài tập đã cho.
III. Tiến trình dạy học.
 1. Ổn định tổ chức
 Kiểm tra sĩ số: 
 2.Kiểm tra bài cũ.
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần
Chốt lại học sinh cách giải tối ưu.
+ Chọn ra các phân số âm, phân số dương.
+ Sắp xếp các phân số âm, các phân số dương.
 3. Bài mới.
Hđ của gv
Hđ của hs
Ghi bảng
Hđ 1: cộng hai phân số cùng mẫu.
Nêu quy tắc cộng 2 phân số cùng mẫu ở tiểu học?
Tại sao nói cộng 2 số nguyên là trường hợp riêng của phép cộng 2 phân số. Ví dụ?
HS nêu quy tắc
HS lên bảng thực hiện phép cộng
1. cộng hai phân số cùng mẫu.
Thực hiện phép cộng
Quy tắc (SGK)
Thực hiện phép cộng:
Hđ 2: cộng hai phân số không cùng mẫu.
Làm thế nào để cộng 2 phân số không cùng mẫu?
Cho HS làm VD
Nhận xét bài làm của HS
Chú ý rút gọn kết quả 
HS trả lời.
 HS lên bảng làm:
2. cộng hai phân số không cùng mẫu.
Qui tắc (SGK)
Ví dụ: Cộng phân số
 4. Củng cố – Luyện tập.
- Nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu?
- Làm BT 42 SGK 
 5. Hướng dẫn – Dặn dò.
- Học bài, làm các BT trong SGK.
- Đọc trước bài “Tính chất cơ bản của phép cộng phân số”
 -----------------------------------------------------------------------