I/ Mục tiêu:
- HS nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu(phân biệt với cọng hai số nguyên cùng dấu)
- HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng
- Biết liên hệ những điều đã học với thực tế, bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng ghi trục số
TUẦN :16 Tiết 46 Ngày soạn:7/12/04 §5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I/ Mục tiêu: HS nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu(phân biệt với cọng hai số nguyên cùng dấu) HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng Biết liên hệ những điều đã học với thực tế, bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học II/ Chuẩn bị: GV: Bảng ghi trục số HS: Xem bài trước ở nhà III/ Tiến trình tiết Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ HS: Nêu qui tắc cộng hai số nguyên âm. Làm bài 35(SBT) 3.Bài mới NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Ví dụ Nhiệt độ buổi sáng: 30c Buổi chiều nhiệt độ giảm 50c Nhiệt độ trong phòng ướp lạnh vào buổi chiều? Giải Nhiệt độ giảm 50c có thể xem nhiệt độ tăng -50c Vậy nhiệt độ trong phòng ướp lạnh vào buổi chiều là: 3+(-5) = -2 2. Qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu + Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0 + Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau, ta tìm hiệu hai giá tri tuyệt đối của chúng(số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá tri tuyệt đối lớn hơn Luyện tập tại lớp Bài 27(SGK) â, 26+ (-6)= +(26-6) = + 20 = 20 b, (-75) + 50 = -(75-50)=-25 c, 80 + (-220) = -(220-80) = -140 Bài 28(SGK) a, (-73)+ 0 = -(73-0) = -73 b, + (-12) = 18 + (-12) = +(18 -12) = +6 = 6 c, 102 +(-120) = -(120-102) = -18 GV: Tóm tắt VD trong SGK H: Nhiệt độ giảm 50c có thể xem nhiệt độ tăng bao nhiêu 0c? HS: Nhiệt độ tăng -50c H: Muốn tìm nhiệt độ trong phòng ướp lạnh vào buổi chiều ta làm như thế nào? HS: 3 + (-5)=? GV: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng trên trục số GV: Yêu cầu HS làm ?1 H: Hai số đối nhau có tổng bằng bao nhiêu? HS: Hai số đối nhau có tổng bằng 0 HS: Làm ?2 H: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta làm như thế nào? HS:.. GV(chốt lại vấn đề) Củng cố: HS làm ?3 1HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở và nhận xét bài của bạn 3HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp nhận xét 4/Củng cố: Tổng hai số đối nhau Qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau 5/ Dặn dò: Học bài, làm bài 2935(SGK)
Tài liệu đính kèm: