Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tuần 15 - Tiết 44 - Bài 4: Cộng hai số nguyên cùng dấu

Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tuần 15 - Tiết 44 - Bài 4: Cộng hai số nguyên cùng dấu

A.MỤC TIÊU :

-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu ,đặc biệt là công hai số nguyên âm,bước đầu có thể dùng số nguyên để biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng .

-Kỹ năng : cộng hai số nguyên cùng dấu một cách thành thạo

- Thái độ : cẩn thận

 

doc 3 trang Người đăng ducthinh Lượt xem 1099Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tuần 15 - Tiết 44 - Bài 4: Cộng hai số nguyên cùng dấu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 15 .Tiết : 44
Ngày soạn : 
Ngày dạy :
 Bài soạn :
	Bài 4 : CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU 
A.MỤC TIÊU : 	
-Kiến thức : HS nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu ,đặc biệt là công hai số nguyên âm,bước đầu có thể dùng số nguyên để biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng .
-Kỹ năng : cộng hai số nguyên cùng dấu một cách thành thạo 
- Thái độ : cẩn thận 
B.CHUẨN BỊ :
GV : trục số , phấn màu , bảng phụ ghi bài tập 25 
HS: hai trục số vẽ trên giấy 
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
I.Ổn định lớp : (1 phút )
	Kiểm tra sỉ số 
II.Kiểm tra : ( 5 phút )
GV : gọi HS đứng tại chỗ trả lời : giá tri tuyệt đối của số nguyên a là gì ?
	Tính a) |-6| - |-2 |
	 b) |-5 | . |+4|
Ba HS lần lượt trả lời :
HS1 : phát biểu 
HS1 và HS2 : a) 4
	b) 20 
GV nhận xét và chỉnh sửa
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài : Làm thế nào để tìm được tổng hai số nguyên âm ta sang bài mới 
Bài 4: CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU
2.Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
*Hoạt động 1: cộng hai số nguyên dương (9 phút )
Các số nguyên dương còn gọi là gì ?
Vậy cộng hai số nguyên dương là ?
GV minh hoạ bằng hình vẽ 44 cho HS
Với hai số nguyên âm thì ta cộng như thế nào ?.Muốn biết ta sang mục 2
*Hoạt động 2: cộng hai số nguyên âm ( 15 phút )
GV giới thiệu các số nguyên âm ,dương có thể dùng để biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau như SGK
Yêu cầu HS đọc ví dụ 
Nhiệt độ giảm 20C có thể xem như là tăng bao nhiêu?
Ta phải tính ?
GV hướng dẫn HS sử dụng trục số như SGK
Dựa vào cách tính trên GV yêu cầu HS làm ?1,cho HS thảo luận 6 nhóm trong 3 phút 
GV kiểm tra kết quả các nhóm và chỉnh sửa
Vậy muốn cộng hai số nguyên âm ta làm như thế nào ?
GV chính xác hoá kiến thức 
GV cho HS ghi vào vở 
Ví dụ: (-17)+(-5) = ?
GV gọi 2 HS làm ?2
GV chỉnh sửa
Là số tự nhiên khác 0
Là cộng hai số tự nhiên khác 0
HS làm theo bằng trục số đã vẽ sẵn
HS đọc ví dụ mục 2
HS: tăng -20C 
Ta phải tính (-3)+(-2)= ?
?1
(-4)+(-5)=-9
|-4| +|-5 |=9
Nhận xét :Tổng hai số nguyên âm bằng tổng hai giá trị tuyệt đối của chúng và đặt thêm dấu trừ trước kết quả 
HS trả lời như SGK 
(-17)+(-5)=-(17+5)=-22
?2
a) 118
b) -40
1.Cộng hai số nguyên dương :
Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác 0
VD: (+4) +(+2)=+6
2.Cộng hai số nguyên âm:
Ví dụ : Xem SGK
Nhận xét : Nhiệt độ giảm 20C có thể xem như tăng 
-20C ta cần tính (-3)+(-2)
Giải 
(-3)+(-2)=-5
Vậy nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là -50C
Quy tắc : 
Muốn cộng hai số nguyên âm , ta cộng hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “-” trước kết quả 
VD :(-17)+(-5)= -(17+5)
 = -22
	IV.Củng cố : (13 phút )
Hãy phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên âm ?
GV treo bảng phụ ghi bài tập 25 trang 75 SGK
Cho HS thảo luận theo bàn 
GV chỉnh sửa
Yêu cầu HS làm bài tập 26 
GV chỉnh sửa
Gọi 3 HS làm bài tập 23a,b,c
GV chỉnh sửa
Khi cộng hai số nguyên âm kết quả mang dấu gì ?
Khi cộng hai số nguyên dương kết quả mang dấu gì ?
HS phát biểu phần đóng khung
2 HS lần lượt điền vào 
a) 
HS : nhiệt độ cần tìm 
(-5)+(-7) = -12 0C
23)
a) 291
b) -21
c) -44
HS: mang dấu -
HS : mang dấu +
	V.Dặn dò : (2 phút )
	- Học bài và làm bài tập 24 , trang 75 ; 35,39 trang 59 SBT
	- Bài tập 24 trang 75 : ta cần tính giá trị tuyệt đối trước 
	-Bài tập 39 : a) cần thay x = -28 vào biểu thức rồi tính 
	-Vẽ sẵn 1 trục số vào giấy 
	- GV nhận xét và đánh giá tiết dạy

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 44.doc