I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được một vài VD cho thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, mặt hại của chúng, biết được 4 nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm.
2. Kỹ năng: Quan sát, so sánh.
3. Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, môn học
II. Phương pháp:
- Hợp tác nhóm , quan sát, nêu vấn đề
III. Phương tiện:
Tuần 1 BÀI 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC Tiết 2 Ngày soạn: Ngày dạy: Mục tiêu: Kiến thức: Nêu được một vài VD cho thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, mặt hại của chúng, biết được 4 nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm. Kỹ năng: Quan sát, so sánh. Thái độ: Yêu thiên nhiên, môn học Phương pháp: Hợp tác nhóm , quan sát, nêu vấn đề Phương tiện: GV: Tranh vẽ hình 2.1, tranh phóng to quan cảnh tự nhiên. HS: xem bài trước ở nhà, sưu tầm 1 số tranh Tiến trình dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I. Sinh học trong tự nhiên: Sinh vật trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú bao gồm các nhóm sau: vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật. - Chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau có liên hệ mật thiết với nhau và với con người. Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm của cơ thể sống là gì? Mở bài: Trong tự nhiên có những loại sinh vật nào? Nhiệm vụ của chúng ra sao? Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh học trong tự nhiên. GV: Hướng dẫn HS điền bảng Yêu cầu HS bổ sung thêm 1 số cây -> HS rút ra kết luận về sinh học trong tự nhiên. GV gợi ý đưa đến nhận xét. HS thiết lập bảng theo sự hướng dẫn của GV, làm việc theo nhóm. Sơ đồ: -> HS đưa thêm 1 vài VD -> Kết luận: Thế giới sinh vật rất đa dạng. Sơ đồ: STT Tên sinh vật Nơi sống Kích thước (to,TB,nhỏ) Khả năng di chuyển Có ích hay có hại 1 Cây mít Trên đất To Không Có lợi 2 Cây sen Ơû nước TB Không Có lợi II. Nhiệm vụ của sinh học: Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống cũng như sự đa dạng của sinh vật nói chung và của thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống con người là nhiệm vụ của sinh học cũng như thực vật học. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các nhóm sinh vật. GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê có thể chia sinh vật thành mấy nhóm chính? Tại sao? GV có thể gợi ý. * Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệm vụ của sinh học. GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 8 Nhiệm vụ của sinh học là gì? Gọi 1-> 2 HS trả lời. Củng cố kiểm tra kiến thức: Cho hs đọc thông tin ghi nhớ. Làm BT 1,2,3 SGK tr 9 Dặn dò: Học bài Làm BT trong vở BT Sinh Kẻ trước bảng trang 11 Đại diện nhóm ưu tiên trình bày,các nhóm bổ sung,nhận xét. HS dựa vào thông tin SGK tr8 quan sát hình 2.1 => Trả lời: Sinh vật trong tự nhiên chia thành 4 nhóm chính 1). Động vật: Di chuyển được 2). Thực vật: Có màu xanh 3). Nấm: Không có màu xanh 4). Vi sinh vật: Vô cùng bé nhỏ. HS trả lời độc lập Hs tóm tắt nội dung chính trong SGK để trả lời câu hỏi. Hs khác nhận xét bổ sung -> Nhiệm vụ của sinh học
Tài liệu đính kèm: