Giáo án lớp 6 môn học Vật lí - Tuần 20 - Tiết 19 - Bài 16: Ròng dọc

 Tuần: 20 Ngày soạn: 01/01/2012
 Tiết: 19 Ngày dạy: 03/01/2012
BÀI 16: RÒNG DỌC 
 I: Chuẩn bị:
 * Lực kế 5N , 1 khối trụ 2N, 1 ròng rọc cố định , 1 ròng rọc động ,dây vắt qua ròng rọc , 1 giá thí nghiệm .
- Bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm 
II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: ( ...ph)
3. Bài mới:
Thời gian
Chuẩn kiến thức, kỹ năng quy trình trong chương trình
Mức độ thể hiện cụ thể chuẩn kiến thức, kỹ năng
Phương pháp dạy học
Trợ giúp của thầy
Hoạt động của trò
30
ph
1. Nêu được tác dụng của ròng rọc là giảm lực kéo vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.
[NB]. Nhận biết được ròng rọc động và ròng rọc cố định.
[NB]. Tác dụng của ròng rọc:
 + Ròng rọc cố định giúp làm đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
 + Ròng rọc động giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật.
Hỏi đáp,hoạt động nhóm, thảo luận
-GV: Yêu cầu HS quan sát H16.2 
-GV: Giới thiệu H16.2a là ròng rọc cố định H16.2b là ròng rọc động.
-Yêu cầu HS trả lời C1
(?)Theo em như thế nào thì được gọi là ròng rọc cố định như thế nào được gọi là ròng rọc động
-GV:Phát dụng cụ cho các nhóm yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm trả lời C2 và điền vào bảng trong hình 16.1
-GV:Hướng dẫn quan sát giúp đỡ các nhón làm thí nghiệm
-GV:Yêu cầu các nhóm thu dọn đồ thí nghiệm quan sát thảo luân trả lời C3
-GV:Yêu cầu hs rút ra kết luận C4 
-HS: Quan sát hình nhận biết 
-HS:Trả lời C1
-Ròng rọc ở hình 16.2a là 1 bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục của bánh xe được mắc cố định (có móc treo trên xà). Khi kéo dây ,bánh xe quay quanh trục cố định.
-Ròng rọc ở hình 16.2b cũng là 1 bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục của bánh xe không được mắc cố định. Khi kéo dây bánh xe vừa quay vừa chuyển động cùng với trục của nó.
-HS:trả lời
-Các nhóm nhận thí nghiệm,làm trả lời C2
Các nhóm làm thí nghiệm ghi kết quả vào bảng 16.1
Các nhóm thu dọn thí nghiệm thảo luận trả lời C3
a /Chiều của lực kéo vật lên trực tiếp (dưới lên) và chiều của lực kéo vật qua ròng rọc cố định (trên xuống) là khác nhau (ngược nhau). Độ lớn của 2 lực này như nhau.
b / Chiều của lực kéo vật lên trực tiếp (dưới lên ) so với chiều của lực kéo vật qua ròng rọc động(dưới lên)là không thay đổi.Độ lớn của lực léo vật lên trực tiếp lớn hơn độ lớn của lực kéo vật qua ròng rọc động.
-HS: Thảo luận trả lời C4.
(1)-Cố định;
(2)-động
15
ph
2. Sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó.
[TH]. Nêu được ít nhất một ví dụ trong thực tế cần sử dụng ròng rọc và chỉ ra được lợi ích của nó.
Hỏi đáp
-GV:Yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa học trả lời C5,C6,C7
-HS:Vận dụng kiến thức trả lời các câu ở phần vận dụng
-C5 Tùy HS
-C6.Dùng ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng của lực kéo (được lợi về hướng), dùng ròng rọc động được lợi về lực.
-C7.Sử dụng hệ thống ròng rọc cố định và ròng rọc động có lợi hơn vì vừa được lợi về độ lớn, vùa được lợi về hướng của lực kéo.
 III:Củng cố - dặn dò:
Kí duyệt tuần 20
Ngày 02 tháng 01 năm 2012
Tổ Trưởng :
BÙI TẤN KHUYÊN
1.Củng cố :
 - HS đọc ghi nhớ SGK.
2. Dặn dò :
 - HS xem lại các kiến thức đã học .
 IV:Rút kinh nghiệm