Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 43: Tổng kết về cây có hoa

Ngày soạn: ............................
Ngày dạy:.............................
Tuần
Tiết 43: tổng kết về cây có hoa (T1)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- Hệ thống hóa về những kiến thức về cấu tạo về chức năng chính của các cơ quan ở cây có hoa.
2. Kĩ năng: 
- Tìm hiểu mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây trong hoạt động sống.
3. Thái độ: 
- Biết vận dụng kiến thức để giải thích những hiện tượng trong trồng trọt.
II. Phương tiện dạy học
1.Chuẩn bị của GV: 
-Tranh hình 36.1, bảng phụ
2.Chuẩn bị của HS:
- Xem lại bài
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ:
- ? Hạt nảy mầm cần những điều kiện nào.
3. Bài mới:
*Cây có nhiều cơ quan khác nhau, mỗi cơ quan có chức năng riêng. Vậy những cấu tạo và chức năng của chúng có mối quan hệ với nhau như thế nào ?
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ 1: 
- GV y/c hs các nhóm quan sát hình 36.1 sgk, thảo luận hoàn thành lệnh mục 1 sgk
- HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung.
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan.
- HS rút ra kết luận.
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ 2: 
- GV y/c hs đọc nội dung thông tin sgk cho biết:
? Các cơ quan ở cây có hoa có quan hệ như thế nào.
- HS trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận.
* GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài.
I. Cây là một thể thống nhất.
1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan của cây có hoa.
(Bảng phụ)
 Cây có hoa là một thể thống nhất vì: Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong một cơ quan.
2. Sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa.
- Cây có hoa là một thể thống nhất trọn vẹn.
- Có sự thống nhất giữa choc năng của các cơ quan.
- Tác động vào một cơ quan sẽ ảnh hưởng đến các cơ quan khác và toàn bọ cây.
4. Củng cố:
Trò chơi ô chữ
	Hãy chọn các chữ cái để điền vào các dòng của ô chữ dưới đây ?
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Bốn chữ cái: Tên một loại chất lỏng quan trọng mà rễ hút vào.
2. Bốn chữ cái: Tên một cơ quan sinh dưỡng có chức năng VC nước và muối khoáng từ rễ lên lá và VC các chất hữu cơ do lá chế tạo đến các bộ phận khác của cây.
3. Bảy chữ cái: Tên 1 loại mạch có chức năng VC chất hữu cơ do lá chế tạo được.
4. Bảy chữ cái: Tên gọi chung cho nhóm các quả: mơ, đào, xoài, dừa.
5. Năm chữ cái: Tên 1 loại rễ biến bạng có ở thân cây trầu không, nhờ rễ này cây có thể leo lên cao.
6. Ba chữ cái: Tên 1 cơ quan sinh sản của cây có chức năng tạo thành cây mới, duy trì và phát triển nòi giống.
7. Ba chữ cái: Tên 1 cơ quan sinh sản của cây chứa các hạt phấn và noãn.
8. Tám chữ cái: Chỉ quá trình lá cây sử dụng nước và khí cácbôníc để chế tạo ra tinh bột và nhã khí ôxi nhờ chất diệp lục, khi có ánh sánh.
 5 Dặn dò: 
	Học bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài.
	Xem tiếp phần II.
Ngày soạn:..
Ngày dạy:
Tiết 44: tổng kết về cây có hoa (T2)
I Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- HS nêu được một vài đặc điểm thích nghi của thực vật với các môi trường sống khác nhau.
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho hs kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm
3. Thái độ : 
-Giáo dục cho hs biết yêu quý thực vật.
II.Phương tiện dạy học
1.Chuẩn bị của GV: Tranh H 36.2-3 sgk
2.Chuẩn bị của HS: Tìm hiểu trước bài
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp
- kiểm tra sĩ số;
2.Kiểm tra bài củ:
- ? Cây có hoa có những cơ quan nào ? Chức năng của chúng.
3. Bài mới:
*ở cây xanh, không những có sự thống nhất giữa các bộ phận, cơ quan với nhau mà còn có sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường, thể hiện ở những đặc điểm hình thái, cấu tạo phù hợp với đặc điểm môi trường. Hãy tìm hiểu một vài trường hợp sau đây
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ 1: 
- GV y/c hs quan sát H 36.2 sgk.
- HS các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi mục s sgk.
- HS đại diện các nhỏm trả lời, bổ sung.
- GV chốt lại ý kiến của hs 
- Qua thảo luận và hiểu biết cho biết:
? Những cây sống dưới nước có những đặc điểm nào thích nghi với môi trường nước.
HĐ 2: 
- GV y/c hs đọc thông tin mục 2 sgk.
- HS các nhóm trao đổi hoàn thiện câu hỏi s mục 2 sgk.
- HS đại diện trả lời, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
? Cây sống môi trường cạn có đặc điểm gì.
- HS trả lời, bổ sung
HĐ 3: 
- GV y/c hs tìm hiểu nội dung Ê mục 3 sgk.
- HS thảo luận trả lời câu hỏi s mục 3 sgk.
- HS đại diện trả lời, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức cho hs và giải thích thêm.
* HS đọc ghi nhớ cuối bài.
II. Cây với môi trường.
1. Các cây sống dưới nước.
- Những cây sống dưới nước thường có lá mỏng, lớn, nhẹ, cuống lá phình to, xốp, thân mềm.
2. Cây sống ở môi trường cạn.
- Cây ở cạn thường có đặc điểm.
+ Rễ ăn sâu. lan rộng
+ Lá có lớp lông hoặc lớp sáp phủ ngoài.
+ Thân vươn cao
 Thích nghi
3. Cây sống ở những môi trường đặc biệt.
- Vùng ngập nước: cây có rẽ chống đở Ư đứng vững.
Cây ở sa mạc: Rễ đâm sâu, lá biến thành gai Ư hút nước và giảm bớt sự thát hơi nước..
4 .Củng cố:	
? Vì sao ở các môi trường khác nhau cây lại có những đặc điểm khác nhau.
 5. Dặn dò: 
- Học bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài.
- Đọc mục em có biết
- Xem trước chương VIII.