Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tiết 18: Kiểm tra chất lượng học kì 1

Ngày soạn: 11/12/2010.
Ngày dạy : 18/12/2010.
TIẾT 18:	KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ 1.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống lại các kiến thức và khắc sâu hơn nữa những kiến thức đã học.
2. Kĩ năng: 
- HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài một cách có hiệu quả cao nhất, đồng thời biết vận dụng những kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ: 
- HS tự giác, nghiêm túc trong quá trình làm bài.
- Phê phán các biểu hiện lệch lạc, tiêu cực trong học tập và trong cuộc sống.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tư duy sáng tạo.
- Kĩ năng phân tích so sánh.
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
 - Học sinh làm bài kiểm tra bằng hình thức tự luận.
IV Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên: 
- Soạn làm đề kiểm tra chất lượng học kì 1.
2. Học sinh: 
- Học bài kĩ, chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra học kì 1.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định: ( 2 phút).
 - Kiểm tra sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (1 phút).
 - Nhắc nhở quy chế kiểm tra, thi cử.
3. Bài mới.
Kiểm tra chất lượng học kì I.
a.Hoạt động 1: 
- Giáo viên phát đề đến tay học sinh.
- Đọc dò lại đề kiểm tra.
b. Hoạt động 2:
- Học sinh làm bài kiểm tra.
- Giáo viên coi kiểm tra.
c. Hoạt động 3:
- Giáo viên thu bài về nhà chấm, nhận xét đánh giá.
d. Hoạt động 4:
- Giáo viên đánh giá nhận xét giờ kểm tra.
4. Hướng dẫn HS học ở nhà: ( 2 phút)
- Xem trước bài học : Công ước LHQ về Quyền trẻ em
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
Thời gian : 45 phút
Nội dung - chủ đề .
Các cấp độ tư duy
Nhận biết
(cấp độ 1)
Thông hiểu
(cấp độ 2)
Vận dụng
Cấp độ thấp
(cấp độ 3)
Cấp độ cao
(cấp độ 4)
A. Sống chanhoà với mọi người; Lịch sự, tế nhị, 
Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, xã hội. 
Câu hỏi 1
T.L (2 điểm)
B. Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, xã hội.
Câu hỏi 2 
T.L( 1 điểm)
Câu hỏi 2
T.L (2 điểm)
C. Mục đích học tập của học sinh.
Câu hỏi 3
T.L (1 điểm)
Câu hỏi 3
T.L (1 điểm)
Câu hỏi 3
T.L (1 điểm)
D. Đề xuất cách ứng xử trong tình huống 
Câu hỏi 4
T.L(2 điểm)
Tổng số câu hỏi
2
2
 3
Tổng điểm
3
 2
 5
Tỉ lệ
 30%
 20%
 50%
Đề 1.
Câu 1:( 2 điểm) Cho những hành vi sau đây, hãy điền vào phần (  ) với bổn phận đạo đức tương ứng đã học:
1. Trong giao tiếp ứng xử,có cử chỉ hành vi phù hợp với quy định của xã hội. (  )
2. Tự nguyện tham gia vào những hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.(  )
3. Sống vui vẻ hoà hợp với mọi người và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động chung có ích.
(  )
4. Khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử.( . )
Câu 2: (3 điểm). 
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, trong hoạt động xã hội?Để trở thành người tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội em cần phải làm gì?
Câu 3: ( 3 điểm)
 - Mục đích học tập của học sinh là gì?
 - Để học tập tốt ngay từ bây giờ theo em cần phải làm gì?
Câu 4: ( 2 điểm).
Tuấn và Quang rủ nhau đi xem ca nhạc. Vào cửa rạp Tuấn la hét rất to. Quang nhắc nhở Tuấn không nên gây mất trật tự nơi công cộng. Nhưng Tuấn lại trả lời rất to để mọi người xung quanh nghe thấy "Đó là quyền tự do của tớ!".Em hãy phân tích những hành vi, cử chỉ của Tuấn và Quang trong tình huống trên.Nếu là Tuấn em sẽ xử sự như thế nào?
Đề .2
Câu 1:( 2 điểm) Thế nào là sống chan hoà với mọi người? Biết sống chan hoà với mọi người thì có lợi gì?
Câu 2: ( 3 điểm)
 - Mục đích học tập của học sinh là gì?
 - Để học tập tốt ngay từ bây giờ theo em cần phải làm gì?
Câu 3: (3 điểm). 
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, trong hoạt động xã hội?Để trở thành người tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội em cần phải làm gì?
Câu 4: ( 2 điểm).
Tuấn và Quang rủ nhau đi xem ca nhạc. Vào cửa rạp Tuấn la hét rất to. Quang nhắc nhở Tuấn không nên gây mất trật tự nơi công cộng. Nhưng Tuấn lại trả lời rất to để mọi người xung quanh nghe thấy "Đó là quyền tự do của tớ!".Em hãy phân tích những hành vi, cử chỉ của Tuấn và Quang trong tình huống trên.Nếu là Tuấn em sẽ xử sự như thế nào?
Đáp án GDCD6 ( Hướng dẫn chấm ).Đề kiểm tra chất lượng học kì 1.
Câu 1: ( 2 điểm) Đề 1.
1. Lịch sự. 3. Sống chan hoà với mọi người. 
 2. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. 4. Tế nhị.
 Câu 1: ( 2 điểm) Đề 2.
- Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích.
- Sống chan hoà sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
Câu 2:( 3 điểm)
* Vì: - Tích cực, tự giác sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.
- Rèn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thân.
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân ái, được mọi người tôn trọng, quý mến.
* Để trở thành người tích cực, tự giác cần: 
- Sống phải có ước mơ.
- Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định.
- Không ngại khó, lẫn tránh những việc chung.
- Giúp đỡ bạn bè, những người gặp khó khăn.
- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, trường. 
Câu 3: ( 3 điểm) 
- Học tập tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Trở thành người công dân tốt. Người lao động chân chính, tự lập nghiệp, góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN.
- Để học tập tốt ngay từ bây giờ cần phải có kế hoạch học tập cụ thể, đặt mục tiêu cho từng học kì, cho từng năm học, có thời gian biểu học tập hợp lí, khoa học bảo đảm học tốt các môn học, phấn đấu đạt thành tích cao nhất trong học tập.
Câu 4: ( 2 điểm).
- Tuấn là người không lịch sự tế nhị, không tôn trọng người khác. Là người không có văn hoá cần phê phán.
- Quang là người lịch sự tế nhị, biết tôn trọng mọi người, thể hiện là người có văn hoá.
- Nếu là Tuấn thì phải nghe lời khuyên nhủ của Quang và xin lỗi mọi người.
 VI. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..
.
.
 Chuyêm môn kiểm tra. Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ngày tháng năm 2010. Ngày tháng năm 2010.
Đáp án GDCD6 ( Hướng dẫn chấm ).Đề kiểm tra chất lượng học kì 1.
Câu 1: ( 2 điểm) Đề 1.
1. Lịch sự. 3. Sống chan hoà với mọi người. 
 2. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội. 4. Tế nhị.
 Câu 1: ( 2 điểm) Đề 2.
- Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích.
- Sống chan hoà sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
Câu 2:( 3 điểm)
* Vì: - Tích cực, tự giác sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.
- Rèn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thân.
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân ái, được mọi người tôn trọng, quý mến.
* Để trở thành người tích cực, tự giác cần: 
- Sống phải có ước mơ.
- Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định.
- Không ngại khó, lẫn tránh những việc chung.
- Giúp đỡ bạn bè, những người gặp khó khăn.
- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, trường. 
Câu 3: ( 3 điểm) 
- Học tập tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Trở thành người công dân tốt. Người lao động chân chính, tự lập nghiệp, góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN.
- Để học tập tốt ngay từ bây giờ cần phải có kế hoạch học tập cụ thể, đặt mục tiêu cho từng học kì, cho từng năm học, có thời gian biểu học tập hợp lí, khoa học bảo đảm học tốt các môn học, phấn đấu đạt thành tích cao nhất trong học tập.
Câu 4: ( 2 điểm).
- Tuấn là người không lịch sự tế nhị, không tôn trọng người khác. Là người không có văn hoá cần phê phán.
- Quang là người lịch sự tế nhị, biết tôn trọng mọi người, thể hiện là người có văn hoá.
- Nếu là Tuấn thì phải nghe lời khuyên nhủ của Quang và xin lỗi mọi người.