Giáo án lớp 6 môn học Đại số - Tuần 27 - Tiết 80: Luyện tập

Tuần: 27 	Ngày soạn: 24/02/2010
Tiết: 80	Ngày dạy: 01/03/2010
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu:
- Khắc sâu kĩ năng cộng hai phân số cùng và khác mẫu.
- Thông qua đó, củng cố kĩ năng quy đồng mẫu số, cộng hai số nguyên.
- Rèn luyện tư duy.
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức và chuẩn bị bài ở nhà.
III. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Kết hợp trong lúc luyện tập
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Bài 42. Cộng các phân số
- Phân số nào chưa tối giản thì ta rút gọn rồi thực hiện phép tính.
- Phân số có mẫu âm ta đưa về phân số có mâu dương rồi thực hiện.
- Sau khi thực hiện phép tính xong nếu rút gọn được thi ta rút gọn tiếp.
Bài 43. Tính tổng dưới đây
- Phân số nào chưa tối giản thì ta rút gọn trước rồi ta quy đồng.
- Phân số nào có mẫu âm thì ta đưa về phân số có mẫu dương rồi ta quy đồng.
Bài 45. Tìm x, biết:
- Tính tổng của hai phân số được bao nhiêu và sau đó rút gọn thành phân số tối giản. Vận dụng tính chất của hai phân số bằng nhau thì a.d = b.c để tìm x.
Bài 42: 
a) 
 = 
b) 
c) 
d) 
 = 
Bài 43: 
a) 	
 	= 
b) 	
	= 
c) 	
d) 	
	= 
Bài 45: 
a) 	x = 
b) 	
	5.x = 5.1
	5x = 5
	x = 5:5
	x = 1
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Xem lại tính chất cộng hai số nguyên.
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 27 	Ngày soạn: 24/02/2010
Tiết: 81	Ngày dạy: 01/03/2010
TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I. Mục Tiêu:
- Biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số:Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, cộng với số 0.
- Sử dụng các tính chất cơ bản của phân số một cách hợp lý, nhất là kh cộng nhiều phân số 
- Cẩn thận, chính xác khi cộng các phân số 
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập.
- Ôn lại tính chất cộng hai số nguyên.
III. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài dạy:
- Tính chất phép cộng của số nguyên có tính chất gì? Và phép cộng phân số có các tính chất đó không? Qua bài hôm nay chúng ta nghiên cứu.
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Nội Dung
? Phép cộng số nguyên có những tính chất gì 
? Nêu các tính chất của phép cộng phân số
? Theo em tổng của nhiều phân số có tính chất giao hoán, kết hợp không
GV: Đưa ra ví dụ
- Yêu cầu HS tính:
- Yêu cầu HS làm ?2
? Tính B làm như thế nào
- Gọi 1 HS lên bảng làm 
? Tính C làm như thế nào 
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ làm phân C
Phép cộng số nguyên có:
+ Tính chất giao hoán
+ Tính chất kết hợp
+ Cộng với số đối
+ Cộng với số 0
- HS nêu các tính chất của phép cộng phân số và viết dạng tổng quát
Tổng của nhiều phân số cũng có tính chất giao hoán và kết hợp
- HS quan sát 
- HS làm ?2
Đổi chỗ các số hạng và nhóm các phân số cùng mẫu với nhau -> thực hiện phép tính
+ Đưa các phân số về phân số tối giản
+ Quy đồng mẫu
-> Thực hiện phép tính
1. Tính chất
a) Tính chất giao hoán:
Ví dụ:
b) Tính chất kết hợp
Ví dụ:
c) Cộng với số 0
Ví dụ:
2. Áp dụng
?2
4. Củng cố:
- Bài tập 47 sgk.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
- Làm các bài tập còn lại.
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 27 	Ngày soạn: 24/02/2010
Tiết: 82	Ngày dạy: 04/03/2010
LUYỆN TẬP
I. Mục Tiêu:
- Củng cố các tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng được các tính chất cơ bản của phân số vào giải bài tập.
- Thực hiện được các phép cộng phân số.
- Làm được các bài tập đơn giản về phân số
- Cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
II. Chuẩn Bị:
- Bài tập luyện tập
- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
	- Kết hợp trong giờ dạy
3. Nội dung bài dạy:
- GV treo bảng phụ bài 52. Yêu cầu HS quan sát
? Muốn điền vào ô trống làm như thế nào 
- HS quan sát bảng phụ
Thực hiện cộng trừ phân số
I. Dạng 1. Điền vào ô trống
Bài 52/ 29
- GV gọi HS đứng tại chỗ điền và giải thích
a
b
- GV nhận xét bài làm và chốt lại 
a + b
- Yêu cầu HS làm bài 54
- Gọi HS đứng tại chỗ trả lời
- Yêu cầu HS sửa lại chỗ sai cho đúng
- GV nhận xét và chốt lại
- Yêu cầu HS làm bài 56
? Muốn tính nhanh giá trị biểu thức ta làm thế nào 
- Gọi 3 HS lên bảng làm 
 GV nhận xét và chốt lại
- HS HĐ cá nhân làm bài 54
- HS đứng tại chỗ trả lời
- HS thực hiện lại phép tính phần a và d.
- HS lắng nghe
- HS làm bài 56
+ Phá ngoặc áp dụng tính chất giao hoán
+ Áp dụng tính chất kết hợp cộng các phân số có cùng mẫu
- 3 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe
Bài 54/30
a) S. 
b) Đ
c) Đ
d) S
Tính nhanh
Bài 56/31
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các bài tập đã làm
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: