Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Bai 10 - Tiết 13: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội ( tiếp)

 Líp 6A TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng ............................... SÜ sè:.................V¾ng............
Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng..................................SÜ sè:.................V¾ng............
Bai 10 TIẾT 13:	
TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ
TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ( tiÕp)
A. Mục tiêu bài học:
	- Giúp HS hiểu tác dụng của việc tích cực, tự giác.
	- HS biết lập kế hoạch rèn luyện bản thân để trở thành người tích cực, tự giác.
	- HS biết tự giác, chủ động trong học tập và các hoạt động khác.
C. Chuẩn bị
	1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh....
	2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học
B. Phương pháp:
	- Kích thích tư duy
	- Giải quyết vấn đề.
	- Thảo luận nhóm....
D. Tiến trình lên lớp:
	1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
	a. Thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội?.
	b. Hãy kể lại một việc làm thể hiện tính tích cực, tự giác của em?.
	2. Bài mới.
*. Đặt vấn đề (2 phút): 
	Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới. 
* Triển khai bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức
* HĐ 1: ( 20 phút)Tìm những biểu hiện thể hiện tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
Gv: Hoạt động tập thể là gì? Hãy nêu một số nd của hoạt động tập thể?.
Gv: Hoạt động xã hội là gì? Nêu một số nd về hoạt động xã hội?.
Gv: Khi được lớp trưởng phân công phụ trách tập văn nghệ cho lớp em sẽ làm gì?.
Gv: Theo kế hoạch của tổ sản xuất, thứ bảy cả tổ đi tham quan một cơ sở sản xuất tiên tiến nhằm học tập kĩ năng vận hành quy trình sản xuất mới. Nam ngại không muốn đi, báo cáo ốm. Sau đó ít lâu, tổ sản xuất áp dụng công nghệ mới vào sản xuất.
- Em thử đoán xem điều gì sẽ đến với Nam.
- Nếu em là Nam, trước tình thế ấy em sẽ xử sự ntn?.
Gv: Tích cực, tự giác mang lại những lợi ích gì?
Gv: Hãy kể những việc thể hiện tính tích cực, tự giác và kết quả của công việc đó?.
* HĐ2: ( 12 phút) Luyện tập.
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập b,c, d, đ sgk/31
Bài tập 1,2,3 sbt/29
Tổ chức trò chơi " đố tài".
- Cách chơi: các nhóm xây dựng kịch bản, tạo tình huống ( Tích cực và chưa tích cực, tự giác) rồi đố các nhóm khác
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
- T×m hiÓu, tr¶ lêi
-HS tù liªn hÖ
- HS lµm bµi tËp c¸ nh©n
- Lªn b¶ng tr×nh bµy
-NhËn xÐt bæ xung
- Ch¬i trß ch¬i
- Từng nhóm lên trình bày, các nhóm khác quan sát, giải quyết.
* Hoạt động tập thể: là những hoạt động do tập thể công đoàn, chi đội, lớp, trường,....tổ chức.
- Nội dung: Các hoạt động học tập, văn hoá, văn nghệ, vui chơi giải trí, thể dục thể thao...
* Hoạt động xã hội: là những hoạt động có ý nghĩa chính trị xã hội, do các tổ chức chính trị đứng ra tổ chức.
- Nội dung: liên quan đến các vấn đề toàn xã hội quan tâm có ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội như: Các phong trào xây dựng và bảo vệ tổ quốc, phát triển kinh tế, giữ gìn trật tự trị an, cứu trợ đồng bào lũ lụt, phòng chống Ma tuý, bảo vệ môi trường và các phong trào thi đua yêu nước khác....
3. Lợi ích của việc tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.
- Rèn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thân.
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân ái.
- Được mọi người tôn trọng, quý mến.
3. Bµi tËp
Bµi tËp: HS tù liªn hÖ
Bµi tËp :HS tù liªn hÖ
Bµi tËp :HS tù liªn hÖ
3. Củng cố: ( 2 phút)
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? 
4. Dặn dò: ( 2 phút)
- Học nội dung bài
- Xem trước bài 11
 - HS thực hiện tốt VSMT
NhËn xÐt
*****************************************
Líp 6A TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng ............................... SÜ sè:.................V¾ng............
Líp 6B TiÕt(tkb): Ngµy gi¶ng..................................SÜ sè:.................V¾ng............
TIẾT 14: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (T1)
A. Mục tiêu:
 - Xác định đúng mục đích học tập . Hiểu ý nghĩa cảu việc xác định đúng mục đích học tập cu¶ hs và sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch học tập
- Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cach hợp lí
-Hs có ý chí nghị lực, có tính tự giác trong quá trình học tập khiêm tốn học hỏi thầy cô, bạn bè và những người xung quanh.
B. Phương pháp:
Kích thích tư duy
Giải quyết vấn đề
Thảo luận nhóm
Đóng vai, xử lí tình huống
C. Chuẩn bị:
1.GV : - SGK, SGV, SBT GDCD 6.
 - Tranh ảnh, bảng phụ, giấy khổ to,bút dạ
2.HS : -Những câu chuyện về gương vượt khó trong học tập
 - Đồ dùng chơi sắm vai
D. Tiến trình lên lớp:
 	1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
? Hãy nêu những việc làm cụ thể của mình trong việc tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ?
?Em hiểu thế nào là hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ?