Giáo án Lớp 5 - Tuần 34 - Hoàng Thị Túy

TUầN 34
 Ngày soạn : 25.4.2009 
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 27.4.2009 
Tiết 1: HĐNGLL:	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc: 	 lớp học trên đường
I. Mục tiêu :
 - Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu ý nghĩa truyện:Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 5 phỳt
30 phỳt 
 2 phỳt
12 phỳt
10 phỳt 
 6 phỳt
 5 phỳt
 A/ Bài cũ :	 
- GV nhận xét, ghi điểm	
 B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Lớp học trên đường
a, Luyện đọc:
- Hướng dẫn HS tỡm đoạn (3 đoạn)
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó
Ghi bảng : Cụ Vi- ta- li, Rờ- mi, Ca- pi.
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
- GV đọc mẫu
b, Tìm hiểu bài :	
- Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?	
- Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào?
- Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?
- Nêu nội dung của bài.	
- GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
c, Luyện đọc lại. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn tiêu biểu (GV ghi đoạn cuối vào giấy khổ to dán lên bảng)
- GV đọc toàn bài.
 C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà luyện đọc lại bài .
- Xem trước bài sau Nếu trái đất thiếu trẻ con	
- 2-3 HS đọc bài thơ Sang năm con lên bảy nờu nội dung bài và trả lời cõu hỏi 2 SGK.
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài trước lớp (từ 2-3 lượt).
- HS đọc phần chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp .
- 1 HS đọc toàn bài .
*HS đọc thầm đoạn 1 
- Rê-mi học chữ trên đường hai 
thầy trò đi hát rong kiếm sống.
- Lớp học rất đặc biệt: học trũ là Rờ- mi và chỳ chú Ca-pi. Sỏch là những miếng gỗ khắc chữ được cắt chữ từ một mảnh gỗ nhặt được tờn đường.
- Ca-pi khụng biết đọc chỉ lấy ra những chữ mà thấy giỏo đọc lờn...
- Lỳc nào trong tỳi Rờ-mi cũng chất đầy những miếng gỗ đẹp, cậu ta học thuộc tất cả cỏc chữ cỏi.
- HS rỳt ra nội dung bài
- 3HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài
- HS luyện đọc 2 đoạn tiêu biểu.
- HS thi đọc trước lớp.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
- 1 HS nhắc lại ý nghĩa của truyện
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: thể dục: 	
GV chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: Toán: 	 luyện tập
I.Mục tiêu : Giúp HS:
 - Ôn tập củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 5 phút 
30 phút 
 2 phút 28 phút 
 8 phút 
10 phút 
10 phút 
5 phút 
 A /Bài cũ : 
- Tính vận tốc của một ô tô, biết ô tô đó đi được 180 km trong 2giờ 30 phút.
 - Nhận xét, ghi điểm .
 B/Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Thực hành: 
 *Bài 1: Tính	
- Hướng dẫn phân tích, tìm hiểu bài toán.
- GV nhận xét, kết luận 
* Bài 2 : 	
- Giỳp HS Phân tích, tìm hiểu bài toán. GV túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng	 
- GV kết luận.
*Bài 3: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
 C
 A B 
 180 km
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- 1 HS làm bài.
Bài giải:
Đổi: 2 giờ 30 phỳt = 2,5 giờ
Vận tốc ụtụ đú đi được là:
180 : 2,5 = 72 (km/giờ)
Đỏp số: 72 km/giờ
- HS đọc bài toán
- HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc, 
quãng đường, thời gian.
- HS dựa vào quy tắc đã ôn làm bài cá nhân
- 2 HS làm bài trờn bảng lớp.
- HS đọc bài toán.
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải: 
 Vận tốc ụtụ đi là:
 90 : 1,5 = 60 (km/giờ)
 Vận tốc xe mỏy:
 60 : 2 = 30 (km/giờ)
Thời gian xe mỏy đến B là:
 90 : 30 = 3 (giờ )
Thời gian ụtụ đến trước xe mỏy là:
 3 - 1,5 = 1,5 (giờ)
 Đỏp số: 1,5 giờ
- HS đọc bài toán
- HS nhận ra đây là dạng toán
 chuyển động ngược chiều
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
- 12HS giải bài toán 1 lên bảng
Bài giải:
Tổng vận tốc 2 ô tô là:
180 : 2 = 90 (km/giờ)
Vận tốc của ô tô đi từ B là:
90 : (2 + 3 ) x 3 = 54 (km/giờ)
Vận tốc của ô tô đi từ A là:
90 - 54 = 36 (km/giờ)
Đáp số: 36 km/giờ
- HS nhận xét.
 buổi chiều
Tiết 2: luyện tiếng việt: lớp học trên đường
I. Mục tiêu :
 - Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu ý nghĩa truyện:Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
- Luyện viết đoạn 2.
II. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 35 phỳt 
 2 phỳt
13 phỳt
 5 phỳt 
15 phút
 5 phỳt
 A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Lớp học trên đường
a, Luyện đọc:
- Hướng dẫn HS tỡm đoạn (3 đoạn)
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó
Ghi bảng : Cụ Vi- ta- li, Rờ- mi, Ca- pi.
- GV đọc mẫu
b, Luyện đọc lại. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn tiêu biểu (GV ghi đoạn cuối vào giấy khổ to dán lên bảng)
- GV đọc toàn bài.
c, Luyện viết đoạn 1. 
- GV đọc đoạn 1.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV đọc 
- GV đọc lại.
- GV thu bài chấm, nhận xét.
 C/Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện đọc lại bài.
- Xem trước bài sau 
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài trước lớp (từ 2-3 lượt).
- Luyện đọc cho những HS đọc còn yếu.
- HS luyện đọc theo cặp .
- 1 HS đọc toàn bài .
- 3HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài
- HS luyện đọc 2 đoạn tiêu biểu.
- HS thi đọc trước lớp.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
- HS lắng nghe,
- HS viết từ khó.
- HS viết bài.
- HS dọc dò bài.
- 1 HS nhắc lại ý nghĩa của truyện
Tiết 2: Toán: 	 luyện tập
I.Mục tiêu : Giúp HS:
 - Ôn tập củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
II. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
35 phút 
 2 phút 33 phút 
10 phút 
12 phút 
11 phút 
5 phút 
 A/Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Thực hành: 
 *Bài 1: Tính	
- Hướng dẫn phân tích, tìm hiểu bài toán.
- GV nhận xét, kết luận 
* Bài 2 : 	
- Giỳp HS Phân tích, tìm hiểu bài toán. GV túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng	 
- GV kết luận.
*Bài 3: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- HS đọc bài toán
- HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc, 
quãng đường, thời gian.
- HS dựa vào quy tắc đã ôn làm bài cá nhân
- 2 HS làm bài trờn bảng lớp.
- Cả lớp làm vào vở BT.
- HS đọc bài toán.
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải: 
Vận tốc ụ tụ thứ nhất là :
120 : 2,5 = 48 (km/giờ)
Vận tốc ô tô thứ hai là:
48 : 2 = 24 (km/giờ)
Thời gian ô tô thứ hai đến B là:
120 : 24 = 5 (giờ )
Thời gian ô tô thứ nhất đến trước ô tô thứ hai là
5 - 2,5 = 2,5 (giờ)
Đỏp số: 2,5 giờ
- HS đọc bài toán
- HS nhận ra đây là dạng toán
 chuyển động ngược chiều
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
- 12HS giải bài toán 1 lên bảng.
- Cả lớp làm vào vở BT.
- HS nhận xét.
Tiết 3: Khoa học:	tác động của con người
 đến môi trường không khí và nước
I.MụC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết :
 - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm.
 - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở địa phương.
 - Nêu tác hại của việc ô nhiễm nước và không khí.
- Tích hợp nội dung BVMT.
II. đồ dùng dạy học : 
 - Hình trang 138, 139 SGK .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
5 phút 
30 phút 
 2 phút 
15 phút 
13 phút 
 5 phút 
 A/ Bài cũ:	
- Con người sử dụng đất trồng vào những việc gì ?
- Nêu tác hại của phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,..rác thải đối với môi trường ?
- GV nhận xét, ghi điểm .
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Tác động của con người đến môi trường không khí và nước
*Hoạt động 1: 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
- Con người cần nước, khụng khớ để làm gỡ ?
- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc
 làm ô nhiễm không khí và nước ?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị 
đắm hoặc những đường ống dẫn 
dầu đi qua đại dương bị rò rỉ ?
- Tại sao một số cây trong hình 5
Trang 39 SGK bị trụi lá ? Nêu mối 
liên quan giữa ô nhiễm môi trường
 không khí với ô nhiễm môi trường
 đất và nước?	 
 - GV kết luận .
* Hoạt động 2 : 
- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
*TH: Liên hệ những việc làm của người dân địa phương dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước?
- GV kết luận
 C/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Nắm được những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và nước.
- Xem trước bài sau .
- Để trồng trọt, làm đất ở, khu cụng nghiệp, chợ, trường học,... 
- Phõn bốn hoỏ học, thuốc trừ sõu làm cho mụi trường đất trồng bị suy thoỏi, ụ nhiễm, khụng cũntơi xốp...
- Quan sát và thảo luận
- Các nhóm tiến hành thảo luận và
 ghi kết quả vào phiếu.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả 
trước lớp (mỗi nhóm chỉ trình bày 
một câu)
Các nhóm khác nhận xét .
- Con người cần nước để phục vụ cho sinh hoạt hằng ngày, cho sản xuất, Cần khụng khớ để duy trỡ sự thở.
- Nguyờn nhõn do thải nước trong sinh hoạt xuống ao hồ, sụng ...nước thải từ cỏc nhà mỏy xớ nghiệp, ...
- Làm việc theo cặp
- Cỏc cặp trao đổi với nhau theo yờu cầu
- Từng cặp trỡnh bày trước lớp
- Lớp nhận xột.
 ˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
 Ngày soạn : 26.4.2009 
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 28.4.2009
Tiết 1 : Đạo đức: 	 dành cho địa phương
I.MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết :
 - Biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống xã hội, đặc biệt là người ở địa phương.
 - Đoàn kết, giúp đỡ mọi người.
 - Xứng đáng là người con ngoan của gia đình và xã hội.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Tài liệu của địa phương: như số hộ gia đỡnh thương binh liệt sĩ, gia đỡnh cú học sinh nghốo vượt khú, gia đỡnh cú bà mẹ Việt Nam anh hựng,...
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
5 phút 
30phút 
 2 phút
28 phút 
5 phút 
 A/ Bài cũ: 
- Nhận xét, đánh giá.
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Dành cho địa phương
*Hoạt động 1: 
- GV yêu cầu mỗi nhóm tự xây dựng kịch bản sau đó trong nhóm đóng vai theo kịch bản rồi nhóm lên trình diễn trước lớp.
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm:
+Nhóm 1: Xây dựng kịch bản và đóng vai thể hiện nội dung em yêu hoà bình.
+Nhóm 2: Xây dựng kịch bản và đóng vai thể hiện những hiểu biết của mình về Liên Hợp quốc.
+Tương tự GV giao nhiệm vụ cho nhóm 3 -4.
- GV nhận xét, kết luận
 C / Hoạt động nối tiếp: 
 - Nhận xét giờ học .
- GV nêu một số câu hỏi có nội
 dung đã học để củng cố bài.
- Chuẩn bị bài sau
- HS lên bảng trả lời .
- Thảo luận và đóng vai.
- Các nhóm tiến hành xây dựng kịch bản và đóng vai sau đó lên trình diễn trước lớp.
- HS nhóm khác nhận xét.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Toán:	 luyệ ... T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
5 phút 
 30 phút 
 2 phút 
14 phút 
14 phút
 5 phút 
 A/ Bài cũ:	
- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước?
- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước?	
- GV nhận xét, ghi điểm .
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Một số biện pháp bảo vệ môi trường.
*Hoạt động 1: 
- GV nêu yêu cầu: Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào ?
- GV kết luận và nêu tiếp yêu cầu:
+ Mỗi biện pháp bảo vệ môi 
trường nói trên ứng với khả năng 
thực hiện ở cấp độ nào ?
( Quốc gia, cộng đồng, gia đình)
*TH: Em cú thể làm gỡ để gúp 
phần bảo vệ mụi trường ?
*Hoạt động 2: 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm (6 nhóm):
+ Các nhóm sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to.
- GV nhận xét, tuyên dương 
những nhóm làm tốt.
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau .
- Khí thải của các nhà máy và phương tiện giao thông. Tiếng ồn của các nhà máy và phương tiện giao thông. Cháy rừng.
- Làm suy thoái đất, làm chết thực
 vật - đông vật, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.
- Quan sát. Trao đổi cặp đụi
- HS quan sát tranh ở SGK trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Từng cặp trỡnh bày trước lớp.
Hình 1 - b
Hình 2 - a
Hình 3 - e
Hình 4 - c
Hình 5 - d	
- HS nhận xét.
- Làm việc cỏ nhõn
- Việc của gia đỡnh và cộng đồng
- Khụng vứt rỏc bừa bói, thường xuyờn tham gia cụng tỏc dọn vệ sinh nhà ở, đường xúm..., nhắc nhở mọi người cựng thực hiện.
- Triển lãm nhỏ
- Làm việc theo nhóm .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được dán vào giấy khổ to
- Đại diện nhóm trình bày kết hợp thuyết trình.
- Các nhóm khác bổ sung.
buổi chiều
Tiết 1 : Chính tả: ( Nhớ - viết) Sang năm con lên bảy
I. MụC TIÊU: . 
 - Nhớ - viết đúng chính tả khổ thơ 2,3 của bài Sang năm con lên bảy
 - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.
II. đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết tên các cơ quan, tổ chức,....trong bài tập 1
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 5 phút 
 30 phút 
 2 phút 
15 phút 
 13 phút 
 6 phút
 7 phút
5 phút
 A/ Bài cũ: 
- GV đọc một số tên các cơ quan, 
tổ chức.	 
- Nhận xét	
 B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Sang năm con
 lên bảy
2. Hướng dẫn HS Nhớ- viết:
- Nội dung của bài thơ nói gì ?
- GV hướng dẫn một số từ HS thường mắc phải.
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu và yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng .
*Bài tập3:
- GV nhận xét, kết luận.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
- Chuẩn bị cho bài sau.
2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
- HS đọc khổ thơ 2,3 của bài thơ
Sang năm con lên bảy
- HS trả lời
- HS đọc thầm lại lại bài viết và chú ý cách trình bày, tên riêng các từ dễ viết sai ghi ra vở nháp. 
- HS viết vào vở nháp, 2 em lên viết bảng lớp.
- HS gấp SGK và nhớ viết 
- HS rà soát lại toàn bài 
- HS đổi vở kiểm tra chéo.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS đọc tên các cơ quan , tổ chức có trong đoạn văn.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT.
- 2HS làm vào phiếu khổ to.
- HS trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài vào vở bài tập.
- 2HS làm bài vào bảng phụ.
- HS trình bày.
- HS nhận xét
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: luyện Toán: luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng,trừ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 35 phút 
 2 phút 
33 phút 
 7 phút 
9 phút 
 8 phút
6 phút
5 phút
3 phút 
A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2. Thực hành: 
*Bài 1: Tính.	
- GV nhận xét, kết luận 
*Bài 2: Tìm x 	
- GV nhận xét.	
*Bài 3:	
- GV giỳp HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 4:	
- GV hướng dẫn.
- GV nhận xét, kết luận.
*Bài 5:
- GV hướng dẫn
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Ghi nhớ các kiến thức đã học. 
- Chuẩn bị cho bài sau .
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở BT.
- 2 HS chữa bài trờn bảng lớp
a. 76357 - 29486 + 6528
 = 46871 + 6528
 = 53399
- HS nêu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết.
- HS làm bài vào vở BT.
a. x + 3,25 = 9,68 - 6,43
x + 3,25 = 3,25
x = 3,25 - 3,25
x = 0
- HS đọc bài toán
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài vào vở BT.
- HS nhận xét.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT.
- 2 HS chữa bài trờn bảng .
Bài giải:
Thời gian ô tô chở hàngđi trước ô tô du lich.
8 giờ 30 phút - 7 giờ = 1,5 (giờ)
Quãng đường ô tô chở hàng đi trong 1,5 giờ là:
40 x 1,5 = 60 (km)
Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là:
65 - 40 = 25 (km)
Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hàng là:
60 : 25 = 2,4 (giờ)
Đáp số: 2,4 giờ
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở BT.
- HS nhận xét.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: anh văn:
 GV chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: anh văn:
 GV chuyên trách
 Ngày soạn :
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 
Tiết 1: Toán: luyên tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân, chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 5 phút 
30 phút 
 2 phút 
28 phút 
 7 phút 
7 phút 
7 phút
 7 phút
5 phút
 A /Bài cũ: 
- Tính: 678 x 34 = ; : = 
- Nhận xét, ghi điểm.
 B /Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2.Thực hành: 
*Bài 1:	Tính	
 x = : = 
 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 =
- GV nhận xét, kết luận 
*Bài 2 : Tìm x
- GV hướng dẫn.
- GV chữa bài.
*Bài 3:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV tóm tắt bài toán lên bảng.
- GV kết luận.
*Bài 4:
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán và tự giải vào vở.
- GV chữa bài.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị cho bài sau .
- 2HS lên bảng làm bài
 678 x 34 = 23052
 : = x = 
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân vào bảng con.
- 2 HS chữa bài trờn bảng
 x = x = 
- Nờu được dạng toỏn và cỏch thực hiện: 
3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 =
 (3,57 + 2,43) x 4,1 = 
 6 x 4,1 = 24,6
- HS nờu yờu cầu
- HS làm bài vào vở 
- 2 HS chữa bài trờn bảng.
x : 2,5 = 4
x = 4 x 2,5
x = 10
- HS đọc bài toán.
- Tự giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải.
- HS đọc bài toán.
- Tự giải vào vở .
- 1 HS lên bảng giải.
Bài giải:
Vì tiền giải bằng 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% và1 800 000 đồng bao gồm:
100% + 20% = 120% (tiền vốn)
Tiền vốn để mua số hoa quả đó là:
1 800 000 : 120 x 100 = 1 500 000 (đồng)
Đáp số: 1 500 000 đồng
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: âm nhạc:
 GV chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
 Tiết 3: Tập làm văn: 	 trả bài văn tả người
I. Mục tiêu :
 - HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người theo 3 đề bài đã cho : bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
 - Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình. Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình cần chữa chung cho cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 2 phút 
28 phút 
 2 phút 
10 phút 
16 phút 
 5 phút
 A. Bài cũ:
 B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trả bài văn tả người
2. Nhận xét bài viết của HS:
- GV ghi đề bài lên bảng.	
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
a, Nhận xét chung về kết quả làm bài của HS:+ Về lỗi chính tả
 + Cách dùng từ diễn 
 + cách trình bày, cách sắp đạt ý xếp bố cục,...
b, Trả bài, vào điểm
3. Hướng dẫn HS chữa bài
a, Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
b, Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài
c, Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay.
d, HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- GV ghi điểm động viờn những
 đoạn văn hay.
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- HS viết bài chưa đạt về nhà viết 
lại. 
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau .
- HS đọc nối tiếp đề bài văn.
- Lắng nghe
- Đọc kĩ cỏc lỗi mà GV đó ghi sẵn vào vở để nhận ra cỏi sai , cú hướng sửa chữa.
- HS chọn viết lại đoạn văn chưa hay vào vở
- HS nối nhau đọc đoạn văn vừa viết
- HS nhận xét
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: Hđngll: Sinh hoạt lớp 
I. Yêu cầu: 
- Đánh giá các hoạt động tuần qua về mọi mặt. 
- Triển khai kế hoạch tuần tới 
II. CáC HOạT Động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
15 phút
15 phút
5phút
I. Khởi động:
- Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát 1 bài.
II. Đánh giá hoạt động tuần qua:
- GV theo dõi.
- GV phát biểu ý kiến:
+ Về chuyên cần: Đảm bảo.
+ Về vệ sinh: Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ, gọn gàng, Làm tốt vệ sinh khu vực đã phân công. 
+ Về học tập: HS chăm học, học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Sách vở, đồ dùng chuẩn bị đầy đủ.
- ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài như Hùng, Hương, Vũ, Tuyến, Hoà 
+ Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động khác như: hoạt động giữa giờ, xây dựng giờ học tốt.
 III. Phổ biến công việc tuần tới:
- Tuần tới chúng ta cần làm những công việc gì các em cần thảo luận cụ thể.
- Đưa ra kế hoạch cụ thể:
+ Thực hiện chương trình tuần 35.
+ Đi học chuyên cần, đúng giờ.
+ Tiếp tục xây dựng nền nếp lớp học, chú trọng chất lượng học tập, bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập như sách, VBT học kì II.
+ Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, lau chùi cửa kính, bàn ghế, lớp học luôn sạch sẽ và thoáng mát.
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. 
- Các hoạt động khác: tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ, sinh hoạt giữa giờ. 
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM. 
+ Đọc báo lớp 1B ( Ly, Hoà).
+ Thực hiện tốt kế hoạch đội đã triển khai.
- Lao động nhổ cỏ bồn hoa, quét sân bê tông.
IV. Kết thúc:
+ Cả lớp cùng nhau hát 1 bài.
- HS cả lớp cùng hát. 
* Lớp trưởng điều khiển 
- Từng tổ trưởng tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. 
- ý kiến nhận xét, đánh giá của lớp phó. 
- Từng cá nhân trong lớp phát biểu ý kiến. 
- Sau đó lớp trưởng nêu ý kiến nhận xét chung. 
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận về kế hoạch tuần tới. 
- HS theo dõi kế hoạch
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–