Giáo án Lớp 5 - Tuần 11 - Hoàng Thị Túy

Tuần 11
Ngày soạn: 31.10.2008	 
Ngày giảng: Thứ hai ngày 03.11.2008	 
Tiết 1: Tập đọc: chuyện một khu vườn nhỏ. 
I. Mục tiêu: 
1. Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lý nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi ) và nội dung bài văn. 
2. Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Tranh ảnh về cây hoa trên ban công. ... 
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2 phút
14 phút
10 phút
4 phút
5phút
 A/ Bài cũ:	
- GV nhận xét lại tiết kiểm tra trước.	
 B/ Bài mới: 
1.GTB: Chuyện một khu vườn nhỏ
a. Luyện đọc: 
- GV chia đoạn 	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó. 
- GV đọc diễn cả toàn bài. 
b. Tìm hiểu bài: 
 - Bé Thu thích ra ban công để làm
 gì? 
- Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? 
- Vì sao thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? 
- Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ là thế nào? 
- Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc 
bài văn trên? 
* Nội dung: 
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV hướng dẫn đọc đoạn 3.
- GV đọc mẫu.	
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: HS học tập bé Thu có ý thức 
làm đẹp môi trường sống trong gia 
đình và xung quanh. 
- Xem trước bài sau. 
- Nghe nhận xét về bài kiểm tra
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1-2 HS đọc toàn bài. 
- HS: Để được ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện. ..
- HS: Nêu đặc điểm của từng cây. 
- HS: Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
- HS: Nơi tốt đẹp, thanh bình... 
- HS trả lời. 
- HS nhắc lại. 
- HS luyện đọc diễn theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp theo cách phân vai. 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất. 
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: thể dục: 
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Toán: luyện tập. 
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS củng cố về: 
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. 
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2 phút
7 phút
7 phút
7 phút
7 phút
5phút
A/ Bài cũ: 
Tính theo cách thuận tiện nhất: 
2,8 + 4,7 + 7,2 + 5,3 
45,09 + 56,73 + 54,91 + 43,27	
- Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. GTB: Luyện tập
2. Thực hành: 
* Bài 1:Tính
- Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.	
- Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 3: Điền dấu >; <; =
* Bài 4: Bài toán
- Phân tích bài toán: 
+ Tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn 
thẳng. 
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Rèn kĩ năng tính tổng của nhiều số thập phân. 
- 2 HS lên bảng làm bài. 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân. 
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài. 
a. 15,32 + 41,69 + 8,44 = 65,45
b. 27,05 + 9,38 + 11,23 = 47,66
- HS đọc yêu cầu. 	 
- HS làm bài: 
a. 4,68 + ( 6,03 + 3,97 ) = 4,68 + 10
 = 14,68
- Tương tự làm câu b, c, d.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- HS đọc bài yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
- 2 HS lên bảng làm bài. 
3,6 + 5,8 > 8,9
7,56 < 4,2 +3,4
5,7 + 8,8 = 14,5
- Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo. 
- 1 HS đọc bài toán. 
- HS dựa vào sơ đồ và giải bài toán. 
- 1HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
Số mét vải dệt trong ngày thứ 2 là:
28,4 +2,2 = 30,6 ( m )
Số mét vải dệt trong ngày thứ 3 là:
30,6 +1,5 = 32,1 ( m )
 Số mét vải dệt trong 3 ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m )
Đáp số: 91,1 m
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
buổi chiều:
Tiết 1: luyện Tập đọc: chuyện một khu vườn nhỏ. 
I. Mục tiêu: 
1. Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lý nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi ) và nội dung bài văn. 
2. Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. 
3. Luyện viết bài "Viếng lăng Bác"
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35phút
2 phút
15 phút
5 phút
8 phút
5phút
 A/ Bài mới: 
1.GTB: Chuyện một khu vườn nhỏ
a. Luyện đọc: 
- GV chia đoạn 	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
 b. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- Hướng dẫn HS luyện đọc.
c. Luyện viết bài "Viếng lăng Bác"
- GV đọc bài.
- HD HS viết bài.
- Theo dõi HS viết.	
- Chấm 10 bài.
- Nhận xét.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: HS học tập bé Thu có ý thức 
làm đẹp môi trường sống trong gia 
đình và xung quanh. 
- Xem trước bài sau. 
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Rèn đọc cho những HS đọc yếu. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1-2 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc diễn cả đoạnvăn.
- HS thi đọc trước lớp. 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- HS đọc thầm toàn bài .
- HS viết bài.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: luyện Toán: luyện tập. 
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS củng cố về: 
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân. 
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35phút
2 phút
8 phút
8 phút
8 phút
9 phút
5phút
B/ Bài mới: 
1. GTB: Luyện tập
2. Thực hành: 
* Bài 1:Đặt tính rồi tính
- Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.	
- Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 3: Điền dấu >; <; =
* Bài 4: Bài toán
- Phân tích bài toán: 
+ Tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn 
thẳng. 
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
 Rèn kĩ năng tính tổng của nhiều số thập phân. 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân. 
- HS làm bài vào vở BT.
 23,75 48,11 0,93
+ 8,42 + 26,85 + 0,8
 19,83 8,03 1,76
- HS đọc yêu cầu. 	 
- HS làm bàivào vở BT: 
a.2,96 + 4,58 + 3,04 =(2,96 + 3,04) 
+4,58 = 6+4,58 = 10,58 
- Tương tự làm câub, c.
- HS đọc bài yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở BT. 
5,89 + 2,34 < 1,76 + 6,48
8,36 + 4,97 = 8,97 + 4,36
14,7 + 5,6 > 9,8 + 9,75
- 2 HS lên bảng làm bài. 
- Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo. 
- 1 HS đọc bài toán. 
- HS dựa vào sơ đồ và giải bài toán. 
- 1HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài vào vở BT. 
Bài giải:
Ngày thứ hai bán được là:
32, 7 + 4,6 = 37,3(m)
Ngày thứ ba cửa hàng bán được là:
(32, 7 + 37,3) : 2 = 35 (m)
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Khoa học: ôn tập con người và sức khoẻ. ( Tiết 2 )
I. MụC TIÊU: 
- Tiếp tục cho HS ôn tập các kiến thức đã học về chủ đề: Con nguời và sức khoẻ. 
- HS nắm vững các kiến thức đã học. 
II. đồ dùng dạy học: 
- GV kẻ sẵn ô chữ để tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chiếc nón kì diệu. 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2phút
28 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
+ Nêu cách phòng tránh bệnh
 viêm não? 
+ Nêu cách phòng tránh bệnh
 HIV/AIDS?	 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. GTB: Ôn tập con người & sức khoẻ
2. Hoạt động 1: Thực hành vẽ tranh 
vận động.
- GV yêu cầu HS thực hành vẽ tranh 
theo nhóm. 
- GV quan sát gợi ý cho các nhóm còn lúng túng
- GV nhận xét, khen những nhóm biết
 lựa chọn đề tài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Xem trước bài sau. 
- 2 HS lên bảng trìnhbày. 
- HS: trước khi vẽ, các nhóm quan sát hình 2,3 trang 44 SGK, thảo luận về nội dung từng hình 
+ Hình 1: không kỳ thị với người bệnh AIDS
+ Hình 2: Cương quyết cai thuốc lá. - Các nhóm thống nhất nội dung tranh mà nhóm mình sẽ vẽ. 
- Các nhóm tiến hành vẽ. 
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm.
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
Ngày soạn: 	01.11.2008	 
Ngày giảng: Thứ ba ngày 04.11.2008
Tiết 1: Đạo đức: thực hành giữa học kỳ i. 	
I. MụC TIÊU: 
 Học xong bài này, HS biết: 
- Những việc cần làm để xứng đáng là HS lớp 5. 
- Có trách nhiệm về việc làm của mình. 
- Có ý chí để vượt lên khó khăn trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. 
- Biết ơn tổ tiên: Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị vài tờ giấy khổ to để HS thảo luận. 
II. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
14 phút
14 phút
5phút
 A/ Bài cũ: 
- Nhắc lại các bài đạo đức đã học từ 
đầu năm học đến nay 
- Nhận xét, đánh giá. 
B/ Bài mới: 
1. GTB: Thực hành giữa kỳ I
2. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm: 
+ Nhóm 1: Xây dựng kế hoạch để 
xứng đáng là HS lớp 5. 
+ Nhóm 2: Thế nào là người có trách 
nhiệm? Cho ví dụ? 
+ Nhóm 3: Liệt kê trong lớp ta xem 
ai là tấm gương chăm chỉ học tập? 
Ai là người chưa vượt khó trong 
học tập? Giải thích? 
 + Nhóm 4: Giới thiệu truyền thống 
tốt đẹp của gia đình, dòng họ của 
mình? Em cần làm gì phát huy các
truyền thống tốt đẹp đó? 
+ Nhóm 5: Thế nào là tình bạn đẹp?
Nêu biểu hiện của tình bạn đẹp? 
- GV nhận xét, kết luận lại các nội dung. 
* Hoạt động 2: Trò chơi: Ô chữ kỳ diệu. 
- Đây là ô chữ gồm 14 chữ cái? Đây là việc làm hàng năm của nhân dân đối với vua Hùng? 
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi. .. 
 * Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Ôn lại các bài Đạo đức đã học từ trước đến nay. 
- 2HS trả lời: 5 bài...
- Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi vào giấy khổ to theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày bài của nhóm mình. 
- Các nhóm khác bổ sung. 
- Cả lớp chú ý nghe nắm lại nội dung bài học
- HS: Đoán đúng Giỗ tổ Hùng Vương
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Luyện từ và câu: đại từ xưng hô. 
I.MụC Tiêu: 
 Nắm được khái niệm đại từ xưng hô. 
 - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. 
II. đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 3. 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
11 phút
5 phút
11 phút
5 phút
A.Bài cũ: 
- GV nhận xét bài kiểm tra giữa
 học kì 1. 
B.Bài mới: 
1. GTB: Đại từ xưng hô
2. Phần nhận xét: 
*Bài tập 1:	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
- GV hỏi: Đoạn văn có những nhân 
vật nào? 
- Các nhân vật làm gì?	
- GV cùng HS nhận xét, chốt lời 
giải và ghi lê ... ững vật liệu này là rất đa dạng và phong phú. 	C/ Củng cố, dặn dò: 
- Liên hệ đến gia đình, đến địa phương	
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn: Biết cách bảo quản các loại đồ dùng bằng tre, mây, song. 
- Ba HS lên bảng trình bày
- HS làm bài theo cặp, trao đổi thảo luận và hoàn thành vào bảng. 
- Đại diện nhóm trình bày: .
+ Tre cây mọc đứng, thân gồm nhiều đốt thẳng....dùng làm nhà, làm đồ dùng trong gia đình...
+ Mây, song cây leo thân gỗ dài, có loài thân dài hàng trăm mét..Dùng để đan lát, làm đồ mĩ nghệ, làm dây buộc...
- Không nên, cần BVMT và tài nguyên thiên nhiên.
- HS làm việc theo nhóm. 
- Các nhóm quan sát các hình 4,5,6,7 trang 47 SGK và nói tên từng đồ dùng có trong mỗi hình, xem đồ dùng đó được làm bằng tre, mây, song và ghi vào bảng. 
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nói theo hiểu biết của mình.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
buổi chiều:
 Tiết 1: Chính tả ( Nghe - viết ): luật bảo vệ môi trường. 
I. MụC TIÊU: 
- Nghe viết chính xác, đẹp một đoạn trong bài: Luật bảo vệ môi trường.
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. 
- Tích hợp nội dung BVMT.
II. đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng của BT 2a. 
- Giấy khổ to. 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
35phút
2 phút
17 phút
16 phút
8 phút
8 phút
5phút
A/ Bài cũ: 
- GV nhận xét bài kiểm tra của tiết 
trước. 
 B/ Bài mới: 
1. GTB: Luật bảo vệ môi trường
2. Hướng dẫn HS nghe - viết: 
- GV đọc điều 3, khoản 3, Luật Bảo
 vệ môi trường.
- Nêu nội dung của bài?
* TH: Nội dung bài nhắc nhở chúng
ta điều gì?	
- GV hỏi: Nội dung Điều 3,khoản 3 
luật bảo vệ môi trường nói gì? 
- GV ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn.
- GV đọc 	
- GV đọc HS dò bài.	
- GV chấm 7 - 10 bài	
- Nhận xét chung và chữa lỗi. 
3. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
* Bài tập 2: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.	
- GV cùng HS nhận xét. 
* Bài tập 3: 	
- GV tổ chức cho HS làm BT theo 
hình thức trò chơi. 
- Nhận xét, kết luận chọn ra nhóm tìm được nhiều từ và đúng theo yêu cầu. 
C, Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn: ghi nhớ cách viết chính tả những từ ngữ đã luyện tập. 
- HS đọc lại. 
- Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT.
- HS: Điều 3, khoản 3 giải thích thế 
nào là hoạt động bảo vệ môi trường. - HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp. 
- HS nêu một số từ khó. 
- HS viết bài vào vở. 
- HS đổi vở dò bài.	
- HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS làm bài theo nhóm. 
- Các nhóm trình bày. 
VD: Thích lắm, nắm cơm
 Trăn trở, ánh trăng
- HS nêu yêu cầu. 
- Các nhóm tiến hành chơi: Thi tìm 
từ láy có âm đầu n và từ láy có âm 
cuối ng.
VD: Náo nức, na ná, năn nỉ...
 Loảng xoảng, sang sảng... 
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
 tiết 2: Luyện Toán: luyện tập chung. 
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS củng cố về: 
- Kỹ năng cộng, trừ hai số thập phân. 
- Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính. 
- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 35phút
2phút
33 phút
8phút
8 phút
8 phút
9 phút
5 phút
A/ Bài mới: 
1. GTB: Luyện tập chung
2. Luyện tập: 
* Bài 1: Đặt tính rồi tính: 	
- GV nhận xét, chữa bài. 
*Bài 2: Tìm x: 
- Mời 2 em lên bảng chữa bài. 
- GV nhận xét.	
* Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện
 nhất: 
- GV nhận xét, chữa bài. 
- Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 4: 	 
 - GV phân tích và tìm hiểu bài toán. 
 - Nhận xét, chữa bài. 
	B/Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Nắm vững các kiến thức đã học .	
- HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở BT: 
 34,28
+19,47
53,75	
 - 3 HS lên bảng làm bài. 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết và làm bài vào vở: 
	x - 3,5 = 2,4 + 1,5
	x - 3,5 = 3,9 
	x = 3,9 + 3,5
	x = 10,9
b. x + 6,4 = 27,8 - 8,6
 x + 6,4 = 19,2
 x = 19,2 - 6,4
 x = 12,8
- HS đọc yêu cầu. 
- HS tự làm bài vào vở BT. 
- 2 HS lên bảng làm bài. 
- HS đọc bài toán. 
- HS giải vào vở BT. 
- 2 HS giải vào giấy khổ to và dán lên bảng.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
tiết 3: anh văn:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
tiết 4: anh văn:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
Ngày soạn: 05.11.2008
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 07.11.2008
Tiết 1: Toán: nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
I. Mục tiêu:
 Giúp HS: 
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
- Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
35 phút
2 phút
16 phút
17 phút
5 phút
5 phút
6 phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
- GV ghi bảng: Tìm x. 
 x - 10,4 = 3,8 + 7,6. 
 x + 5,4 = 17,4 + 9,8.	
- Nhận xét, ghi điểm 
B/ Bài mới: 
1. GTB: Nhân một STP vối một STN
2. Giới thiệu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
* Ví dụ 1: 
- GV nêu bài toán.	
- GV cùng HS phân tích bài toán và 
GV vẽ hình như SGK. 
- GV hỏi: Muốn tính chu vi của hình
 tam giác ta làm thế nào? 
+ Tam giác ABC có cạnh như thế 
nào? 
+ Vậy để tính tổng của 3 cạnh ta làm
 phép tính gì?	 
- GV ghi: 1,2 x 3 =? m
- Hướng dẫn HS đổi 1,2 m = 12 dm. 
	12 x 3 = 36 ( dm )
 Vậy: 1,2 x3 = 3,6 ( m )
- Thông thường ta đặt tính rồi tính. 
* Giới thiệu kỹ thuật tính. 
 - GV hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện tính như SGK. 
* Ví dụ 2: Tiến hành tương tự như VD 1.
- Từ hai ví dụ trên GV yêu cầu HS rút ra quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.	
- Cả lớp cùng GV nhận xét, ghi bảng. 
4. Thực hành: 
* Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
Nhận xét, chữa bài. 
* Bài 3:	
-Phân tích bài toán. 
Tóm tắt: 
 Mỗi giờ: 42,6 km 
 4 giờ:. ..... km? 	
- Nhận xét ,chữa bài. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- 2 HS lên bảng làm bài. 
- HS đọc lại bài toán. 
- HS: Chu vi của hình tam giác bằng tổng độ dài của 3 cạnh. 
- HS: 3 cạnh của tam giác đều bằng nhau. 
- Phép nhân.
- HS nêu được: 1,2 + 1,2 + 1,2 hay 1,2 x 3. 
- HS rút ra nhận xét cách nhân .
- HS phát biểu. 
- Vài HS nhắc lại quy tắc nhân một 
số thập phân với một số tự nhiên.
- HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở: 
- 2 HS lên bảng làm bài. 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS lên bảng làm bài.
- HS đọc đề toán. 
- HS tự giải bài toán. 
- 1HS lên bảng giải.
Bài giải:
Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là:
42,6 x 4 = 170,4 (km)
Đáp số: 170,4 km
- Cả lớp đổi vở dò bài. 
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
tiết 2: âm nhạc:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn:	 Luyện tập làm đơn. 
I/ Mục tiêu: 
 - Củng cố kiến thức về cách viết đơn. 
 - Viết được một lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
 - Tích hợp nội dung GD BVMT. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp viết mẫu đơn. 
II/ Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
2 phút
33 phút
5 phút
A. Bài cũ: 
Gọi HS đọc đoạn văn về nhà đã viết lại
 -Nhận xét và ghi điểm.	B. Bài mới: 
1.GTB: Luyện tập làm ơn
2. Hướng dẫn HS viết đơn 
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. 
 - GV mở bảng phụ.	
- GV cùng HS trao đổi về một số nội 
dung cần lưu ý trong đơn. 
- GV nhắc HS trình bày lý do viết đơn
sao cho gọn rõ, có sức thuyết phục.... 
- GV yêu cầu HS chọn đề 1 hoặc đề 2.
* TH: Hai đề bài giáo dục các em điều gì?
- GV quan sát giúp đỡ thêm.	
- Cả lớp cùng GV nhận xét về nội
dung và cách trình bày. 
- Khen những em viết lá đơn đúng
 thể thức, ngắn gọn, rõ ràng. 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Khi nào thì cần viết đơn? 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà quan sát một người trong gia
 đình để chuẩn bị cho tiết TLV sau. 
- 2HS lần lượt lên bảng đọc lại đoạn văn về nhà đã viết lại. 
- 2HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 1 - 2 HS đọc lại mẫu đơn. 
- HS trình bày được thể thức viết một đơn. 
- Giáo dục chúng ta BVMT thiên nhiên.
- Vài HS nói đề bài các em đã chọn.
- HS viết đơn vào vở. 
- HS nối nhau đọc lá đơn. 
- HS trả lời: khi cần thiết để trình bày nguyện vọng. ....
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp. 
I. Yêu cầu: 
- Đánh giá các hoạt động tuần qua về mọi mặt. 
- Triển khai kế hoạch tuần tới 
II. CáC HOạT Động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
15 phút
15 phút
5phút
I. Khởi động:
- Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát 1 bài.
II. Đánh giá hoạt động tuần qua:
- GV phát biểu ý kiến:
+ Về chuyên cần: Nhìn chung các em đi học đầy đủ.
+ Về vệ sinh: Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ, gọn gàng, Làm tốt vệ sinh khu vực đã phân công. 
+ Về học tập: HS chăm học, học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Sách vở, đồ dùng chuẩn bị đầy đủ.
- ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài như: Ly, Hương, Đại, Vũ,Tuyến 
+ Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động khác như: hoạt động giữa giờ, xây dựng giờ học tốt, công tác Trần Quốc Toản.
 III. Phổ biến công việc tuần tới:
 - Tuần tới chúng ta cần làm những công việc gì các em cần thảo luận cụ thể.
 - Đưa ra kế hoạch cụ thể:
+ Thực hiện chương trình tuần 12.
+ Đi học chuyên cần, đúng giờ.
+ Tiếp tục xây dựng nền nếp lớp học, chú trọng chất lượng học tập, bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập ...
+ Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, lau chùi cửa kính, bàn ghế, lớp học luôn sạch sẽ và thoáng mát.
- Phát động phong trào học tập tốt để lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. 
- Các hoạt động khác: tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ, sinh hoạt giữa giờ. 
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường. 
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM. 
- Thường xuyên tham gia mua báo, đọc và làm theo báo Đội. 
- Tập bài hát, bài múa theo kế hoạch của Liên đội. 
- Làm báo tường để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Tham gia phát thanh chương trình Măng non do Liên đội tổ chức. 
+ Đọc báo lớp 1B ( Ly, Hoà).
+ Thực hiện tốt kế hoạch đội đã triển khai.
- Lao động theo kế hoạch
IV. Kết thúc:
 + Cả lớp cùng nhau hát 1 bài.
- HS cả lớp cùng hát. 
* Lớp trưởng điều khiển 
- Từng tổ trưởng tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. 
- ý kiến nhận xét, đánh giá của lớp phó. 
- Từng cá nhân trong lớp phát biểu ý kiến. 
- Sau đó lớp trưởng nêu ý kiến nhận xét chung. 
- HS: Các nhóm thảo luận về kế hoạch tuần tới. 
- HS theo dõi kế hoạch
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–