Giáo án Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học 2010-2011 - Phan Thị Mận

Ngaøy soaïn: 23. 10. 2010 
Ngaøy daïy: 25.10. 2010
 Tuần 11
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 40+41: BÀ CHÁU 
I. MỤC TIÊU 
Ở tiết học này, học sinh:
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng 
-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. ( trả lời được các CH 1,2,3, 5,) + Học sinh khá, giỏi trả lời được CH 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh hoạ SGK.
HS: Xem bài trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 3 HS đọc bài “Bưu thiếp” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới :
 a) Giới thiệu bài: “Bà cháu”. (Dùng tranh để giới thiệu)
b) Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
*Hoạt động 1: HD Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu lần 1. 
- HD HS đọc từ khó.
+ ghi bảng: vất vả, giàu sang, sung sướng,
+ HS đọc nối tiếp theo câu.
- HD HS chia đoạn.
- HD đọc từng đoạn, kết hợp giảng nghĩa từ:
+ HD đọc câu khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1.
+ Giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc đoạn lần 2.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
-Cả lớp đồng thanh toàn bài.
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.
-HS theo dõi
-HS đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh
-Đọc nối tiếp theo câu.
- HS chia đoạn.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS đọc theo đoạn lần 1.
-Đọc, giải nghĩa từ.
-HS đọc theo đoạn lần 2.
-HS trong nhóm đọc với nhau.
-Đại diện nhóm thi đọc.
- Đọc đồng thanh.
- Lớp lắng nghe.
 TIẾT 2 (Chuyển tiết)
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
*Hoạt động 2 : HD Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi.
+Nội dung bài nói lên điều gì ?
-Nhận xét chốt ý.
*Hoạt động 3: HD Luyện đọc lại
- GV đọc lại toàn bài.
- HD HS đọc từng đoạn trong bài.
-Cho HS đọc từng đoạn trong bài.
-Nhận xét tuyên dương.
-HS đọc thầm từng đoạn bài:
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- HS đọc theo nhóm.
- HS đọc từng đoạn trong bài.
4.Củng cố: 
-Nội dung bài nói lên điều gì ? (Ca ngợi tình cảm của bà cháu quý hơn vàng, bạc, châu báu.)
* Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét tiết học - Chép bài, học bài.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục TIÊU
Ở tiết học này, HS:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3 (a, b), Bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau
-
61
- 
91
-
81
34
49
55
+ HS 1: Tính:
+ HS 2: tìm x:
25 + x = 47	
x + 61 = 86
- Gọi hai HS nhận xét bài trên bảng của bạn
- GV nhận xét và cho điểm HS
2. Dạy học bài mới
*Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng ôn tập và củng cố lại kiến thức về giải toán. 51- 15 qua tiết luyện tập này
a. Hoạt động 1: Luyện tập thực hành
Bài 1:
- Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập
- Gọi HS chữa bài
Bài 2: (bỏ cột 3)
- Bài toán yêu cầu gì?
- Hỏi: Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
- Gọi ba HS lên bảng làm bài. Mỗi HS làm hai con tính. Cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện các phép tính của mình.
- Lớp nhận xét.
Bài 3:
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm như thế nào?
- Cho HS làm vở
- Gọi lần lượt 3 HS đọc bài làm của mình
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
- Hỏi bán đi nghĩa là như thế nào?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu kg ta phải thực hiện phép tính gì? Các em suy nghĩ và làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên làm bài vào bảng phụ
- GV nhận xét
b. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
- Nếu còn thời gian, tổ chức cho HS chuẩn bị một số mảnh bìa hoặc các số có hai chữ số chẳng hạn: 71- 5 ; 11- 6 ; 24 ; 48
- Cách chơi: Chọn 2 đội chơi.
*Khi vào cuộc chơi, GV hô to một số là kết quả của một trong các phép tính được ghi trong các hạt gạo, chẳng hạn “sáu mươi sáu” (hoặc hô một phép tính có kết quả là số ghi trên hạt gạo chẳng hạn “31- 7”). 
- Thực hiện.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Lắng nghe.
- Tính nhẩm
- HS làm bài sau đó nối tíêp nhau (theo bàn hoặc tổ) đọc kết quả từng phép tính
- Đặt tính rồi tính
- Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục
- Làm bài cá nhân sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính và thực hiện phép tính.
- 3 HS lần lượt trả lời.
- Tìm x
- Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS làm bài.
- HS tự sửa bài.
Tóm tắt
Có: 51 kg
Bán: 26 kg
Còn lại: .. kg
- Bán đi nghĩa là bớt đi lấy đi
Bài giải:
Số kg táo còn lại là:
 51- 26 = 25 (kg)
 Đáp số: 25 kg
- HS nhận xét đúng /sai và tự sửa bài
Mỗi đội chọn 5 chú kiến, các đội chọn tên cho đội mình (kiến vàng, kiến đen)
Sau khi GV dứt tiếng hô, mỗi bạn cử một bạn kiến lên tìm mồi, nếu tìm đúng thì được tha mồi về tổ. Kết thúc cuộc chơi, đội nào tha đuợc nhiều mồi hơn là thắng cuộc.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I
I. Mục tiêu
Ở tiết học này, HS được củng cố kiến thức về 5 chuẩn đạo đức đã học từ tuần 1 đến tuần 10.
Có kỹ năng học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi. Biết sống gọn gàng ngăn nắp. có ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng học tập
Phiếu thảo luận, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Thế nào là chăm chỉ học tập?
-Nhận xét
3.Luyện tập
a.Giới thiệu bài
-Ghi đầu bài.
b.Nội dung
-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm câu hỏi.
-Yêu cầu trả lời câu hỏi mình bốc được.
+Tại sao cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ?
+Nhận lỗi v sửa lỗi có tác dụng gì?
+Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì?
+Tại sao chúng ta phải chăm làm việc nhà.
+Chăm chỉ học tập có lợi gì?
4.Củng cố - Dặn dò:
Để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của người học sinh. Ngay từ khi còn nhỏ các em cần phải rèn luyện cho mình có ý thức tự giác, tích cực trong học tập. Có ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp, thực hiện mọi công việc học tập, sinh hoạt cho đúng giờ giấc
- Nhận xét tiết học.
-Cố gắng hoàn thành các bài tập được giao, không bỏ học, trốn học. Cần hăng hái phát biểu ý kiến, chú ý nghe giảng, thực hiện giờ nào việc nấy.
-Nhắc lại.
-Từng học sinh lên bốc thăm.
-Suy nghĩ trả lời
+Học tập sinh hoạt đúng giờ đạt kết quả tốt hơn và đảm bảo sức khoẻ cho bản thân.
+Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Còn thể hiện mình đã dũng cảm
+Gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp khi cần sử dụng không mất công tìm kiếm lâu.
+Chăm làm việc nhà để giúp ông bà, cha mẹ là thể hiện tình cảm yêu thương, quan tâm đối với ông bà, cha mẹ
+Giúp cho học tập đạt kết quả tốt hơn, được thầy cô bạn bè yêu mến, bố mẹ vui lòng. Thực hiện tốt quyền được học tập của trẻ em.
Ngaøy soaïn: 23. 10. 2010 
Ngaøy daïy: 26.10. 2010
 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ
Tập chép
Bài 21: BÀ CHÁU
A/ Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
Làm đúng BT2; BT(3); BT4 a /b 
GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học chính tả.
B/ Đồ dùng dạy học:
- BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2, 3.
- Bút dạ, giấy.
C/ Các Hoạt động:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1, ổn định tổ chức: 
2, Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc các từ: 
- Nhận xét. 
3, Bài mới: 
a, Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài.
b, Nội dung:
* Đọc đoạn viết.
* HD viết từ khó:
- H: Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?
- H: Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?
- Ghi từ khó:
- Xoá các từ khó - Yêu cầu viết bảng.
- Nhận xét - sửa sai.
*HD viết bài:
- Đọc đoạn viết.
- Yêu cầu viết bài.
- Đọc lại bài, đọc chậm
GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết của h/s.
* Chấm, chữa bài:
Thu 7- 8 bài chấm điểm.
c, HD làm bài tập:
* Bài 2: 
- Yêu cầu thảo luận nhóm.
- Phát giấy bút cho các nhóm.
* Bài 3: 
+ Em có nhận xét gì qua bài tập trên.
-Trước những chữ cái nào, con chỉ viết gh mà không viết g.
-Trước những chữ cái nào, con chỉ viết g mà không viết gh
- Như vậy qui tắc c/t: gh + i, e, ê. Còn g ghép được tất cả các chữ cái còn lại.
* Bài 4: 
- Yêu cầu làm bài- chữa bài.
- Yêu cầu đổi vở kiểm tra.
- Nhận xét - đánh giá.
4, Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc lại qui tắc chính tả.
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 HS lên bảng viết - cả lớp viết b/c
 lên non cơn bão 
 lặng lẽ manh mẽ.
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
- Nghe - 2 học sinh đọc lại.
- “chúng cháu chỉ cần bà sống lại.”
- Được viết trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm.
- màu nhiệm, ruộng vườn, 
 móm mém, dang tay. CN - ĐT
- Viết bảng con.
- Nghe
- Nhìn chép bài.
- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai.
* Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây:
 - 3 nhóm thi đua.
 i
 ê
 e
 ư
 ơ
 a
 u
 ô
 o
 g
gừ
gờ
gở
ga,
gà,
gả.
gạ
gù
gồ
gô
gò
gõ
 gh
ghi
ghì
ghê
ghế
ghe
ghè,
ghé,
ghẻ
- Nhận xét- bình chọn. 
- Nêu
- Đọc cả nhóm - đồng thanh .
* Điền vào chỗ trống:
a. s hay x ?
 - nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng.
b. ươn hay ương?
- vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng.
- Nhận xét.
TOÁN 
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8
I. Mục tiêu
Ở tiết học này, HS:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8.
+ Bài tập cần làm: Bài 1a, Bài 2, Bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
Que tính
III. Các Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay chúng ta cùng học về cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12- 8, lập và học thuộc lòng các công thức 12 trừ đi một số. Sau đó, áp dụng để giải các bài tập có liên quan.
2. Dạy học bài mới:
a. Hoạt động 1: HD thực hiện phép trừ 12- 8
Bước 1: Nêu vấn đề
- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Viết lên bảng: 12- 8
Bước 2: Đi tìm kết quả
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo lại
- Yêu cầu HS nêu cách bớt
- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính?
- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu?
Bước 3: Đặt tính và thực hiên phép tính
- Yêu cầu một HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu một vài HS khác nhắc lại.
b. Hoạt động 2: Lập bảng công thức: 12 trừ đi một số
- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài ... TẬP
I. Mục tiêu
 Ở tiết học này, HS:
- Thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3 (a, b), Bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
Gọi 2 HS lên bảng Đặt tính và tính:
42 - 17	72 - 1 9
52 - 38	82 - 46
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới.
Giới thiệu: Tiết toán hôm nay chúng ta học bài luyên tập.
a. Hoạt động1. Luyện tập - thực hành.
Bài 1.
+ Bài 1 yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự làm nhẩm rồi ghi kết quả tính vào vở toán
- Yêu cầu HS thông báo kết quả nhẩm theo hình thức nối tiếp.
- Nhận xét, sửa chữa nếu HS sai
Bài 2. (bỏ cột 3)
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài.
+Khi đặt tính các em phải chú ý điều gì?
+Tính từ đâu đến đâu?
- HS làm bài vào vở toán lớp. Gọi 3 HS lên bảng mỗi em 1 cột tính.
62 - 27	72 - 15	32 - 8
53 - 19	36 + 36	25 + 27
- Gọi 3 HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn
- Nhận xét và cho điểm
Bài 3: (bỏ cột b)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở sau đó gọi vài HS nêu cách làm của mình.
Bài 4. Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng của bạn
- GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 5. Gọi HS đọc đề bài
- Vẽ hình trên bảng.
+Hình tam giác có mấy cạnh?
- Yêu cầu HS đếm số hình tam giác trắng // yêu cầu đếm số hình tam giác xanh // Yêu cầu đếm số hình tam giác nửa trắng, nửa xanh // Có tất cả bao nhiêu hình tam giác?
- Vậy chúng ta khoanh vào câu trả lời nào?
b. Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng
+Tính nhẩm
- Thực hành tính nhẩm
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính (theo bàn hoặc theo tổ).
- Đặt tính rồi tính
+Viết số bị trừ ở trên, số bị trừ ở dưới số trừ, sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị, chục thẳng cột chục.
+Tính từ phải sang trái
- HS làm bài
- Nhận xét về cách đặt tính, kết quả phép tính. Tự kiểm tra lại bài của mình.
- Tìm x
- Làm vào vở
- x bằng 52 – 18 vì x là số hạng chưa biết trong phép cộng x + 18 = 52.
Muốn tìm x ta lấy tổng (52) trừ đi số hạng đã biết (18)
Tóm Tắt
Gà và thỏ: 42 con
Thỏ: 18 con
Gà:  con
Giải.
Số con gà có là:
42 – 18 = 24 (con)
Đáp số: 24 con.
- HS tự sửa bài.
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở.
- Đọc đề bài
- Hình tam giác có 3 cạnh
- 4 hình
- 4 hình
- 2 hình
- Có tất cả 10 hình tam giác.
- Đ. Có 10 hình tam giác. 
TẬP LÀM VĂN
CHIA BUỒN, AN ỦI
I.MUÏC TIEÂU
Ở tiết học này, HS:
 - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (bài tập 1, bài tập 2). 
- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3).
II. CHUAÅN BÒ :
1.Giaùo vieân: Tranh minh hoïa Baøi 2 trong SGK/tr 94, böu thieáp.
2. Hoïc sinh: Saùch Tieáng Vieät, vôû.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY & HOÏC :
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng
2. Kiểm tra baøi cuõ: Keå ngaén theo tranh.
Goïi HS ñoïc baøi laøm cuûa baøi taäp 2, tuaàn 10 
Nhaän xeùt, cho ñieåm töøng HS 
3. Baøi môùi 
a, Giôùi thieäu:
-Khi thaáy ngöôøi khaùc buoàn em phaûi laøm gì? 
-Caùc em coù thöôøng xuyeân noùi chuyeän vôùi oâng baø khoâng? 
-Khi ai ñoù gaëp chuyeän buoàn, ta haõy noùi moät vaøi lôøi an uûi, ngöôøi ñoù seõ thaáy vui hôn raát nhieàu. Baøi hoïc hoâm nay daïy caùc em bieát noùi lôøi an uûi vôùi oâng, baø hay nhöõng ngöôøi giaø xung quanh mình. 
- Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng 
*Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn laøm baøi taäp
Baøi taäp 1
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu 
Goïi HS noùi caâu cuûa mình. Sau moãi laàn HS noùi, GV söûa töøng lôøi noùi. 
Baøi 2:
Treo böùc tranh vaø hoûi: Böùc tranh veõ caûnh gì? 
Neáu em laø em beù ñoù, em seõ noùi lôøi an uûi gì vôùi baø? 
Treo böùc tranh vaø hoûi: Chuyeän gì xaûy ra vôùi oâng? 
Neáu laø beù trai trong tranh em seõ noùi gì vôùi oâng? 
Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát 
*Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp
Muïc tieâu: Vieát böùc thö ngaén ñeå hoûi thaêm oâng baø. Bieát nhaän xeùt baïn. 
Baøi 3 
- Phaùt giaáy cho HS 
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu vaø yeâu caàu HS töï laøm 
Ñoïc 1 böu thieáp maãu cho HS 
Goïi HS ñoïc baøi laøm cuûa mình 
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 
Thu moät soá baøi hay ñoïc cho caû lôùp nghe. 
- Cuûng coá - Daën doø 
Nhaän xeùt giôø hoïc. 
Daën HS veà nhaø vieát böu thieáp thaêm hoûi oâng baø hay ngöôøi thaân ôû xa.
Chuaån bò: Goïi ñieän.
- 3 ñeán 5 HS ñoïc baøi laøm. 
Ñoïc yeâu caàu 
OÂng ôi, oâng laøm sao ñaáy? Chaùu ñi goïi boá meï chaùu veà oâng nheù./ OÂng ôi! OÂng meät aø! Chaùu laáy nöôùc cho oâng uoáng nheù./ OÂng cöù naèm nghæ ñi. Ñeå laùt nöõa chaùu laøm. Chaùu lôùn roài maø oâng. 
Hai baø chaùu ñöùng caïnh moät caây non ñaõ cheát. 
Baø ñöøng buoàn. Mai baø chaùu mình laïi troàng caây khaùc./ Baø ñöøng tieác baø aï, roài baø chaùu mình seõ coù caây khaùc ñeïp hôn. 
OÂng bò vôõ kính 
OÂng ôi! Kính ñaõ cuõ roài. Boá meï chaùu seõ taëng oâng kính môùi./ OÂng ñöøng buoàn. Mai oâng chaùu mình seõ cuøng meï chaùu ñi mua kính môùi nheù oâng! 
Nhaän giaáy 
Ñoïc yeâu caàu vaø töï laøm 
3 ñeán 5 HS ñoïc baøi laøm
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 11: GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU 
- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
- HSKG Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
-Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:Tranh SGK 24, 25.
HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng 
2. Kiểm tra baøi cuõ OÂn taäp: Con ngöôøi vaø söùc khoeû.
-Haõy neâu teân caùc cô quan vaän ñoäng cuûa cô theå?
-Haõy neâu teân caùc cô quan tieâu hoaù?
-Ñeå giöõ cho cô theå khoeû maïnh, neân aên uoáng ntn?
-Laøm theá naøo ñeå ñeà phoøng beänh giun?
-GV nhaän xeùt.
3. Baøi môùi 
- Trong lôùp mình coù baïn naøo bieát nhöõng baøi haùt veà gia ñình khoâng? 
- Caùc em coù theå haùt nhöõng baøi haùt ñoù ñöôïc khoâng? 
-Nhöõng baøi haùt maø caùc em vöøa trình baøy coù yù nghóa gì? Noùi veà nhöõng ai? 
-GV daãn daét vaøo baøi môùi. 
Giôùi thieäu: 
-Gia ñình 
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng 
v Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän nhoùm 
Böôùc 1: 
-Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo yeâu caàu: Haõy keå teân nhöõng vieäc laøm thöôøng ngaøy cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình baïn. 
Böôùc 2: 
-Nghe caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû thaûo luaän
-GV nhaän xeùt.
v Hoaït ñoäng 2: Laøm vieäc vôùi SGK theo nhoùm.
Böôùc 1: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñeå chæ vaø noùi vieäc laøm cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình Mai. 
Böôùc 2: Nghe 1, 2 nhoùm HS trình baøy keát quaû 
Böôùc 3: Choát kieán thöùc: Nhö vaäy moãi ngöôøi trong gia ñình ñeàu coù vieäc laøm phuø hôïp vôùi mình. Ñoù cuõng chính laø traùch nhieäm cuûa moãi thaønh vieân trong gia ñình. 
-Hoûi: Neáu moãi ngöôøi trong gia ñình khoâng laøm vieäc, khoâng laøm troøn traùch nhieäm cuûa mình thì vieäc gì hay ñieàu gì seõ xaûy ra? 
-Choát kieán thöùc: Trong gia ñình, moãi thaønh vieân ñeàu coù nhöõng vieäc laøm - boån phaän cuûa rieâng mình. Traùch nhieäm cuûa moãi thaønh vieân laø goùp phaàn xaây döïng gia ñình vui veû, thuaän hoaø. 
v Hoaït ñoäng 3: Thi ñua giöõa caùc nhoùm 
Böôùc 1: Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän ñeå noùi veà nhöõng hoaït ñoäng cuûa töøng ngöôøi trong gia ñình Mai trong luùc nghæ ngôi. 
Böôùc 2: Yeâu caàu ñaïi dieän caùc nhoùm vöøa chæ tranh, vöøa trình baøy. 
Böôùc 3: GV khen nhoùm thaéng cuoäc 
-Hoûi: Vaäy trong gia ñình em, nhöõng luùc nghæ ngôi, caùc thaønh vieân thöôøng laøm gì? 
-Hoûi: Vaøo nhöõng ngaøy nghæ, dòp leã Teát  em thöôøng ñöôïc boá meï cho ñi ñaâu? 
- GV choát kieán thöùc (Baèng baûng phuï):
+ Moãi ngöôøi ñeàu coù moät gia ñình 
+ Moãi thaønh vieân trong gia ñình ñeàu coù nhöõng coâng vieäc gia ñình phuø hôïp vaø moïi ngöôøi ñeàu coù traùch nhieäm tham gia, goùp phaàn xaây döïng gia ñình vui veû, haïnh phuùc. 
+ Sau nhöõng ngaøy laøm vieäc vaát vaû, moãi gia ñình ñeàu coù keá hoaïch nghæ ngôi nhö: hoïp maët vui veû, thaêm hoûi ngöôøi thaân, ñi chôi ôû coâng vieân, sieâu thò, vui chôi daõ ngoaïi.
v Hoaït ñoäng 4: Thi giôùi thieäu veà gia ñình em 
-GV phoå bieán cuoäc thi Giôùi thieäu veà gia ñình em
-GV khen taát caû caùc caù nhaân HS tham gia cuoäc thi vaø phaùt phaàn thöôûng cho caùc em.
-Hoûi: Laø moät HS lôùp 2, vöøa laø moät ngöôøi con trong gia ñình, traùch nhieäm cuûa em ñeå xaây döïng gia ñình laø gì?
4. Cuûng coá - Daën doø 
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Chuaån bò baøi: Ñoà duøng trong gia ñình.
- HS giô tay phaùt bieåu. Baïn nhaän xeùt.
- 1, 2 HS haùt. ( Baøi: Caû nhaø thöông nhau, nhaïc vaø lôøi: Phaïm Vaên Minh. Ba ngoïn neán, nhaïc vaø lôøi Ngoïc Leã)
- Noùi veà boá, meï, con caùi vaø ca ngôïi tình caûm gia ñình 
- Caùc nhoùm HS thaûo luaän: 
Hình thöùc thaûo luaän: Moãi nhoùm ñöôïc phaùt moät tôø giaáy A3, chia saün caùc coät; caùc thaønh vieân trong nhoùm laàn löôït thay nhau ghi vaøo giaáy. 
Vieäc laøm haèng ngaøy cuûa: 
OÂng, baø 
Boá, meï 
Anh, chò 
Baïn 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän . 
- Caùc nhoùm HS thaûo luaän mieäng (OÂng töôùi caây, meï ñoùn Mai; meï naáu côm, Mai nhaët rau, boá söûa quaït) 
-1, 2 nhoùm HS vöøa trình baøy keát quaû thaûo luaän, vöøa keát hôïp chæ tranh (phoùng to) ôû treân baûng. 
- Thì luùc ñoù seõ khoâng ñöôïc goïi laø gia ñình nöõa. 
- Hoaëc: Luùc ñoù moïi ngöôøi trong gia ñình khoâng vui veû vôùi nhau  
- HSKG Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
- Caùc nhoùm HS thaûo luaän mieäng 
- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy. Nhoùm naøo vöøa noùi ñuùng, vöøa troâi chaûy thì laø nhoùm thaéng cuoäc. 
- Moät vaøi caù nhaân HS trình baøy 
+ Vaøo luùc nghæ ngôi, oâng em ñoïc baùo, baø em vaø meï em xem ti vi, boá em ñoïc taïp chí, em vaø em em cuøng chôi vôùi nhau. 
+ Vaøo luùc nghæ ngôi, boá meï vaø oâng baø cuøng vöøa ngoài uoáng nöôùc, cuøng chôi vôùi em.
- Ñöôïc ñi chôi ôû coâng vieân, ôû sieâu thò, ôû chôï hoa  
- HS ñoïc laïi noäi dung caàn ghi nhôù ñaõ ghi treân baûng phuï 
- 5 caù nhaân HS xung phong ñöùng tröôùc lôùp, giôùi thieäu tröôùc lôùp veà gia ñình mình vaø tình caûm cuûa mình vôùi gia ñình. 
- Phaûi hoïc taäp thaät gioûi 
- Phaûi bieát nghe lôøi oâng baø, cha meï 
- Phaûi tham gia coâng vieäc gia ñình